Giáo án lớp 3 môn Tự nhiên xã hội - Bài: Chim

2. Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu của học sinh:

GV yêu cầu học sinh mô tả bằng hỡnh vẽ (hoặc bằng lời) những hiểu biết ban đầu của mình vào vở TNXH:

– Sau đó tổ chức thảo luận (nhóm 5) để đưa ra dự đoán.(HS nêu miệng )

*Cho các nhóm đưa ra dự đoán trước lớp

3. Đề xuất câu hỏi và phương ỏn tỡm tũi:

4.Thực hiện phương ỏn tìm tòi

GV cho HS viờ́t dự đoán vào vở trước khi tiến hành với các mục:

-Lần lượt tổ chức cho học sinh cho HS tiến hành quan sát vật thật (Tranh ảnh SGK)

- thực hành

Bước 2: Làm việc cả lớp: HS trình bày kết quả thảo luận.

+ Núi về cỏc bộ phận bờn ngoài của cỏc loài chim

+ Bên ngoài cơ thể của những con chim có gì bảo vệ ?

+ Bên trong cơ thể chúng có xương sống không ?

+ Chim sống ở đâu ? Chúng ăn bằng gì và di chuyển bằng gì ?

 

doc2 trang | Chia sẻ: trang80 | Ngày: 01/12/2018 | Lượt xem: 572 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án lớp 3 môn Tự nhiên xã hội - Bài: Chim, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tự nhiên xã hội( PPBTNB) Chim I.Mục tiêu: - Nêu được ích lợi của chim đối với con người. - Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của chim. - HS NK biết chim là loài động vật có xương sống. Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân. Và nêu nhận xét cánh và chân của đại diện chim bay (đại bàng), chim chạy (đà điểu). II.Đồ dùng dạy học: Các hình trong sgk tr. 102, 103. III.Hoạt động dạy và học: A.Bài cũ: ( 3 phút) Nêu các đặc điểm của cá? Cá có lợi ích gì? B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài:1 phút 2. Hoạt động 1: ( 20 phút) Quan sát và thảo luận: 1. Tỡnh huống xuất phỏt và nêu vấn đề : Gv nờu cõu hỏi :Trỡnh bày những hiểu biết của em về cỏc bộ phận bờn ngoài của cỏc loài chim 2. Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu của học sinh: GV yờu cõ̀u học sinh mụ tả bằng hỡnh vẽ (hoặc bằng lời) những hiờ̉u biờ́t ban đõ̀u của mình vào vở TNXH: – Sau đó tổ chức thảo luận (nhúm 5) để đưa ra dự đoỏn.(HS nờu miệng ) *Cho cỏc nhúm đưa ra dự đoỏn trước lớp 3. Đề xuất cõu hỏi và phương ỏn tỡm tũi: 4.Thực hiện phương ỏn tìm tòi GV cho HS viờ́t dự đoán vào vở trước khi tiờ́n hành với các mục: -Lần lượt tổ chức cho học sinh cho HS tiến hành quan sỏt vật thật (Tranh ảnh SGK) - thực hành Bước 2: Làm việc cả lớp: HS trình bày kết quả thảo luận. + Núi về cỏc bộ phận bờn ngoài của cỏc loài chim + Bên ngoài cơ thể của những con chim có gì bảo vệ ? + Bên trong cơ thể chúng có xương sống không ? + Chim sống ở đâu ? Chúng ăn bằng gì và di chuyển bằng gì ? 5. Kết luận và hợp thức húa kiến thức: - Hướng dẫn HS so sỏnh với dự đoỏn ban đầu + Cả lớp rút ra đặc điểm chung của chim * Kết luận * Kết luận: Chim là động vật có xương sống. Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, 2 cánh và 2 chân. 3. Hoạt động 2: ( 10 phút)Làm việc với tranh ảnh sưu tầm. - Làm việc theo nhóm:Phân loại tranh ảnh sưu tầm được: Nhóm biết bay, nhóm biết bơi, nhóm có giọng hót hay... - Các nhóm trưng bày bộ sưu tập của nhóm mình: Đại diên các nhóm lên trình bày diễn thuyết về đề tài: Bảo vệ các loại chim. - GV kể cho HS nghe câu chuyện: Diệt chim sẻ. * Chơi trò chơi: Bắt chước tiếng chim hoạ mi. 4.Củng cố, dặn dò: (1 phút)GV nhận xét tiết học. ---------------------------------------

Các file đính kèm theo tài liệu này:

  • docBai 53 Chim_12312671.doc
Tài liệu liên quan