Giáo án phụ đạo môn Toán 6 - Tiết 22: Ôn tập về phân số

Tiết 22 Ngày Soạn : 08/5/2018 Ngày Giảng: 6A: 15/5/2018 ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố kiến thức về phân số. 2. Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng quy đồng mẫu, rút gọn phân số. 3. Tư duy và thái độ: Giáo dục HS ý thức làm việc khoa học, hiệu quả có trình tự. II Chuẩn bị: 1. GV: sgk, bài soạn, thước. 2. HS: Xem trước bài, thước kẻ có chia đơn vị. III. Phương pháp dạy học:: Thuyết trình, vấn đáp, hoạt động nhóm. IV Tiến trình bài học: 1. Ổn định lớp:1’ 6A. 2. Kiểm tra bài cũ: kết hợp với luyện tập 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1: Ôn tập (10’) Nêu quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân số? Nêu quy tắc rút gọn phân số. Nêu các bước so sánh 2 phân số Hs trả lời như sgk I. Lý thuyết Các Quy tắc SGK Hoạt động 2: Bài tập (34’) Bài 1: Tìm x biết: a) b) Nêu cách giải các bài toán trên Yêu cầu Hs lên bảng làm bài tập. Hs dưới lớp làm và NX -Hướng dẫn: 303 = 3.101 404 = 4.101 rút gọn phân số rồi tính. Hs: cần phải rút gọn các phân số trước và đưa về mẫu dương rồi mới cộng các phân số không cùng mẫu => ta phải Quy đồng các phân số rồi mới cộng II. Bài tập Bài 1: Tìm x biết: a)x = b)x = Yêu cầu đọc bài tập Bài 2: Tính a, b, c, Nêu cách giải các bài toán trên -Phải có thói quen rút gọn phân số tối giản rồi mới tính tổng. Yêu cầu Hs lên bảng làm bài tập. Yêu cầu đọc bài tập Gv kết luận Bài 3: Tính a, b, c, d, Nêu cách giải các bài toán trên Yêu cầu Hs lên bảng làm bài tập. Hs dưới lớp làm và NX Yêu cầu đọc bài tập Hs đọc bài Hs: cần phải rút gọn các phân số trước và đưa về mẫu dương rồi mới cộng các phân số HS: lên bảng làm bài tập Hs dưới lớp làm và NX Hs: cần phải rút gọn các phân số trước và đưa về mẫu dương rồi mới cộng các phân số HS: lên bảng làm bài tập Bài 2: Tính a, b, c, Bài 3: Tính a, b, c, d, 4. Hướng dẫn về nhà: (1’) - Xem lại các bài tập đã chữa. Ôn tập các quy tắc rút gon, quy đồng, so sánh phân số. * Rút kinh nghiệm ................................................................................................................................................................................................................................................................. ......................................................................................................................................