Tia phân giác của góc

Tia phân giác của góc I. Mục tiêu: - Kiến thức: +học sinh hiểu được thế nào là tia phân giác của góc? + đường phân gáic của góc là gì? - Kỹ năng: + Học sinh biết vẽ tia phân giác của góc - thái độ: + rèn luện cho HS tính cẩn thận chính xác khi đo vẽ. II. chuẩn bị của GV và HS: - GV: thứơc thẳng phấn màu, com pa, thước đo góc. - HS: đồ dùng học tập III. Tiến trình dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ GV: BT: Vẽ:  xot = 250; xoy = 500 tia Ot có nằm giữa hai tia Ox và Oy không ? vì sao? Tính  toy? So sánh  xot và  yOt Gọi 2 HS cùng làm Nhận xét kết quả GV: nhận xét tia ot ở trên có những đặc điểm nào? GV: treo hình vẽ hai cái cân: (thăng bằng và không thăng bằng) + điểm khác nhau giữa hai cái cân? + khi nào cân thăng bằng. GV: khi cân thăng bằng thì kim cân ởi vị trí nào? Tia Ot nằm giữa hai tia Ox và Oy vì:  xot <  xoy . Vì tia Ot nằm giữa hai tia Ox và Oy nên  xoy =  xot +  toy mà  xot =250; xoy = 500  toy = 500 _ 250= 250 xoy = xOt HS: tia ot nằm giữa hai tia ox và oy và xoy = xOt Hoạt động 2: tia phân giác của góc là gì? GV: tia ot nằm ở vị trí nào? So sánh  xot và  yOt GV: Tia ot như trên HS: tia ot nằm giữa hai tia ox và oy và xoy = xOt 1. Tia phân gíac của một góc là gì? sgk Tia oz là tia phân giác của góc xoy  + tia oz giữa hai tia ox, oy +. xoy = xOt t 0 x y 150 150 t 0 x y 700 700 được gọi là tia phân giác của góc xoy . GV: vậy tia ot như thế nào là được gọi là tia phân giác cảu một góc? GV: đư a ra khái niệm tia phân giác. HS: tia ot là tia phân giác góc xoy : + tia ot nằm giữa hai tia ox và oy + xoy = xOt Hoạt động 3: cách vẽ tia phân giác của góc: GV: gọi HS đọc VD sgk. GV: vẽ  xoy = 640 bằng cách nào? GV: vậy có thể dùng thước đo góc để vẽ tia oz hay không? HS: bằng thứơc đo góc 2. các vẽ tia phân giác của góc: cách 1: dùng thước đo góc a. ví dụ: sgk b. cách vẽ: GV: phát phiếu học tập và cho lớp thảo luận theo nhóm. 1. tia oz là tia phân giác của góc xoy cần những điều kiện nào? 2. điền vào chổ trống: + vì tia nằm giữa hai tia . Nên  xOy=+ .. => ..+.= 640 mà =. => =.. = 2 64 0 =. Vậy để vẽ tia .. là tia phân giác của góc xoy. Ta HS: thảo luận nhóm theo sự sắp xếp của GV HS: +tia oz nằm giữa hai tia Ox và Oy + xoz = xoy. + vì tia oz nằm giữa hai tiaox, oy Nên  xOy= xoz+ zOy =>  xoz+ zOy= 640 mà  xoz = zoy =>  xoz = zoy = 2 64 0 = 320. Vậy để vẽ tia oz là tia phân giác của góc xoy. Ta vẽ tia oz tạo tia ox 1 góc 320  xoz = zoy mà  xoz+ zOy= 640 =>  xoz = zoy = 2 64 0 = 320. Vẽ tia oZ nằm giữa hai tia Ox và Oy sao cho  xoz = zoy = 2 64 0 = 320. vẽ tia . tạo tia . 1 góc GV: thu phiếu học tập của nhóm. Sửa lỗi nếu có. GV: gọi 1 HS vẽ tia phân giác oz của  xoy = 640 . Gọi 1 HS lên kiểm tra xem bạn vẽ có đúng không? GV: yêu cầu HS lấy giấy đã chuẩn bị. Hướng dẫn cho HS gấp giấy xác địnhtia phân giác. GV: cho HS đo góc để kiểm tra GV: yêu cầu HS vẽ tia phân giác cảu các góc: 500, 900, 1200, 1800 GV: chú ý cho HS góc HS: vẽ hình HS: thực hiện theo hướng dẫn của GV bẹt có hai tia phân giác. GV: mỗi góc không phải là góc bẹt có bao nhiêu tia phân giác? GV: gọi HS đọc nhận xét HS: vẽ HS: mỗi góc không phải là góc bẹt có 1 tia phân giác. Góc bẹt có hai tia phân giác Hoạt động 4: luyện tập cũng cố: GV: yêu cầu HS nêu hai nhận xét? BT : ai vẽ đúng? Vẽ trên cùng nửa mặt phẳng bờ chứa tia OA: AOB = 500;  aoc= 1300; có 3 HS vẽ như sau? 2. bài 27 sgk: bạn A: bạn B: Bạn C: Bạn a và B vẽ đúng. HS: Tia OC nằm giữa tia OA và OB Vì AOB > AOC Nên AOB = AOC+COB B 0 A C B 0 A C B 0 A C C 0 A B Hoạt động 6: hướng dẫn về nhà -học bài , nắm vững nhận xét biết vận dụng giải BT. Thực hành vẽ các góc đã biết trước số đo. - làm các BT:24,25,26,28,29 trong sgk - chuẩn bị bài mới : tia phân giác của góc. Làm ? 1 sgk