Vẽ góc cho biết số đo

VẼ GÓC CHO BIẾT SỐ ĐO I. Mục tiêu: - Kiến thức: +học sinh hiểu được trên nửa mặt phẳng xác định có bờ chứa tia Ox bao giờ cũng chỉ vẽ được 1 tia Oy sao cho góc xoy= m0. - Kỹ năng: + Học sinh biết vẽ góc có số đo cho trước. - thái độ: + rèn luện cho HS tính cẩn thận chính xác khi đo vẽ. II. chuẩn bị của GV và HS: - GV: thứơc thẳng phấn màu, com pa, thước đo góc. - HS: đồ dùng học tập III. Tiến trình dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ GV: khi nào  xoy + yoz =  xoz? Làm BT 19 sgk/ 82 Nhận xét kết quả GV: khi có một góc ta có thể xác định số đo của nó bằng thước đo góc, ngược lại nếu có một số đo để vẽ được góc thì chúng ta cùng nghiên cứu bài hộm nay VẼ GÓC KHI CÓ SỐ ĐO HS: khi tia oz nằm giữa hai tia ox và oy. BT: Vì  xoy và yoy’ là hai góc kề bù nên  xoy + yoy’ = 1800.  yoy’= 1800 -  xoy = 1800 - 1200= 600. Hoạt động 2: vẽ góc trên nữa mặt phẳng? Cho tia 0x vẽ góc  xoy = 400 GV: hãy xác định 1. vẽ góc trên nữa mặt phẳng: đỉnh, các cạnh của góc ? GV: Để vẽ đươc  xoy = 400 Ta vẽ thế nào? GV: để vẽ  xoy = 400 ta thực hiện như sau: (GV vừa nói vừa thực hiện): + đặt thước trên nửa mặt phẳng bờ ox sao cho:  tâm thứơc trùng với gốc O của tia Ox.  Tia Ox đi qua vạch O của thước. + vẽ tia Oy đi qua vạch 40 của thước. xOy là góc phải vẽ. GV: gọi 1 HS khác vẽ lại yêu cầu các HS khác vẽ vào vở. Gọi 1 HS khác lên vẽ HS: Góc xoy có đỉnh O, cạnh Ox, và Oy HS: ta vẽ cạnh oy của góc hợp với tia ox 1 góc  xoy = 400 ? HS: nghe GV hướng dẫn HS: vẽ  xoy a. Ví dụ 1: sgk Cách vẽ: sgk b.Nhận xét: trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia ox chỉ vẽ được 1 và chỉ 1 tia oy sao cho  xoy = m0 . c. ví dụ 2: sgk O x y O x y góc xoy trên bằng màu khác. GV: qua hình vẽ các em có hận xét gì về hai tia Oy mà bạn vẽ? GV: vậy trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia ox vẽ được mấy  xoy = 400 ? GV: gọi HS đọc nhận xét Ví dụ:vẽ góc ABC = 1300 GV: hãy xác định đỉnh, các cạnh của góc? GV:làm thế nào để vẽ góc ABC? HS: hai tia này trùng nhau. HS: trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia ox chỉ vẽ được 1 tia oy sao cho  xoy = 400 . HS: đọc nhận xét HS: đỉnh B, cạnh BA, BC. GV: làm thế nào để vẽ tia BA hợp với tia BC 1 góc 1300? GV: gọi 1 HS vẽ góc BAC. HS: +vẽ tia BC bất kì + vẽ tia BA tạo với tia BC 1 góc 1300 ABC là góc phải vẽ. HS: đặt thước trên nửa mặt phẳng bờ BC sao cho:  tâm thứơc trùng với gốc B của tia BC.  Tia BC đi qua vạch 0 của thước. + vẽ tia BA đi qua vạch 130 của thước. BAC là góc phải vẽ. Hoạt động 3: vẽ hai góc trên nữa mặt phẳng: GV: gọi HS đọc VD 3 2. vẽ hai góc trên nửa sgk. GV: gọi HS vẽ  xoy = 300 . GV: gọi HS khác vẽ  xoz= 400 .chú ý hS vẽ trên cùng mặt phẳng. GV: so sánh 2 góc xOy và xoz? GV: trong 3 tia ox, oy, oz tia nằm giữa hai tia còn lại? GV: nếu trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia ox vẽ xoy = m0 .  xoz = n0 . m<n thì tia nằm giữa hai tia còn lại? GV: gọi HS đọc nhận xét HS: vẽ  xoy = 300 . HS:  xoz = 400 . HS:  xoz> xoy HS: tia oy nằm giữa hai tia Ox và Oz. HS: tia oy nằm giữa hai tia Ox và Oz. mặt phẳng: a. ví dụ: sgk b. nhận xét: trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia ox nếu  xoy = m0 xoz = n0 ,m<n thì tia oy nằm giữa hai tia Ox và Oz. Hoạt động 4: luyện tập cũng cố: GV: yêu cầu HS nêu hai nhận xét? BT : ai vẽ đúng? Vẽ trên cùng nửa mặt phẳng bờ chứa tia OA: AOB = 500;  aoc= 1300; có 3 HS vẽ như sau? 2. bài 27 sgk: bạn A: bạn B: Bạn C: Bạn a và B vẽ đúng. HS: Tia OC nằm giữa tia OA và OB Vì AOB > AOC Nên AOB = AOC+COB B 0 A C B 0 A C B 0 A C C 0 A B Hoạt động 6: hướng dẫn về nhà -học bài , nắm vững nhận xét biết vận dụng giải BT. Thực hành vẽ các góc đã biết trước số đo. - làm các BT:24,25,26,28,29 trong sgk - chuẩn bị bài mới : tia phân giác của góc.