Bài kiểm tra chất lượng học kì I năm 2015 - 2016 môn: Tin học 6

PHÒNG GD&ĐT VĂN LÂM TRƯỜNG THCS LẠC ĐẠO MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I NĂM HỌC 2015 - 2016 MÔN: TIN HỌC LỚP: 6 (Thời gian làm bài: 45 phút) Cấp độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TL TN TL Bài 1: Thông tin và Tin học HS nhận biết được hđ thông tin của con người gồm 3 bước; nhận biết được TT vào/ra HS vận dụng được 3 hđ thông tin của con người vào từng trường hợp cụ thể Số câu 1 (1.a) 1(1.b) 2 Số điểm 2đ 2đ 4đ Bài 2: Các dạng thông tin HS nhận biết được 3 dạng thông tin cơ bản; nhận biết được các đơn vị thông tin thường dùng Số câu 1(3) 1 Số điểm 2đ 2đ Bài 3: Khả năng của máy tính HS hiểu rõ những khả năng của máy tính và vận dụng vào từng TH cụ thể Số câu 5 (2.1 đến 2.5) 5 Số điểm 2,5đ 2.5đ Bài 7: Phần mềm HS hiểu được chức năng của HĐH và phần mềm ứng dụng; phân biệt được hai loại phần mềm này Số câu 3 (2.6 đến 2.8) 3 Số điểm 1,5đ 1,5đ Tổng số câu 2 8 1 11 Tổng số điểm 4đ (40%) 4 (40%) 2đ (20%) 10 (100%) PHÒNG GD&ĐT VĂN LÂM TRƯỜNG THCS LẠC ĐẠO BÀI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I Năm học 2015-2016 Môn : Tin Học 6 (Thời gian làm bài 45 phút) Điểm Lời phê của Giáo viên Họ và tên:. .. Lớp: 6... ĐỀ BÀI Bài 1 (4đ): Hoạt động thông tin của con người gồm những bước nào? Lấy VD minh họa cho từng bước ở câu a). Bài 2 (4đ): Hãy khoanh tròn (hoặc đánh dấu) vào các mệnh đề em cho là đúng: Máy tính tính nhanh và chính xác hơn con người. Những siêu máy tính có thể chơi cờ giỏi hơn con người. Máy tính thông minh hơn con người. Khả năng lưu trữ và tìm kiếm thông tin của máy tính vượt trội so với con người. Máy tính có khả năng truyền lượng lớn thông tin qua khoảng cách rất xa một cách nhanh chóng. Ta có thể chạm vào, cầm lấy các thiết bị phần cứng nhưng không thể làm như vậy với phần mềm mà chỉ có thể thấy kết quả hoạt động của chúng. Hệ điều hành quan trọng hơn phần mềm ứng dụng vì nếu không có hệ điều hành thì máy sẽ không hoạt động được. Đối tượng phục vụ của phần mềm ứng dụng là người sử dụng. Luôn có những phần mềm ứng dụng mới được viết ra để đáp ứng những yêu cầu đa dạng của công việc hàng ngày. Trong khi đó hệ điều hành chỉ cần điều khiển tốt phần cứng mà phần cứng thì ít biến đổi và ít đa dạng hơn. Bài 3 (2đ): Hãy nêu ba dạng tồn tại chính của thông tin? Lấy VD minh họa cho từng dạng. BÀI LÀM ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM Bài 1 (4đ): Hoạt động thông tin của con người gồm những bước nào? Lấy VD minh họa cho từng bước đó ở câu a). Trả lời: a) Hoạt động thông tin của con người bao gồm ba bước: -Thu nhận thông tin. TT thu nhận được gọi là TT vào. -Xử lí thông tin: TT nhận được sau khi xử lí gọi là TT ra. -Lưu trữ và trao đổi TT. b) Lấy VD minh họa: Hoạt động thông tin của người lái xe gồm những bước: -Thu nhận thông tin: Quan sát xe cộ xung quanh, ..... -Xử lí thông tin: Căn cứ vào những TT thu nhận được để ra quyết định điều khiển tay lái như: đi thẳng hay rẽ, tăng tốc hay hãm phanh, .... -Lưu trữ và trao đổi TT: Bấm còi xe, bật đèn xi nhan, ..................... Bài 2 (4đ): Hãy khoanh tròn (hoặc đánh dấu) vào các mệnh đề em cho là đúng: Máy tính tính nhanh và chính xác hơn con người. Những siêu máy tính có thể chơi cờ giỏi hơn con người. Máy tính thông minh hơn con người. Khả năng lưu trữ và tìm kiếm thông tin của máy tính vượt trội so với con người. Máy tính có khả năng truyền lượng lớn thông tin qua khoảng cách rất xa một cách nhanh chóng. Ta có thể chạm vào, cầm lấy các thiết bị phần cứng nhưng không thể làm như vậy với phần mềm mà chỉ có thể thấy kết quả hoạt động của chúng. Hệ điều hành quan trọng hơn phần mềm ứng dụng vì nếu không có hệ điều hành thì máy sẽ không hoạt động được. Đối tượng phục vụ của phần mềm ứng dụng là người sử dụng. Luôn có những phần mềm ứng dụng mới được viết ra để đáp ứng những yêu cầu đa dạng của công việc hàng ngày. Trong khi đó hệ điều hành chỉ cần điều khiển tốt phần cứng mà phần cứng thì ít biến đổi và ít đa dạng hơn. (mỗi câu điền đúng cho 0,5đ) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án Đ Đ S Đ Đ Đ Đ S Bài 3 (2đ): Hãy nêu ba dạng tồn tại chính của thông tin? Lấy VD minh họa cho từng dạng. Trả lời: Ba dạng tồn tại chính của thông tin là: Dạng văn bản. VD: các con số, sách vở, báo chí, .... Dạng hình ảnh. VD: các sơ đồ, hình vẽ minh họa trong sach báo, các bức ảnh, ... Dạng âm thanh. VD: các bản nhạc, lời giảng của thầy cô, ... -----------------------------------------Hết--------------------------------------