Đề kiểm tra chất lượng học kì I môn thi: Ngữ văn 6

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I BẮC GIANG NĂM HỌC 2017-2018 MÔN THI: NGỮ VĂN 6 Thời gian làm bài 90 phút, không kể thời gian giao đề Câu 1 (4.0 điểm) Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu: Thế rồi cơn bão qua Bầu trời xanh trở lại. Mẹ về như nắng mới Sáng ấm cả gian nhà. (Mẹ vắng nhà ngày bão, Đặng Hiển) a. Đoạn thơ trên đã sử dụng những danh từ nào? b. Chỉ ra động từ và tính từ trong câu thơ: Mẹ về như nắng mới. c. Từ nội dung đoạn thơ trên, hãy viết một đoạn văn ngắn bày tỏ cảm xúc của em về mẹ. Câu 2 (6.0 điểm) Kể lại truyện Em bé thông minh bằng lời văn của em. ............................. Hết ............................... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC GIANG HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2017 – 2018 Môn: Ngữ văn 6 Câu Phần Yêu cầu Điểm 1 Về đoạn trích trong bài thơ Mẹ vắng nhà ngày bão 4.0 a - Danh từ: cơn bão, bầu trời, mẹ, nắng, gian nhà. 1.0 b - Động từ: về - Tính từ: mới 1.0 c - Viết đúng hình thức, thể thức một đoạn văn. Không mắc các lỗi chính tả, diễn đạt. - Thể hiện được tình cảm với mẹ. 1.0 1.0 2 Kể lại truyện Em bé thông minh bằng lời văn của em. 6.0 a Yêu cầu chung - Viết đúng kiểu bài tự sự. - Văn bản đảm bảo bố cục ba phần; lời kể rõ ràng, dễ hiểu; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu,... b Yêu cầu cụ thể Học sinh có thể kể theo nhiều cách nhưng phải đảm bảo được những nội dung cơ bản sau: * Mở bài: Giới thiệu tình huống và hoàn cảnh dẫn đến sự xuất hiện của em bé. 0.5 * Thân bài: Kể được các sự việc thể hiện trí thông minh của em bé. - Xử lí được tình huống mà viên quan nêu ra. - Hai lần giải được câu đố của nhà vua. - Giúp nhà vua và triều đình vượt qua sự thách đố của sứ thần nước láng giềng. 5.0 * Kết bài: Nhà vua, triều đình khâm phục trí thông minh và phong chức cho em bé. 0.5 Tổng điểm 10.0 * Lưu ý: - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh, tránh đếm ý cho điểm một cách máy móc. Linh hoạt trong việc vận dụng Hướng dẫn chấm, khuyến khích những bài làm có tính sáng tạo. Tùy mức độ sai phạm về nội dung và hình thức mà trừ điểm từng phần cho phù hợp. - Việc chi tiết hóa điểm số các ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm của mỗi phần và được thống nhất trong Hội đồng chấm. ------------------------------ Hết ----------------------------- Họ và tên học sinh: .................................................... SBD: ..............................