Giáo án các môn khối 4 - Tuần 33

,biết trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyện -Lời kể chân thực ,sinh động giàu hình ảnh ,sáng tạo -Biết nhận xét lời kể của bạn -Giáo dục tinh thần lạc quan yêu đời ,yêu cuộc sống II Đồ dùng dạy học : -Sưu tầm truyện có chủ đề về lạc quan yêu đời III Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS AKTBC:3’ -Kể nối tiếp chuyện Khát vọng sống -HS kể NX BDạy bài mới :35’ *Giới thiệu bài -Gv giới thiệu bài -HS nghe *Tìm hiểu đề bài : Đề bài : Kể một câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc về tinh thần lạc quan yêu đời -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài -Trọng tâm của đề bài là gì? GV gạch chân: chuyện, được nghe ,được đọc ,tinh thần lạc quan yêu đời -HS đọc đề bài -Cho HS quan sát tranh -HS quan sát tranh -Gọi HS đọc phần gợi ý trong SGK *Kể chưỵện trong nhóm Em sẽ kể câu chuyện nào ? -Cho HS kể trong nhóm +Vua hề Sác- lô +Hai bàn tay +Trạng Quỳnh -HS kể trong nhóm NX -Yêu cầu một số nhóm kể -Kể theo lối mở rộng hay không ? -HS kể *Kể trước lớp *Gọi HS kể trước lớp -Thi kể truyện NX khen HS kể hay -HS kể trước lớp -HS thi kể CCủng cố dặn dò :2’ -Nhận xét tiết học BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Thứ ba ngày 264tháng 04 năm 2018 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ :LẠC QUAN YÊU ĐỜI I Mục tiêu: -Hiểu nghĩa từ lạc quan,biết xếp các từ cho trước có tiếng lạc thành hai nhóm có nghĩa, biết xếp các từ cho trước có tiếng quan thành ba nhóm có nghĩa -Biết và hiểu ý nghĩa ,tình huống sử dụng của một số tục ngữ khuyên con người luôn lạc quan yêu đời ,không nản chí trong trước khó khăn II Đồ dùng dạy học : -Giấy bút dạ chép sẵn bài 1 III Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS AKTBC:3’ -Trạng ngữ chỉ nguyên nhân có ý nghĩa gì ? -Nêu VD? GV NX HSTL-NX BDạy bài mới :35’ *Giới thiệu bài -GV giới thiệu bài -HS nghe *HD làm bài tập Câu Nghĩa Tình hình đội tuyển rất lạc quan Luôn tin tưởng ở tương lai tốt đẹp Chú ấy sống rất lạc quan Luôn tin tưởng ở tương lai tốt đẹp Lạc quan là liều thuốc bổ Có triển vọng tốt đẹp *Gọi HS đọc yêu cầu -Cho HS thảo luận nhóm làm bài -GV NX chốt ý đúng -HS đọc yêu cầu -HS thảo luận nhóm làm bài Bài 2: a,Lạc có nghĩa là vui mừng :lạc quan ,lạc thú Gọi HS đọc yêu cầu +Giải nghĩa từ lạc quan ?(Có cách nhìn thái độ tin tưởng ) HS giải nghĩa từ b,Lạc có nghĩa là rớt lại :lạc hậu +Lạc thú là gì ?(Những thú vui) HS giải nghĩa +Lạc hậu là ntn? Cho HS đặt câu với các từ Là ở lại phía sau Bài 3:a,Quan có nghĩa là quan lại ,quan tâm b,Quan có nghĩa là xem nhìn Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS thảo luận nhóm đôi làm bài HS đọc yêu cầu HS chữa bài c,Quan có nghĩa là liên hệ ,gắn bó Bài 4: a,Sông có khúc ,người có lúc Nghĩa đen:Dòng sông rất dài ,uốn lượn quanh co Nghĩa bóng:Gặp khó khăn không nên nản chí b,Kiến tha lâu cũng đầy tổ Cho HS đọc yêu cầu Thảo luận nhóm 4 Giải nghĩa đen và nghĩa bóng HS thảo luận nhóm và giải nghĩa HS đặt câu CCủng cố dặn dò :2’ Nhận xét dặn dò BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TT) I Mục tiêu: -Giúp HS tính giá trị của biểu thức với các phân số -Giải bài toán có lời văn với các phân số -Rèn kĩ năng ghi nhớ, tính toán IIĐồ dùng dạy học: -Phấn màu II Các hoạt động dạy học Nội dung phương pháp Hoạt động thầy Hoạt động trò AKTBC:3’ -Gọi HS chữa bài cũ NX -Muốn nhân hai phân số ta làm ntn? HS chữa bài NX BDạy bài mới :35’ *Giới thiệu bài Gv giới thiệu bài *HD ôn tập 1Một hiệu chia cho một số Bài 1: a,c chỉ yêu cầu tính a,(X , *Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 -Cho HS lên bảng chữa bài NX HS đọc yêu cầu HS chữa bài NX Bài 2: b b, *Gọi HS đọc yêu cầu bài 4 -Thảo luận nhóm tính nhanh? HS đọc yêu cầu Đổi vở KT bài của bạn 2Giải toán : Bài 3: Giải Đã may hết số m vải là : 20 x Số m vải còn lại là: 20-16= 4(m) 4m may được số túi là : 4: 6 (túi ) Đáp số : 6 túi *Gọi HS đọc yêu cầu -Đầu bài cho gì yêu cầu tìm gì ? -Cho HS lên bảng chữa bài HS đọc yêu cầu HS chữa bài NX Đổi vở KT bài của bạn CCủng cố dặn dò :2’ Nhận xét tiết học BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Thứ tư ngày 25 tháng 04 năm 2018 TẬP LÀM VĂN MIÊU TẢ CON VẬT (Kiểm tra viết ) I Mục tiêu: -Giúp HS vận dụng những kiến thức,kĩ năng đã học để viết được bài văn miêu tả con vật đủ 3 phần( mở bài ,thân bài ,kết bài) -Biết viết đúng nội dung ,yêu cầu của đề bài ,có đủ 3 phần mở bài ,thân bài ,kết bài -Lời văn tự nhiên ,chân thực ,biết cách dùng các từ ngữ miêu tả hình ảnh so sánh ,làm nổi bật lên con vật định tả -GD tình cảm yêu quý các con vật II Đồ dùng dạy học -Chép sẵn đề bài III Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS AKTBC:1’ -Kiểm tra phần chuẩn bị giấy bút của HS -HS chuẩn bị giấy bút BDạy bài mới :38’ *Giới thiệu bài -GV giới thiệu bài -HS nghe Đề bài :Tả một con vật mà em yêu thích *Gọi HS đọc đề bài -Đề bài thuộc thể loại nào ?kiểu bài gì ? -Trọng tâm của đề là gì ? -HS đọc đề -Văn miêu tả ,kiểu bài tả con vật -Cho HS làm bài -HS tự làm bài CCủng cố dặn dò:1’ -Thu bài về nhà chấm -NX giờ học BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Thứ năm ngày 26 tháng 04 năm 2018 TẬP ĐỌC CON CHIM CHIỀN CHIỆN I Mục tiêu: -Đọc đúng các tiếng , từ khó ,đọc bài với giọng vui, hồn nhiên -Đọc trôi chảy toàn bài ,ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu giữa các cụm từ -Hiểu các từ khó trong bài :cao hoài ,cao vợi -Hiểu nội dung :Hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay liệng trong cảnh thiên nhiên thanh bình cho thấy sự ấm no,hạnh phúc và tràn đầy tình yêu thương cuộc sống -Học thuộc 2,3 khổ thơ -GD tình yêu thiên nhiên, đất nước con người II Đồ dùng dạy học -Tranh trong SGK,bảng phụ chép đoạn luyện đọc III Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS AKTBC:3’ -Gọi HS đọc nối tiếp bài Vương quốc vắng nụ cười - GV NX -HS đọc bài NX BDạy bài mới :35’ *Giới thiệu bài -GV giới thiệu bài -HS nghe *HD tìm hiểu và luyện đọc -Gọi HS đọc bài -Cho 6 HS đọc 6 đoạn -HS đọc bài theo các đoạn a,Luyện đọc :long lanh,lòng vui,làn da, -Cho HS phát âm từ khó -Gọi HS đọc phần chú giải -HS đọc từ khó -HS đọc phần chú giải b,Tìm hiểu bài : *Gọi HS đọc bài -Con chim chiền chiện bay lượn giữa khung cảnh thiên nhiên ntn? -HS đọc bài -Bay lượn trên cánh đồng lúa,giữa không gian cao, rộng -Những từ ngữ nào miêu tả con chim chiền chiện bay tự do? -Bay vút ,vút cao -Hãy tìm những câu thơ nói về tiếng hót của chim? -Khúc hát ngọt ngào Làm xanh da trời -Tiếng hót của chim gợi cho em những cảm giác gì ? -Cuộc sống yên bình Nôị dung: Hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay liệng trong cảnh thiên nhiên thanh bình cho thấy sự ấm no,hạnh phúc và tràn đầy tình yêu thương cuộc sống ->Nội dung bài nói gì ? -HS nêu nội dung và ghi vào vở c,Đọc diễn cảm : -Gọi HS đọc diễn cảm -GV giới thiệu đoạn đọc diễn cảm “Con chim chiền chiện Đời lên đến thì” -Thi đọc bài -Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ -HS đọc diễn cảm -HS thi đọc -3HS đọc thuộc lòng CCủng cố dặn dò :2’ -Nhắc lại nội dung -Nhận xét tiết học BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TT) I Mục tiêu: -Giúp HS thực hiện được bốn phép tính tính cộng ,trừ ,nhân ,chia với phân số -Vận dụng được để tính giá trị của biểu thức và để giải toán -Rèn kĩ năng ghi nhớ, tính toán cho HS II Đồ dùng dạy học: -Phấn màu II Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS AKTBC:3’ 2/3-1/6;1/4+3/32;5/6x18/25 -Gọi HS chữa bài cũ -HS chữa bài cũ BDạy bài mới :35’ *Giới thiệu bài GV giới thiệu bài -HS nghe *HD ôn tập 1Ôn về cộng ,trừ ,nhân chia phân số Bài 1: , *Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 -Cho HS lên bảng làm -Muốn cộng hai phân số khác mẫu ta làm ntn? -HS đọc yêu cầu -HS chữa bài Đổi vở KT bài của bạn Bài 2: chiều Số bị trừ Số trừ Hiệu *Gọi HS đọc yêu cầu -Gv kẻ sẵn bảng cho HS làm nêu cách tính -GV NX -HS đọc yêu cầu -HS chữa bài NX Đổi vở KT bài của bạn Bài 3: a , *Gọi HS đọc yêu cầu -Nêu cách tính giá trị của biểu thức ? -Gọi HS chữa bài- NX -BT1,2,3 ôn gì? -HS đọc yêu cầu -Nhân, chia trước;cộng, trừ sau -HS chữa bài NX 2Giải toán :Bài 4: a Sau hai giờ vòi nước chảy vào được là :(bể ) Số nước còn lại là :(bể Đáp số : bể *Gọi HS đọc yêu cầu -Đầu bài cho gì yêu cầu tìm gì ? -Cho HS chữa bài NX -HS đọc yêu cầu -HS chữa bài NX CCủng cố dặn dò :2’ - Ôn những kiến thức nào? -NX giờ học BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... CHÍNH TẢ (NHỚ VIẾT ) NGẮM TRĂNG -KHÔNG ĐỀ I Mục tiêu: -Nhớ viết đúng chính tả đẹp , biết trình bày hai bài thơ ngắn (Ngắm trăng -Không đề) theo hai thể thơ khác nhau:thơ 7 chữ, thơ lục bát Ngắm trăng -Không đề -Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ch -Rèn kĩ năng ghi nhớ, viết chính tả, ý thức giữ gìn VSCĐ II Đồ dùng dạy học -Chép sẵn bài tập ra bảng nhóm -Bảng nhóm ,bút dạ III Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động củaHS AKTBC:3’ -GV đọc một số từ khó cho HS viết chênh vênh;sà xuống -2 HS lên bảng viết -Cả lớp viết nháp BDạy bài mới :35’ -GV giới thiệu bài -HS nghe *Giới thiệu bài *HD viết chính tả : a,Trao đổi về nội dung bài thơ *GV đọc bài -Qua hai bài thơ Ngắm trăng -Không đề của Bác ,em biết được điều gì ở Bác Hồ ? -Bác là người giản dị ,luôn lạc quan yêu đời -Nêu nội dung của bài Ngắm trăng -Không đề ? -HS nêu b,HD viết từ khó: *GV đọc từ khó cho HS viết rượu ,hững hờ ,đường non ,xách bương ,trăng soi -GVNX sửa sai -2HS viết ở bảng Cả lớp viết ra nháp c,HS viết chính tả -Gọi HS đọc bài -Cho HS viết theo trí nhớ -3 HS đọc lại bài -HS tự viết bài d,Chấm bài và chữa lỗi -GV đọc cho HS soát lỗi -GV chấm một số bài -HS nghe soát lỗi Đổi vở cho nhau kiểm tra bài của bạn Bài tập : Đáp án Viết tên các đồ vật có tiếng bắt đầu ch/ tr a, ch: cái chén , cái chậu , cái chảo , cái chổi . b, Viết tên các con vật có tiếng bắt đầu tr tr: Con trăn , con trâu, con cá trê,con chim trĩ - HS đọc yêu cầu bài 2 ( trang 34 vở chính tả mới tập 2 ) HS làm bài Chữa bài NX -H S đọc yêu cầu -HS thảo luận nhóm làm bài CCủng cố dặn dò :2’ -Nhận xét tiết học BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... LỊCH SỬ TỔNG KẾT I Mục tiêu: -Giúp HS hệ thống những sự kiện tiêu biểu của mỗi thời kì trong lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước và giữ nước đến thế kỷ XI X -Nhớ được các sự kiện ,hiện tượng ,nhân vật lịch sử tiêu biểu trong quá trình dựng nước và giữ nước -Lập bảng nêu tên và những cống hiến của các nhân vật lịch sử tiêu biểu: Hùng Vương, An Dương Vương,Hai Bà TrưngQuang Trung -Tự hào về truyền thống dân tộc II Đồ dùng dạy học -Kẻ bảng hệ thống ,tranh sưu tầm III Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS AKTBC:3’ -Cho cả lớp hát bài -HS hát bài NX BDạy bài mới :35’ *Giới thiệu bài -GV giới thiệu bài -HS nghe *Hoạt động 1: Thống kê lịch sử *Cho HS thảo luận nhóm làm bài Thời gian Các sự kiện lịch sử 700-179 Buổi đầu dựng nước và giữ nước 179-938 Hơn một nhìn năm đấu tranh giành độc lập 938-1009 Buổi đầu độc lập 1009-1226 Nước Đại Việt thời Lý 1226-1400 Nước Đại Việt thời Trần Thế Kỷ XV Nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê 1802-1858 Buổi đầu thời Nguyễn -HS thảo luận nhóm làm bài -Đại diện nhóm đọc kết quả Hoạt động 2: Thi kể chuyện lịch sử *Cho thảo luận cặp đôi -Kể tên các nhân vật lịch sử tiêu biểu ? -HS thảo luận nhóm và nêu -Buổi đầu dựng nước và giữ nước kinh đô đóng ở đâu,tên nước là gì ? -Phong Châu Phú Thọ,tên nước là Văn Lang -Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào ? -Năm 1802 Nguyễn ánh lật đổ triều đại Tây Sơn nhà Nguyễn thành lập -Nêu những hiểu biết về kinh thành Huế ? -HS nêu CCủng cố dặn dò :2’ -Hôm nay ta ôn những kiến thức nào? -NX giờ học BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Thứ sáu ngày 27 tháng 04 năm 2018 LUYỆN TỪ VÀ CÂU THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU I Mục tiêu: -Hiểu tác dụng của trạng ngữ trong cõu -Xác định được trạng ngữ trong câu văn -Biết thờm trạng ngữ vào câu cho phự hợp -Biết thờm chủ ngữ vị ngữ để hoàn chỉnh các câu -Rèn kĩ năng ghi nhớ, dùng từ đặt câu II Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ,mỏy chiếu III Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS AKTBC:3’ -Tìm 4 từ ngữ có chủ đề Lạc quan- Yêu đời ,đặt câu với 1 từ -HS trả lời NX BDạy bài mới :35’ *Giới thiêụ bài -Gv giới thiệu bài -HS nghe *Luyện tập : Bài 1: Tìm trạng ngữ chỉ mục đích a,Để tiêm phòng dịch cho trẻ , b,Vì tổ quốc , c,Nhằm giáo dục ý thức *Gọi HS đọc yêu cầu bài -Tìm trạng ngữ ? -Dựa vào đâu con tỡm được trạng ngữ trong câu? -Y/c HS chữa bài -GV NX chốt ý đúng -HS đọc yêu cầu -HS đọc các trạng ngữ vừa tìm Bài 2: Điền trạng ngữ thích hợp a,Để lấy nước , b,Để trở thành người, c,Để thân thể khoẻ mạnh, *Gọi HS đọc yêu cầu -Y/c HS làm bài-chữa bài -GV NX chốt ý đúng -HS làm bài Bài 3: Thêm chủ ngữ vị ngữ aChuột thường gặm các vật cứng để mài răng cho cùn đi *Cho HS thảo luận nhóm 4 Đọc đoạn văn, thêm chủ ngữ,vị ngữ thích hợp -Đại diện nhóm trả lời NX -HS đọc đoạn văn sau khi hoàn thành -HS thảo luận nhóm 4 làm bài CCủng cố dặn dò :2’ -Hụm nay học gỡ? -NX giờ học BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I Mục tiêu: -Giúp HS chuyển đổi được số đo khối lượng -Thực hiện được phép tính với số đo khối lượng -Giải các bài toán có liên quan đến các đơn vị đo các đại lượng -Rèn kỹ năng đổi các đơn vị đo khối lượng cho HS II Đồ dùng dạy học: -Phấn màu II Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS AKTBC:3’ Tính 3/18x9/2;6/24:3/8 -Gọi HS chữa bài cũ NX -HS chữa bài cũ BDạy bài mới :35’ *Giới thiệu bài -Gv giới thiệu bài -HS nghe 1Ôn về đổi đơn vị đo Bài 1: 1 yến =10 kg 1 tạ =100kg 1 tấn =1000kg 1 tấn =10tạ *Gọi HS đọc yêu cầu -Cho HS lên bảng chữa bài -Hai đơn vị đo khối lượng liền nhau hơn (kém) nhau bao nhiêu đơn vị? -GV NX sửa sai -HS chữa bài Bài 2: a,10 yến = 100kg 50 kg =5 yến 1/2 yến =5 kg 1 yến 8 kg= 18 kg b, 5 tạ = 5 yến 30 yến = 30 tạ 1500 kg =15 tạ *Cho HS thảo luận nhóm đôi làm bài 2 -Nêu cách đổi ? -GV NX sửa sai -BT 1,2 ôn gì? -HS thảo luận nhóm chữa bài Đổi vở KT bài của bạn 3Giải toán có lời văn : Bài 4: Giải Cả cá và rau cân nặng số kg là : 1 kg 700g +300g=2000g=2 kg Đáp số : 2 kg *Gọi HS đọc đâù bài -Đầu bài cho gì? yêu cầu tìm gì ? -Gọi HS giải -GV NX sửa sai -HS đọc đầu bài -HS giải NX Bài 5: chiều Ô tô chở được số tạ gạo là : 50 x 32 =1600kg=16 tạ Đáp số :16 tạ *Gọi HS chữa bài -1tạ = ?kg -GV NX sửa sai -BT 4,5 ôn gì? -HS lên chữa bài NX CCủng cố dặn dò :2’ -Hôm nay ta ôn những kiến thức nào ? -Nhận xét giờ học BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... KHOA HỌC CHUỖI THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I Mục tiêu: -Giúp HS hiểu thế nào là chuỗi thức ăn ? -Nêu được ví dụ về chuỗi thức ăn trong tự nhiên -Thể hiện mối quan hệ về thức ăn giữa sinh vật này với sinh vật khác bằng sơ đồ II Đồ dùng dạy học : Tranh SGK,giấy A4 III Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục-các phương pháp dạy học tích cực -Kĩ năng bình luận,khái quát,tổng hợp thông tin để biết mối quan hệ thức ăn trong tự nhiên rất đa dạng; phân tích , phán đoán và hoàn thành một sơ đồ chuỗi thức ăn trong tụ nhiên; đảm nhận trách nhiệm xây dựng kế hoạch và kiên định thực hiện kế hoạch cho bản thân để ngăn chặn các hành vi phá vỡ cân bằng chuỗi thức ăn trong tự nhiên -Làm việc nhóm, suy nghĩ –thảo luận cặp đôi, chia sẻ IVCác hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS AKTBC:3’ -Mối quan hệ thức ăn trong tự nhiên diễn ra ntn? -HS trả lời -NX BDạy bài mới :35’ *Giới thiệu bài : -GV giới thiệu bài -HS nghe Hoạt động 1: Mối quan hệ thức ăn *Cho HS hoạt động nhóm 4 -Thức ăn của bò là gì ? -Giữa bò và cỏ có quan hệ ntn? -HS thảo luận nhóm -Thức ăn của bò là cỏ -Trong quá trình sống bò thải ra môi trường gì? -Phân ,nước tiểu -Giữa phân bò và cỏ có quan hệ ntn? -Phân bò và cỏ có quan hệ thức ăn Phân ->cỏ ->bò -Trong mối quan hệ đó đâu là yếu tố vô sinh và đâu là yếu tố hữu sinh? -Phân bò là yếu tố vô sinh Còn bò và cỏ là yêú tố hữu sinh Hoạt động 2: Chuỗi thứ ăn trong tự nhiên *Cho HS quan sát tranh -Kể tên những gì có trong tranh ? -Sơ đồ trang 133 thể hiện những gì ? ->Thế nào là chuỗi thức ăn ? -HS nêu và ghi vở Hoạt động 3 Vẽ sơ đồ các chuỗi thức ăn trong tự nhiên *Cho HS tự vẽ sơ đồ -Tổ chức trưng bày sản phẩm NX VD:Cây rau -> sâu ->chim sâu->vi khuẩn -HS tự vẽ sơ đồ -NX CCủng cố dặn dò :2’ -Qua bài này ta ghi nhớ điều gì ? -NX giờ học -HS đọc mục bạn cần biết BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG I Mục tiêu: -HS hiểu cần phải bảo vệ môi trường ở địa phương ,làng xóm ,trường học -Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học : -Tranh ảnh về bảo vệ môi trường -Giấy bút để vẽ tranh cổ động III Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS AKTBC:3’ -Vì sao ta phải bảo vệ môi trường ? GV NX -HS trả lời- NX BDạy bài mới :35’ *Giới thiệu bài -GV giới thiệu bài -HS nghe Hoạt động 1: 1Tìm hiểu về môi trường *GV giới thiệu tranh ảnh về môi trường cho HS quan sát và nhận xét -HS trưng bày tranh sưu tầm về bảo vệ môi trường -Cho HS thuyết minh tranh -HS quan sát ,NX -HS trưng bày sản phẩm tranh sưu tầm -Đại diện nhóm thuyết minh tranh -Để bảo vệ môi trường gia đình em thường đã làm gì ? -Đổ rác đúng nơi quy định Luôn vệ sinh đường ,ngõ Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường *Cho HS vẽ tranh cổ động -HS thi vẽ tranh -Tổ chức trưng bày sản phẩm NX đánh giá NX -HS vẽ tranh -HS trưng bày sản phẩm CCủng cố dặn dò :2; -Em đã làm gì để bảo vệ môi trường xanh ,sạch đẹp? -NX giờ học BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (TT) I Mục tiêu: -Giúp HS chuyển đổi được các đơn vị đo thời gian -Thực hiện được các phép tính với số đo thời gian -Giải các bài toán có liên quan đến đơn vị đo thời gian -Rèn kỹ năng đổi các đơn vị đo thời gian II Đồ dùng dạy học -Phấn màu II Các hoạt động dạy học Nội dung phương pháp Hoạt động thầy Hoạt động trò AKTBC:3’ 1tấn=?kg ; 2tấn32kg=?kg; 3tạ=?yến;1kg268hg=?g -Gọi HS chữa bài cũ NX -HS chữa baì NX BDạy bài mới :35’ *Giới thiệu bài -GV giới thiệu bài -HS nghe *HD ôn tập 1Bảng đơn vị đo thời gian Bài 1: Viết số thích hợp 1 giờ =60 phút 1 phút =60 giây 1 giờ =360 giây 1 năm =12 tháng 1 thế kỷ =100năm 1 năm =365 ngày năm nhuận =366 ngày *Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 -Cho HS lên bảng làm -GVNX sửa sai -BT1 ôn gì? -HS đọc yêu cầu -HS chữa bài 2Đổi đơn vị đo thời gian Bài 2: a,5 giờ =300phút 420 giây =7 phút 3 giờ 15 phút =195 phút giờ =5 phút b,4 phút =240 giây 12 giờ =7200giây 3phút 25 giây=205 giây phút =6 giây *Gọi HS đọc yêu cầu cho HS thảo luận nhóm đôi làm bài -Đổi từ đơn vị lớn ra đơn vị nhỏ ta làm ntn? -Đổi từ đơn vị nhỏ về đơn vị lớn ta làm ntn? -GVNX sửa sai -BT2 ôn gì? -HS đọc yêu cầu -HS chữa bài 3Giải toán Bài 4: Giải a,Hà ăn sáng trong thời gian là: 7-6 giờ 30 phút =30(phút ) b,Buổi sáng Hà ở trường là : 11h30’-7h30’=4 (giờ ) Đáp số :4 giờ *Gọi HS đọc yêu cầu bài -Đầu bài cho gì yêu cầu tìm gì ? -Cho HS chữa bài NX -BT4 ôn gì? -HS đọc yêu cầu -HS giải CCủng cố dặn dò 2’ -Nhắc lại kiến thức đã ôn? -Nhận xét tiết học BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ĐỊA LÝ ÔN TẬP I Mục tiêu:Học xong bài này học sinh biết -Chỉ trên bản đồ địa lý tự nhiên VN vị trí các dãy núi Hoàng Liên Sơn ,đỉnh Phan-xi -phăng ,đồng bằng Bắc Bộ ,đồng bằng Nam Bộ,các