Giáo án Hình học 7 tiết 28: Luyện tập (về ba trường hợp bằng nhau của tam giác)

TIẾT 28 Ngày soạn: 08/12/2017 Ngày giảng: 15/12/2017 LUYỆN TẬP (về ba trường hợp bằng nhau của tam giác) I Mục tiêu: 1. Kiến thức: Tiếp tục luyện giải các bài tập chứng minh hai tam giác bằng nhau theo trường hợp cạnh-cạnh-cạnh. Học sinh hiểu và biết cách vẽ một góc bằng một góc cho trước bằng thước thẳng và com pa. 2. Kỹ năng: Kiểm tra việc lĩnh hội kiến thức và rèn kỹ năng vẽ hình, kỹ năng chứng minh hai tam giác bằng nhau. 3. Thái độ: - Cẩn thận, nghiêm túc II Chuẩn bị: GV: SGK- bảng phụ, thước kẻ, thước đo độ HS: SGK-thước thẳng-com pa III. Phương pháp dạy học thuyết trình, học nhóm, gợi mở vấn đáp, nêu vấn đề,... IV Tiến trình bài dạy: 1.Ổn dịnh lớp: (1’) 7a.... 2. Kiểm tra bài cũ: 8’ - Phát biểu 3 trường hợp bằng nhau của 2 tam giác 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1: Luyện tập BT có yêu cầu vẽ hình, chứng minh (16’) GV nêu bài tập: Cho có AB = AC. Gọi H là trung điểm của BC. CMR: -GV gợi ý học sinh vẽ hình bài toán -khi nào ? - khi nào ? -Có nhận xét gì về vị trí và trên hình vẽ ? GV kết luận. Học sinh đọc đề bài BT và phân tích đề bài Học sinh vẽ hình theo hướng dẫn của giáo viên HS: HS: và là 2 góc kề bù Nên Bài 32 (SBT) Xét và có: AH chung (2 góc tương ứng) mà (kề bù) Hay Hoạt động 2: Luyện bài tập vẽ góc bằng góc cho trước (15’) -GV yêu cầu học sinh đọc đề bài BT 22 (SGK) -Cho học sinh nêu rõ các thao tác vẽ -Gọi một học sinh lên bảng vẽ hình -Tại sao ? -Gọi một học sinh lên bảng chứng minh GV kết luận. Học sinh đọc đề bài BT 22 Học sinh nêu các thao tác vẽ hình -Một học sinh lên bảng vẽ HS: Một HS lên bảng chứng minh, HS còn lại làm vào vở, rồi nhận xét bài bạn Bài 22 (SGK) Xét và có: (2 góc t/ứng) Hay 4. Củng cố: (3’) - Nhắc lại các trường hợp bằng nhau của 2 tam giác 5. Hướng dẫn về nhà (2’) - Ôn lại cách vẽ tia phân giác của góc, tập vẽ một góc bằng góc cho trước - BTVN: 23 (SGK) và 33, 34, 35 (SBT) * Rút kinh nghiệm: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................