Giáo án Hình học lớp 6 - Tuần 22 - Tiết 18: Số đo góc

Tuần 22 Ngày soạn: Ngày dạy: Lớp dạy: Tiết 18 §3. SỐ ĐO GÓC I. Mục tiêu Kiến thức: - HS công nhận mỗi góc có một số đo xác định, số đo của góc bẹt là 1800 - HS biết định nghĩa góc vuông, góc nhọn, góc tù. Kỹ năng: - HS biết đo góc bằng thước đo góc - HS biết so sánh hai góc. Thái độ: Giáo dục cho HS cách đo góc cẩn thận, chính xác. * Định hướng phát triển năng lực cho học sinh: + Năng lực giải quyết vấn đề nêu ra trong thực tế. + Năng lực đo góc và tự học II. Phương tiện dạy học GV: Soạn bài và nghiên cứu nội dung bài dạy Thước thẳng, phấn màu, thước đo góc HSø: Thước thẳng,giấy nháp, bảng phụ, thước đo góc III. Tiến trình dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ GV nêu câu hỏi kiểm tra bài cũ: - Vẽ 1 góc bất kỳ và đặt tên. Chỉ rõ đỉnh, cạnh của góc đó? - Vẽ 1 tia nằm giữa hai cạnh của góc , đặt tên tia đó? - Trên hình có mấy góc. Viết và đọc tên các góc đó? GV nhận xét bài và cho điểm HS. Trên hình vẽ có 3 góc, làm thế nào để biết độ lớn của các góc đó, làm thến nào? Hoạt động 2: Đo góc - GV xẽ góc xOy. Để xác định số đo của góc xOy ta đó góc xOy bằng một dụng cụ gọi là thước đo góc - Quan sát thước đo góc cho biết nó có cấu tạo như thế nào? - Đơn vị của thước đo góc là gì? - GV vừa nói, vừa làm trên bảng các thao tác đo góc: + Đặt thước sao cho tâm thước trùng đỉnh của góc và 1 cạnh đi qua vạch O của thước. + Cạnh kia nằm trên nửa mặt phẳng chứa thước đi qua vạch nào của thước thì ta nói đó là số đo của góc. GV yêu cầu HS nêu lại cách đo và mỗi HS vẽ một góc vào vở và tự đo góc của mình Hãy xác định số đo góc của các góc sau? Nhận xét góc pOq là góc gì? Số đo của góc pOq bằng bao nhiêu độ? Nhận xét số đo độ của góc aIb với 1800 Hoạt động 2: So sánh hai góc Cho 3 góc sau hãy xác định số đo góc của chúng? O1 O2 O3 Ta có O1 < O2 < O3 Vậy để so sánh hai góc ta dựa vào đâu? Có Vậy hai góc gọi là bằng nhau khi nào? Có: Vậy trong hai góc không bằng nhau, góc nào là góc lớn hơn. Hoạt động 3: Góc vuông, góc nhọn, góc tù Ta có gócO1 = (< 900) góc O2 = 900 gócO3 = 900 < O3 < 1800 Ta nói O1 là góc nhọn; O2 là góc vuông; O3 là góc tù Vậy thế nào là góc nhọn, góc vuông, góc tù. 4) Củng cố Bài1: Ước lượng bằng mắt xem góc nào vuông, nhọn, tù: x O y O1 O2 03 Dùng thước đo độ để kiểm tra lại: Bài 2: Điền vào ô trống: (HS hoạt động nhóm) Lọai góc Góc vuông Góc nhọn Góc tù Góc bẹt Hình vẽ Số đo GV kiểm tra bài của HS và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: - Nêu cách đo góc? - Có kết luận gì về số đo của một góc? - Muốn so sánh góc ta làm như thế nào? - Có những lọai góc nào? HS lên bảng kiểm tra: x O z y Đỉnh O, hai cạnh Ox; Oy. Hình vẽ có 3 góc: xOy; xOz; yOz Thước đo góc: - Là một nửa hình tròn được chia thành 180 phần bằng nhau được ghi từ 0 đến 180. - Các số từ 0 đến 180 được ghi theo hai vòng ngược chiều nhau để thuận tiện cho việc đo - Tâm của nửa hình tròn là tâm của thước Đơn vị đo góc là độ (0), đơn vị nhỏ hơn là phút (‘), giây (‘’) HS thao tác đo góc theo GV Nêu lại cách đo góc p O q a I b Yêu cầu HS lân bảng đo: =>góc O1 < góc O2 < góc O3 Để so sánh hai góc ta so sánh số đo của hai góc đó. Hai góc bằng nhau là hai góc có số đo bằng nhau. Trong hai góc không bằng nhau, góc nào có số đo lớn hơn thì là góc lớn hơn. + Góc vuông là góc có số đo bằng 900 Ví dụ: gócM = 900 à M là góc vuông + Góc nhọn là góc có số đo nhỏ hơn 900 gócBOC = 180 à gócBOC là góc nhọn + Góc tù là góc có số đo lớn hơn 900 và nhỏ hơn 1800 góctUv = 1350 à góctUv là góc tù 1) Đo góc x O y Cách đo góc SGK - Mỗi góc có một số đo xác định. - Số đo của góc bẹt là 1800. - Số đo mỗi góc không quá 1800 2) So sánh hai góc - Hai góc bằng nhau nếu số đo của chúng bằng nhau. - Góc lớn hơn có số đo lớn hơn 3)Góc vuông, góc nhọn, góc tù - Góc vuông là góc có số đo bằng 1800 - Góc nhọn là góc có số đo nhỏ hơn 900 - Góc tù là góc có số đo lớn hơn 900 và nhỏ hơn 1800 * Hướng dẫn về nhà - Học bài trong vở ghi và trong SGK - Làm bài tập: 12, 13, 15, 16, 17 tr.80 SGK - Bài 14, 15 tr.55 (SBT) IV Lưu ý khi sử dụng giáo án Chĩ ý cho häc sinh c¸c gãc: gãc vu«ng, gãc nhän, gãc tï, gãc bĐt