Giáo án lớp 1, tuần 7 - Môn Tập viết - Bài 5, 6

Thứ năm ngày 9 tháng 10 năm 2014 Tập viết : Bài 5 CỬ TẠ, THỢ XẺ, CHỮ SỐ, CÁ RÔ, PHÁ CỖ I . MỤC TIÊU Giúp HS: - Viết đúng các chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗkiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một. - Trình bày bài viết sạch đẹp. II. CHUẨN BỊ - Mẫu chữ, bảng con viết chữ sẵn, vở tập viết. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định: 2. Bài cũ: - HS lên bảng viết: mơ, do, ta, thợ - Cả lớp viết bảng con. - GV nhận xét 3. Bài mới : - Giới thiệu bài. - HS đọc nội dung bài viết trên bảng lớp. - Hướng dẫn HS viết bảng con: * Chữ cử tạ - GV treo chữ lên bảng. Gọi HS đọc. - GV hỏi từ cử tạ được ghép bởi mấy chữ? Chữ cử, tạ được ghép bởi mấy chữ cái? - Cho HS nhận xét độ cao của các con chữ. - GV viết mẫu, nêu quy trình: Đặt bút dưới đường kẻ ngang 3 một tí viết chữ c, liền bút viết chữ ư, lia bút viết dấu hỏi trên chữ ư, cách một khoảng bằng con chữ o, đặt bút trên đường kẻ ngang 2 viết chữ t, lia bút viết chữ a, dấu nặng dưới chữ a - GV treo bảng con đã viết sẵn chữ mẫu. - 1 HS lên bảng viết. - Cả lớp viết bảng con. - GV nhận xét. * Chữ “thợ xẻ, chữ số, cá rô...” các bước tiến hành tương tự như chữ “cử tạ” Giải lao *Hướng dẫn HS viết vở tập viết: - GV cho HS xem vở viết mẫu. - Chú ý về khoảng cách giữa các tiếng, từ. - Kiểm tra tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở. - HS viết bài, GV theo dõi kiểm tra. - GV chấm chữa bài cho một số em. 3. Nhận xét - Dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết đúng tốc độ, đúng mẫu và sạch đẹp. Dặn chuẩn bị bài 6. - HS viết bảng con. - HS đọc. - HS trả lời. - HS nêu. - HS quan sát. - HS viết bảng lớp + bảng con - HS quan sát. - HS ngồi đúng tư thế. - HS viết bài theo yêu cầu. - HS lắng nghe. Thứ sáu ngày 10 tháng 10 năm 2014 Tập viết : Bài 6 NHO KHÔ, NGHÉ Ọ, CHÚ Ý, CÁ TRÊ, LÁ MÍA I . MỤC TIÊU Giúp HS - Viết đúng các chữ: nho khô, nghe ọ, chú ý, cá trê, lá mía , kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một. - Trình bày bài viết sạch đẹp. II. CHUẨN BỊ - Mẫu chữ, bảng con viết chữ sẵn, vở tập viết. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định: 2. Bài cũ: - Lớp viết bảng con: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô - Nhận xét bài cũ. 3. Bài mới - Giới thiệu bài. - HS đọc nội dung bài viết trên bảng lớp. - Hướng dẫn HS viết bảng con: * Chữ nho khô - GV treo chữ lên bảng. Gọi HS đọc. - GV hỏi từ nho khô được ghép bởi mấy chữ ? Chữ nho được viết bằng mấy chữ cái? Chữ khô được viết bằng mấy chữ cái? - HS nhận xét độ cao khoảng cách giữa các con chữ. - GV viết mẫu và nêu quy trình: Đặt bút trên đường kẻ ngang 2 viết chữ n nối liền chữ h lia bút qua phải viết chữ o, cách một khoảng bằng con chữ o, đặt bút trên đường kẻ ngang 2 viết chữ k, liền bút viết chữ h rồi lia bút viết chữ ô - GV treo bảng con đã viết sẵn chữ mẫu. - 1 HS lên bảng viết. - Cả lớp viết bảng con. - GV nhận xét. * Từ “nghé ọ, chú ý, cá trê”: GV tiến hành tương tự như chữ nho khô Giải lao *Hướng dẫn HS viết vở tập viết: - GV cho HS xem vở viết mẫu. - Chú ý về khoảng cách giữa các tiếng, từ. - Kiểm tra tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở. - HS viết bài, GV theo dõi kiểm tra. - GV chấm chữa bài cho một số em. 3. Nhận xét - Dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết đúng tốc độ, đúng mẫu và sạch đẹp. Dặn chuẩn bị bài 7 - HS viết bảng con. - HS đọc. - HS trả lời. - HS nêu. - HS quan sát. - HS viết bảng lớp + bảng con - HS quan sát. - HS ngồi đúng tư thế. - HS viết bài theo yêu cầu. - HS lắng nghe.