Giáo án Lớp 2 Tuần 13 - Tiểu học Hoàng Hoa Thám

những từ chứa tiếng có iê hoặc yê đúng nghĩa a, b, c đã cho. - 1 HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm bảng con Các từ: yếu, kiến, khuyên. - Nhận xét bài của HS Bài 3: a (Lựa chọn) - Đặt câu để phân biệt các từ trong mỗi cặp. a. Cuộn chỉ bị rối/bố rất ghét nói rối. - Mẹ lấy rạ đum bếp/Bé Lan dạ một tiếng rõ to. - Nhận xét, chữa bài. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Viết lại những lỗi đã viết sai. .............................................................................. TOÁN: 34 – 8 I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết thực hiện phép trừ dạng 34 – 8. - Vận dụng phép trừ làm tính và giải toán. - Củng cố cách tìm số hạng chưa biết và biết cách tìm số bị trừ. - BT cần làm: bài 1(cột 1,2,3), 3, 4. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 3 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Kiểm tra bài cũ: - Đặt tính rồi tính: 14 – 5; 14 - 9 - 2 hs làm bảng lớp. Cả lớp làm bảng con - Đọc bảng các công thức 14 trừ đi một số. - 3 HS nêu - Nhận xét chữa bài B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2. Bài mới: 2.1. Giới thiệu phép trừ 34 – 8: Bước 1: Nêu vấn đề Có 34 que tính bớt đi 8 que tính. Hỏi còn bao nhiêu que tính ? - Nghe phân tích đề toán - Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta phải làm thế nào ? - Thực hiện phép trừ 34 – 8 - Viết phép tính lên bảng 34 – 8 Bước 2: Tìm kết quả. - Yêu cầu HS lấy 3 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời tìm cách bớt đi 8 que tính. - Thao tác trên que tính. - 34 que tính bớt 8 que tính còn lại bao nhiêu que tính ? - Còn 26 que tính Vậy 24 trừ 8 bằng bao nhiêu Bước 3: Đặt tính rồi tính. - Yêu cầu cả lớp đặt vào bảng con 34 8 26 - Nêu cách đặt tính và tính - Vài HS nêu 3. Thực hành: Bài 1: Tính - 1 đọc yêu cầu - HS làm bài trong SGK và nêu kết quả. 94 64 44 84 24 7 5 9 6 8 87 59 35 78 16 * GV nhận xét Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Yêu cầu HS tóm tắt và trình bày bài giải. - Bài toán về ít hơn. Tóm tắt: Hà nuôi : 34 con Ly nuôi ít hơn: 9 con Ly nuôi : con ? Bài giải: Số con gà nhà Ly nuôi là: 34 – 9 = 25 (con) Đáp số: 25 con gà Bài 4: Tìm x - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết - Nêu cách tìm số hạng trong một tổng ? - Cách tìm số bị trừ ? - Nhận xét. - Lấy hiệu cộng với số trừ - HS làm vào bảng con. x + 4 = 34 x = 34 – 7 x = 27 x – 14 = 36 x = 36 + 14 x = 50 C. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. ...................................................................................... KỂ CHUYỆN: BÔNG HOA NIỀM VUI I. MỤC TIÊU: 1. Rèn kỹ năng nói: - Biết kể đoạn đầu câu chuyện Bông hoa Niềm Vui theo hai cách, theo trình tự câu chuyện và thay đổi một phần trình tự. - Dựa vào tranh và trí nhớ, biết kể lại nội dung chính của câu chuyện (đoạn 2, 3) bằng lời kể của mình. - Biết tưởng tượng thêm chi tiết trong đoạn cuối câu chuyện. 2. Rèn kỹ năng nghe: - Lắng nghe bạn kể. Biết nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn. *THGDBVMT: GD tình cảm yêu thương những người trong gia đình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK - 3 bông hoa cúc bằng giấy màu xanh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Kiểm tra bài cũ: - Kể lại chuyện: Sự tích cây vú sữa - 2 HS tiếp nối nhau kể. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn kể chuyện: 2.1. Kể đoạn mở đầu theo 2 cách: - Kể bằng lời của mình nghĩa là như thế nào ? - Hướng dẫn HS tập kể theo cách (đúng trình tự câu chuyện) - 1 HS kể từ: Mới sớm tinh mơdịu cơn đau. - Gọi HS nhận xét bạn kể. - Nhận xét về nội dung, cách kể. - Bạn nào còn cách kể khác không ? - HS kể theo cách của mình ? - Vì sao Chi lại vào vườn hái hoa ? - Vì bố của Chi đang ốm nặng. - Đó là lý do vì sao Chi lại vào vườn từ sáng sớm. Các em hãy nêu hoàn cảnh của Chi trước khi vào vườn ? - 2 đến 3 HS kể. *VD: Bố của Chi bị ốm nằm ở bệnh viện đã lâu. Chi thương bố lắm. Em muốn đem tặn 1 bông hoa niềm vui để bố dịu cơn đau. Vì thế mới sớm tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa của nhà trường. - Nhận xét sửa từng câu. 2. Dựa vào tranh kể lại đoạn 2, 3 bằng lời của mình. - Yêu cầu HS quan sát tranh nêu lại ý chính được diễn tả từng tranh. - HS quan sát. - Tranh 1 vẽ cảnh gì ? - Chi vào vườn hoa của nhà trường để bông hoa Niềm Vui. - Tranh 2 vẽ gì ? - Cô cho phép Chi hái 3 bông hoa. *Kể chuyện trong nhóm: - HS kể chuyện theo nhóm. - Đại diện 2, 3 nhóm thi kể. - Thi kể trước lớp. - GV nhận xét, góp ý. 3. Kể đoạn cuối của chuyện theo mong muốn tưởng tượng. - Nhiều HS tiếp nối nhau kể. *VD: Chẳng bao lâu, bố Chi khỏi bệnh, ra viện được một ngày, bố đã cùng Chi đến trường cảm ơn cô giáo. Hai bố con mang theo một khóm hoa cúc Đại Đoá. Bố cảm động và nói với cô giáo. Cảm ơn cô đã cho phép cháutrong vườn trường. - Nhận xét từng HS kể. C. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét, khen những HS kể hay. *THGDBVMT: Chỳng ta học được điều gỡ từ bạn Chi? - HS trả lời - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. ................................................................................................................................................................................................................... Thứ tư ngày 19 tháng 11 năm 2014 TOÁN: 54 – 18 I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết thực hiện phép trừ (có nhớ, số bị trừ là số có 2 chữ số và chữ số hàng đơn vị là 4; số trừ là số có hai chữ số). - Vận dụng phép tính đã học để làm tính và giải toán. - Củng cố cách vẽ hình tam giác khi biết ba đỉnh. - BT cần làm: Bài 1a, 2a,b; 3, 4. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - que tính, bảng con (HS) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: a. Kiểm tra bài cũ: - Đặt tính rồi tính - 2 HS lên bảng 74 44 64 84 6 5 5 6 68 39 59 78 - Nhận xét, chữa bài - 3 HS nêu bảng 14 trừ đi một số b. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Giới thiệu phép trừ 54 – 18: *Để biết 54 – 18 kết quả bằng bao nhiêu cô mời một em nêu cách đặt tính. Bước 1: - HS nêu: Viết 54 trước sau đó viết 18 sao cho 8 thẳng cột với 4, 1 thẳng cột với 5, dấu trừ đặt giữa số bị trừ và số trừ. - GV ghi bảng: 54 18 36 - Nêu tên gọi các thành phần trong phép trừ ? - HS nêu 54 gọi là số bị trừ, 18 gọi là số trừ. - Đây là số có mấy chữ số trừ đi số có mấy chữ số ? - Là số có hai chữ số trừ số có hai chữ số. *Ta thấy hàng đơn vị của số bị trừ là 4. Vậy vận dụng vào bảng 14 trừ đi một số đã học vào thực hiện phép tính. Bước 2: Nêu cách thực hiện tính. - Tính từ phải sang trái tức từ hàng đơn vị sang hàng chục. 54 + 4 không trừ được 8 lấy 14 trừ 8 bằng 6, viết 6 nhớ 1 + 1 thêm một bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3, viết 3. 18 36 - GV cho HS nhắc lại cách tính. - Nhiều HS nhắc lại 2. Thực hành Bài 1: a: Tính - 1 HS yêu cầu - Yêu cầu học sinh tính và ghi kết quả vào 74 24 84 64 26 17 39 15 48 7 45 49 Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu. - Biết số bị trừ và số trừ muốn tình hiệu ta phải làm như thế nào ? - Yêu cầu HS làm bảng con ? - 1 HS đọc yêu cầu 74 64 44 47 28 19 27 36 25 - Nêu cách đặt tính và tính - Vài HS nêu Bài 3: - 1 HS đọc đề toán - Bài toán cho biết gì ? - Mảnh vải xanh dài 34 dm - Bài toán hỏi gì ? - Mảnh vải tím ngắn hơn 15dm. - Hỏi mảnh vải tím dài bao nhiêu dm - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Bài toán về ít hơn. - Vì sao em biết ? - Vì ngắn hơn nghĩa là ít hơn. - Yêu cầu HS tóm tắt và trình bày bài giải. Tóm tắt: Vải xanh : 34 dm Vải tím ngắn hơn: 15 dm Vải tím : dm ? Bài giải: Mảnh vải tím dài là: 34 – 15 = 19 (dm) Đáp số: 19 dm Bài 4: - 1 HS đọc yêu cầu - GV vẽ mầu lên bảng. - Mẫu vẽ gì ? - Hình tam giác. - Muốn vẽ được hình tam giác ta phải nối mấy điểm với nhau. - Ba điểm chính là ba đỉnh của hình tam giác. - Nối 3 điểm. - Lớp vẽ vào sách giáo khoa. - 2 HS lên bảng thi vẽ nhanh. - GV quan sát theo dõi HS vẽ C. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét giờ học. ............................................................................... LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH. CÂU KIỂU: AI LÀM GÌ? I. MỤC TIÊU: - Nêu được một số từ ngữ chỉ công việc gia đình (BT1) - Tìm được các bộ phân câu trả lời cho câu hỏi Ai? Làm gì? (BT2); biết chọn các từ cho sẵn để sắp xếp thành câu kiểu Ai làm gì? (BT3) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết câu văn bài tập 2. - Giấy khổ to kẻ sơ đồ Ai làm gì ? III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Kiểm tra bài cũ: - Làm lại bài tập 1, bài tập 3. - HS nêu miệng bài tập 1, bài tập 3. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu: 2. Hướng dãn làm bài tập: Bài 1: (Miệng) - 1 HS đọc yêu cầu - Kể tên những việc em đã làm ở nhà giúp mẹ ? -Quét nhà,trông em, nhặt rau, dọn dẹp nhà cửa. Bài 2: (Miệng) - 1 HS đọc yêu cầu, đọc cả câu mẫu - Gọi 2 em lên bảng - Tìm các bộ phận trả lời cho từng câu hỏi Ai ? (Làm gì ?) a) Cây xoè cành ôm cậu bé b) Em học thuộc đoạn thơ. c) Em làm ba bài tập toán. Bài 3: (Viết) - 1 HS đọc yêu cầu - Chọn và xếp các từ ở 3 nhóm sau thành câu. - HS làm vở. - 2HS lên bảng. - Với các từ ở 3 nhóm trên, có thể tạo nên nhiều câu. - Yêu cầu HS tự kẻ bảng - GV nhận xét bài cho HS. Ai Làm gì ? Em Chị em Linh Cậu bé quét dọn nhà cửa. giặt quần áo. rửa bát đũa xếp sách vở. xếp sách vở. C. Củng cố – dặn dò: - Nhắc lại nội dung tiết học. - Tìm thêm các từ chỉ công việc gia đình. - Nhận xét tiết học. ............................................................................... TẬP ĐỌC: QUÀ CỦA BỐ I. MỤC TIÊU: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài. biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu có hai dấu chấm và nhiều dấu phẩy. -Biết Đọc với giọng nhẹ nhàng ,vui, hồn nhiên . 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Nắm được nghĩa các từ mới: Thúng câu, niềng niễng, cà cuống, cá sộp, xập xành, muỗm, mốc thếch. - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho các con. *THGDBVMT: Quà của bố có đầy đủ các sự vật của thiên nhiên và tình yêu thương của bố dành cho các con II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài: Bông hoa niềm vui - 1 HS đọc đoạn 1 - Mới sớm tinh mơ Chi đã vào vườn hoa để làm gì ? - Tìm bông hoa niềm vui để đem vào bệnh viện cho bố, làm dịu cơn đau của bố. - 1 HS đọc đoạn 2. - Vì sao Chi không giám tự ý hái bông hoa Niềm vui ? - Theo nội quy của trường, không ai được ngắt hoa trong vườn. - GV nhận xét ghi điểm: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu toàn bài: Giọng nhẹ nhàng,vui hồn nhiên - HS nghe 2.2. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a. Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu. - GV uốn nắn cách đọc của HS. b. Đọc từng đoạn trước lớp - Bài chia làm mấy đoạn ? - Bài chia làm 2 đoạn Đoạn 1: Từ đầuthao láo Đoạn 2: Còn lại - GV hướng dẫn HS đọc ngắt giọng nhấn giọng ở một số câu. - Giáo viên đọc mẫu - Nghe cô đọc em hãy cho biết cô nhấn giọng ở từ ngữ nào? Giảng từ: - HS nêu và gạch chân từ nhấn mạnh vào SGK. - 2 HS đọc câu cần nhấn giọng. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp. - Thúng câu GV: thúng câu thường có ở vùng biển - Đồ đan khít làm bằng tre, hình tròn, lòng sâu, trát nhựa, thường dùng đựng để cá câu được. - Cà cuống, niềng niễng - Những con vật nhỏ có cánh,sống dưới nước. - Nhộn nhạo. - Lộn xộn, không có trật tự - Cá xộp. - Loài cá sống ở nước ngọt, thân tròn dài, gần giống cá chuối. - Xập xành, muỗm. - Những con vật có cánh, sống trên cạn. - Mốc thếch nghĩa là gì ? - Mốc màu trắng đục c. Đọc từng đoạn trong nhóm. - GV theo dõi các nhóm đọc. - HS đọc theo nhóm 2. d. Thi đọc giữa các nhóm. - Đại diện các nhóm thi đọc từng đoạn, cả bài, đồng thanh, cá nhân. - Nhận xét các nhóm đọc. 3. Tìm hiểu bài: *Để biết quà của bố đi câu về có những thứ quà gì ? Cô mời một em đọc đoạn 1. - 1 HS đọc đoạn 1 Câu 1: - Quà của bố đi câu về có những gì ? - Vì sao có thể gọi đó là một thế giới dưới nước ? - Cà cuống, niềng niễng, hoa Sen đỏ, nhị sen xanh, cấp sộp, cá chuối. - Vì quà gồm rất nhiều con vật sống ở dưới nước. - Hoa sen đỏ, nhị sen vàng toả hương thơm như thế nào. - Thơm lừng. - Thơm lừng là thơm như thế nào ? - Hương thơm toả mạnh ai cũng nhận ra. - Khi mở thúng câu ra những con cá xộp, cá chuối mắt mở như thế nào ? - Thao láo. - M0ắt mở thao láo là mở như thế nào ? - Mắt mở to, tròn xoe - Vì sao có thể gọi đó là "một thế giới nước" ? - Vì quà gồm rất nhiều con vật và cây cối ở dưới nước. *Bố đi câu về cũng có quà, bố đi cắt tóc về thì có những quà gì ? Cô mời một em đọc đoạn 2. - 1 HS đọc đoạn 2 Câu 2: - Quà của bố đi cắt tóc về có những gì ? - Con xập xành, con muỗm, những con dế đực cánh xoăn. - Vì sao có thể gọi đó là "một thế giới mặt đất" ? - Vì quà gồm rất nhiều con vật sống trên mặt đất. *Những món quà của bố rất giản dị hai anh em có thích không ? Cô mời một em đọc lại đoạn 2. - 1 HS đọc lại đoạn 2 Câu 3: - Những từ nào câu nào cho thấy các em rất thích món quà của bố ? (Hấp dẫn) nhất là Quà của bố làm anh em tôi giàu quá. - Vì sao quà của bố giản dị đơn sơ mà các lại cảm thấy giàu quá. * GV liên hệ tình cảm giữa bố và con *THGDBVMT: Quà của bố có đầy đủ cỏc sự vật của thiên nhiên và tình yêu thương của bố dành cho các con. - Vì bố mang về những con vật mà trẻ con rất thích/Vì đó là những món quà chứa đựng tình cảm yêu thương của bố. 4. Luyện đọc lại: - Cho HS thi đọc lại một đoạn hoặc cả bài. C. Củng cố – dặn dò: - Nội dung bài nói gì ? - Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho con. - Về nhà tìm đọc truyện tuổi thơ im lặng. - Nhận xét tiết học. .................................................................................................................. THỂ DỤC: ĐIỂM SỐ 1-2, 1-2 THEO ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN TRÒ CHƠI: "BỊT MẮT BẮT DÊ" I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Ôn điểm số 1-2, 1-2 theo vòng tròn - Ôn trò chơi: "Bịt mắt bắt dê". 2. Kỹ năng: - Điểm số đúng rõ ràng không mất trật tự. - Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. 3. Thái độ: - Tự giác tích cực học môn thể dục. II. CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, 5 khăn bịt mắt. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung Định lượng Phương pháp A. Phần mở đầu: 6-7' ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X D 1. Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung tiết học. 2. Khởi động: - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối - Chạy một hàng dọc trên đội hình tự nhiên. - Vừa đi vừa hít thở sâu. - Ôn bài thể dục phát triển chung. 8 – 10 lần 1 lần 2 x 8 nhịp X X X X X X X X X X D X X X X X b. Phần cơ bản: - Ôn điểm số 1-2, 1- 2 theo đội hình vòng tròn. - GV chọn cho HS làm mẫu, - Cán sự điều khiển - Ôn trò chơi: Bịt mắt bắt dê 10 – 15 ' C. Phần kết thúc: - Đứng tại chỗ vỗ tay hát. 1-2' - Đi đều và hát 2-3' - GV điều khiển - Cúi người thả lỏng. 6- 8 lần - Nhảy thả lỏng 5-6 lần - GV cùng HS hệ thống bài 1-2' - Nhận xét giao bài về nhà 1-2' ........................................................................................................................................................................................................................................... Thứ sáu ngày 21 tháng 11 năm 2014 CHÍNH TẢ (Nghe viết): QUÀ CỦA BỐ I. MỤC TIÊU: 1. Nghe viết chính xác trình bày đúng một đoạn bài Quà của bố. 2. Tiếp tục luyện tập viết đúng chính tả các chữ có iê/yê (BT2); phân biệt cách viết phụ âm đầu hoặc thanh dễ lẫn d/gi (BT3a). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho HS viết bảng con - HS viết bảng con - Nhận xét, chữa bài. Yếu ớt, kiến đen, khuyên bảo B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Hướng dẫn nghe – viết: 2.1. Hướng dẫn HS chuẩn bị bài: - 2 HS đọc - GV đọc bài chính tả - HS nghe - Gọi HS đọc - 1, 2 HS đọc. - Quà của bố đi câu về có những gì ? - Cà cuống, niềng niễng, hoa sen, nhị sen, cá sộp, cá chuối. - Bài chính tả có mấy câu ? - 4 câu - N chữ đầu câu viết như thế nào ? - Viết hoa - Câu nào có dấu hai chấm ? - Câu 2: "Mở thúng câu ra là cả một thế giới dưới nướcbò nhộn nhạo". - Viết chữ khó - HS tập viết chữ khó: cà cuống, niềng niễng. 2.2. GV đọc cho HS viết - HS viết bài. - Chú ý tư thế ngồi, cách cầm bút. - Đọc cho HS soát lỗi. - HS tự soát lỗi, ghi ra lề vở. 2.3. Chấm chữa bài: - Chấm 5-7 bài nhận xét. 3. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: - Bài yêu cầu gì ? - GV hướng dẫn HS viết trên bảng phụ. - Điền vào chỗ trống yê/iê Câu chuyện, yên lặng, viên gạch, luyện tập. Bài 3: a - Điền vào chỗ trống d/gi - Dung dăng dung dẻ dắt trẻ đi chơi. - Đến ngõ nhà ời - Lạy cậu lạy mợ - Cho cháu về quê - Cho dê đi học C. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét chung giờ học. ......................................................................... TOÁN: 15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ I. MỤC TIÊU: - Biết cách thực hiện các phép trừ để lập các bảng trừ: 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. - Biết thực hiện các phép trừ đặt tính theo cột dọc. - BT cần làm: bài 1 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Que tính. Bảng phụ BT1 - HS: Vở, bảng con, que tính. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Kiểm tra bài cũ: - Tìm x - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào ? - HS bảng con x – 24 = 34 x = 34 + 24 x = 58 x + 18 = 60 x = 60 – 18 x = 42 B. bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS lập các bảng trừ: 2.1. 15 trừ đi một số: Có 15 que tính bớt đi 6 que tính. Hỏi còn bao nhiêu que tính ? - Nghe phân tích đề toán - Làm thế nào để tìm được số que tính còn lại - Thực hiện phép trừ 15-6 - Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết quả. - Thao tác trên que tính. - 15 que tính bớt 6 que tính còn lại bao nhiêu que tính ? - Còn 9 que tính. Vậyy 15 trừ 6 bằng mấy ? - 15 trừ 6 bằng 9 Viết bảng: 15 – 6 = 9 - Tương tự như trên: 15 que tính bớt 7 que tính bằng mấy que tính ? - Thao tác trên que tính. - 15 que tính bớt 6 que tính còn lại bao nhiêu que tính ? - HS thao tác trên que tính: 15 que tính bớt 7 que tính còn 8 que tính. - Yêu cầu HS đọc phép tính - 15 trừ 7 bằng 8 - Viết lên bảng: 15 – 7 = 8 - Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết quả của các phép trừ: 15-8; 15-9 15 – 8 = 7 15 – 9 = 6 - Yêu cầu cả lớp đọc thuộc bảng công thức 15 trừ đi một số. 2.2. Tương tự với 16, 17, 18 đều thực hiện như 15 trừ một số. 2. Thực hành: - HS nêu yêu cầu bài Bài 1: Tính - Yêu cầu HS tự tính và ghi kết quả vào SGK. 15 15 15 15 15 8 9 7 6 5 7 6 8 9 10 16 16 16 17 17 9 7 8 8 9 7 9 8 9 8 - Nhận xét chữa bài. 18 13 12 14 20 9 7 8 6 8 9 6 4 8 12 Bài 2: (HS khỏ – giỏi làm thờm) - 1 HS đọc yêu cầu - Mỗi số 7, 8, 9 là kết quả của phép tính nào ? - GV tổ chức thi nối nhanh phép trừ với kết quả thích hợp. - HS thực hiện C. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. .......................................................................... TNXH: EM CẦN LÀM GÌ KHI Ở NHÀ? (Tiết 1) .......................................................................... SINH HOẠT TẬP THỂ I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nắm được ưu - khuyết điểm trong tuần. - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm. - Biết được phương hướng tuần tới. - GD HS có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau. - Biết được truyền thống nhà trường. - Thực hiện an toàn giao thông khi đi ra đường. II. CHUẨN BỊ: - GV: Nắm được Ưu – khuyết điểm của HS trong tuần - HS: Tổ trưởng, lớp trưởng chuẩn bị nội dung. III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH: 1. Lớp hát đồng ca 2. Lớp báo cáo hoạt động trong tuần: - 3 Dãy trưởng lên nhận xét các thành viên trong tổ và xếp loai từng thành viên. - Tổ viên các tổ đóng góp ý kiến. - Lớp phó lao động nhận xét hoạt động lao động của lớp. - Lớp phó văn nghệ báo cáo hoạt động văn nghệ của lớp. - Lớp trưởng lên nhận xét chung các tổ và xếp loại tổ. - GV nhận xét chung: + Nề nếp: ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. + Học tập: ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 3. Phương hướng tuần sau: - Tiếp tục thi đua: Học tập tốt, thực hiện tốt nề nếp, vâng lời thầy cô, nói lời hay làm việc tốt. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 4. Lớp múa hát tập thể. .............................................................................................................................................................................................. ÂM NHẠC: CHIẾN SĨ TÍ HON I. MỤC TIÊU: - Hát đúng giai điệu và lời ca. - Hát đồng đều, rõ lời. - Biết bài chiến sĩ tí hon dựa trên giai điệu nguyên bản bài hoát Cùng nhau đi hồng binh của tác giả Đình Nhu lời của Việt Anh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hát chuẩn xác bài hát: Chiến sĩ tí hon - Song loan thanh phách. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: a. Kiểm tra bài cũ: - Hát bài: "Cộc cách tùng cheng" - 2, 3 HS lên hát b. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: Dạy bài hát: Chiến sĩ ti hon - GV hát mẫu - HS nghe - Đọc lời ca - HS đọc từng câu - Dạy hát từng câu. - Yêu cầu HS hát theo từng câu - Hát liên kết giữa các câu lần lượt đến hết bài. *Hoạt động 2: Dùng thanh phách (hoặc song loan) gõ đệm theo phách. - Vừa hát vừa gõ đệm tiết tấu lời ca. - HS thực hiện - Sau mỗi lần HS hát có nhận xét, sửa sai. - Tập đứng hát bước chân đi đều tại chỗ, vung tay nhịp nhàng. - Từng tốp lên tập hát bước đi đều tại chỗ. - GV theo dõi sửa sai từng động tác. C. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về ôn lại bài hát. Đạo đức Quan tâm, giúp đỡ bạn ( tiết 2). I. Mục đích yêu cầu: - Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. - Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày. - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng nhưng việc làm phù hợp vời khả năng. * Giáo dục kĩ năng sống : - KN Thể hiện sự cảm thông với bạn bè. II. Đồ dùng dạy học: GV:- Tranh và phiếu ghi câu hỏi. HS:VBT. III. Hoạt động dạy học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KTBC. - GV đưa tình huống : Hôm nay Hà bị ốm, không đi học được. Nếu là bạn của Hà em sẽ làm gì ? - Khi quan tâm giúp đỡ bạn em cảm thấy thế nào ? - Nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Đoán xem điều gì xảy ra) Mục Tiêu : HS biết ứng xử trong tình huống liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ bạn. - Cho học sinh quan sát tranh trong sách giáo khoa. - Giáo viên kết luận: quan tâm giúp đỡ phải đúng lúc, đúng chỗ, không vi phạm nội quy của nhà trường. * Hoạt động 3: Tự liên hệ Mục tiêu : Định hướng cho hs biết quan tâm giúp đỡ bạn trong cuộc sống - Giáo viên nêu yêu cầu học sinh trả lời. - Giáo viên kết luận: Cần quan tâm giúp đỡ bạn đặc biệt các bạn khó khăn. * Hoạt động 4: Trò chơi “Hái hoa dân chủ” hoặc tiểu phẩm trong giờ ra chơi. Mục tiêu : Giúp hs củng cố kiến thức kỹ năng đã học. - Giáo viên hướng dẫn cách chơi. - Giáo viên kết luận: Cần cư xử tốt với bạn không phân biệt đối xử với các bạn nghèo khuyết tật đó là thực hiện tốt quyền không phân biệt đối xử của trẻ em. * GDKN: thể hiện sự cảm thông với bạn bè: Em sẽ làm gì nếu bạn em gặp chuyện không may? 3. Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét giờ học. - HS :chuẩn bị giữ gìn trường lớp sạch đẹp. -HS neâu caùch xöû lí. -Raát vui, lôùn nhieàu, töï haøo. - Quan sát tranh. - Thảo luận đoán cách ứng xử. - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến. - Cả lớp cùng nhận xét. - Các tổ lập kế hoạch giúp các bạn gặp khó khăn trong trường lớp để giúp đỡ - Học sinh lên hái hoa và trả lời câu hỏi: + Em làm gì khi bạn đau tay, tay lại đang xá