Giáo án lớp 4 môn Tập đọc - Bài: Bốn anh tài

Tập đọc BỐN ANH TÀI I. MỤC TIÊU: 1.Đọc: - Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài. Đọc liền mạch các tên riêng Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh; nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khỏe, nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn cậu bé. 2. Hiểu các từ ngữ mới trong bài: Cẩu Khây, tinh thông, yêu tinh. Hiểu nội dung truyện (phần đầu) : Ca ngợi sức khỏe, tai năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây. * Kĩ năng sống: Tự nhận thức xác định giá trị cá nhân;hợp tác;đảm nhận trách nhiệm. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Máy chiếu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Kiểm tra bài cũ: Các em ạ, ở học kì I các em đã được học 5 chủ điểm vậy bạn nào có thể kể tên các chủ điểm đó nào? - GV NX 2. Bài mới: a) Mở đầu: Sang học kì 2 các em tiếp tục được học thêm 5 chủ điểm nữa. Đây chính là những chủ điểm phản ánh những phương diện khác nhau trong đời sống của con người. Để mở đầu cho chương trình môn tiếng việt học kì 2 chúng ta cùng đi vào chủ điểm đầu tiên. - Các em cùng theo dõi lên bảng cô có bức tranh sau. Quan sát tranh và cho cô biết em nhìn thấy những hình ảnh gì? - Các em ạ, con người chính là những gì tinh túy nhất mà tự nhiên đã tạo ra. Mỗi người là một bông hoa của đất. Bằng năng lực và tài trí của mình con người ngày càng làm cho Trái đất tươi đẹp hơn. Chủ điểm đầu tiên chúng ta được học đó là chủ điểm người ta là hoa đất. - Các em cùng theo dõi lên bảng cô có bức tranh thứ hai: Quan sát và cho cô biết tranh vẽ gì? Bạn nào có ý kiến khác? - GV: Đây chính là hình ảnh của 4 cậu bé với năng lực và tài trí hơn người, các cậu bé này hợp tác với nhau để làm chuyện gì? Chúng ta cùng nhau đi tìm hiểu câu chuyện đầu tiên của chủ điểm tuần này, câu chuyện : Bốn anh tài. b) Luyện đọc + Tìm hiểu bài: *Hướng dẫn luyện đọc: - Cô mời 1 em đọc toàn bài, cả lớp cùng theo dõi xem bài này chúng ta có thể chia thành mấy đoạn. ? Qua phần đọc của bạn các em hãy cho cô biết theo các em bài tập đọc có thể chia thành mấy đoạn? - Bài tập đọc chia thành 5 đoạn, mỗi lần xuống dòng là một đoạn. - Cô mời 5 bạn nối tiếp theo hàng ngang đọc 5 đoạn của bài cho cô, cả lớp cùng theo dõi xem trong bài có từ nào khó đọc. - Qua theo dõi các bạn đọc em thấy trong bài có từ ngữ nào khó đọc? - Các em thấy còn từ nào khó đọc nữa không? - Bạn nào xung phong đọc cho cô các từ trên bảng nào? - GV NX - Sau đây cô mời 5 bạn đọc nối tiếp đoạn lần 2 cho cô, cả lớp cùng theo dõi xem trong bài có câu văn nào dài và khó ngắt giọng? ? Cảm ơn phần đọc của các em. Qua theo dõi các bạn đọc, các em thấy trong bài có câu văn nào dài và khó đọc? Cô cũng thấy câu văn này dài và khó đọc.Chúng ta cùng luyện đọc câu văn này. ? Trên bảng chính là câu văn dài, khó đọc.Bạn nào xung phong đọc cho cô câu văn này? - Theo các em bạn đã ngắt giọng sau những từ ngữ nào? - Cô mời 1 em đọc lại giúp cô câu văn này nào. - Các em thấy bạn đọc đúng chưa? -GV NX - Bây giờ cô mời 1 bạn đọc cho cô đoạn 1 nào ? Ở đoạn 1 có nhắc tới cậu bé Cẩu Khây, vậy theo các em Cẩu Khây có nghĩa là gì? - Cậu Khây tuy nhỏ nhưng ăn 1 lúc hết chín chõ xôi vì vậy dân bản đã đăt tên cho cậu là Cẩu khây đấy các em ạ. ?Cẩu Khây rất tinh thông võ nghệ, theo các em tinh thông có nghĩa là gi? - Cô mời 1 bạn đọc cho cô đoạn 2. ? Trong vùng xuất hiện một con yêu tinh, từ yêu tinh đã được chú giải trong sách như thế nào? - Yêu tinh chính là một con vật do con người tưởng tượng ra, nó thường xuất hiện trong các câu chuyện cổ tích mà chúng ta vẫn thường đọc đấy. - Cô mời 3 em đọc nối tiếp cho cô đoạn còn lại của bài. ? Ngoài các từ em vừa được tìm hiểu nghĩa, các em còn chưa hiểu nghĩa của từ nào? - Bạn nào có thể giúp cô giải nghĩa từ vồ? - GV NX - Các em vừa được luyện đọc và tìm hiểu nghĩa của các từ, để nhiều bạn được đọc hơn cô sẽ tổ chức cho các em luyện đọc trong nhóm đôi, thời gian cho các nhóm là 3 phút, 3 phút bắt đầu. - GV theo dõi các nhóm luyện đọc: Em thấy bạn đọc bài như thế nào? - GV NX phần luyện đọc của các nhóm. - Bây giờ cô mời 1 bạn đại diện cho các nhóm đọc toàn bài cho cô, các nhóm khác chúng ta cùng theo dõi để nhận xét bạn đọc nhé. ? Các em thấy bạn đọc bài như thế nào? - GV NX - Các em cùng theo dõi vào sách nghe cô đọc bài. - Để biết bốn anh tài trong câu chuyện này là những ai. Họ hợp tác với nhau để làm việc gì?Chúng ta cùng đi tìm hiểu câu chuyện * Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Cô mời 1 bạn đọc to cho cô đoạn 1, cả lớp theo dõi suy nghĩ và cho cô biết Cẩu Khây có sức khỏe và tài năng như thế nào? ? Em nào có thể trả lời cho cô câu hỏi vừa rồi? - Bạn trả lời đúng chưa? GV: Cẩu Khây tuy còn hỏ nhưng ăn 1 lúc hết chín chõ xôi, 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ.Vậy qua đây bạn nào cho cô biết đoạn 1 nói lên điều gì? - Cô muốn nghe thêm ý kiến của một bạn khác. * Đoạn 2: - Các em cùng đọc lướt cho cô đoạn 2 và cho cô biết chuyện gì đã xảy ra với quê hương của Cẩu Khây? - Bạn trả lời đúng chưa? ? Yêu tinh xuất hiện bắt người và súc vật.Vậy thương dân bản Cẩu Khây đã làm gì? - Cô muốn nghe thêm ý kiến của bạn khác. Như vậy chúng ta thấy Cẩu Khây không chỉ có sức khỏe, tài năng hơn người, cậu còn có lòng thương dân, có chí lớn diệt trừ yêu tinh. Bạn nào cho cô biết đoạn 2 cho chúng ta biết điều gì? * Đoạn 3, 4, 5: Chúng ta thấy yêu tinh có rất nhiều phép thuật và vô cùng độc ác. Diệt trừ yêu tinh lại là một việc vô cùng khó khăn và nguy hiểm.Vậy đi diệt trừ yêu tinh cùng với Cẩu Khây còn có những ai? Các em cùng đọc lướt phần còn lại để trả lời cho câu hỏi này. -Cẩu Khây đi diệt trừ yêu tinh cùng Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước và Móng Tay Đục Máng. Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng đặc biệt gì? Các em cùng thảo luận theo nhóm 4 để trả lời câu hỏi này. Các nhóm tự cử nhóm trưởng của nhóm mình. Thời gian cho các nhóm là 2 phút. - Thời gian thảo luận đã hết, bạn nào xung phong giúp cô điều hành kết quả phần thảo luận của các nhóm? - Cô cảm ơn em, mời em về chỗ. Các em thấy bạn điều hành có hay không? - GV NX phần thảo luận của các nhóm - Như vậy chúng ta thấy Cẩu Khây thì tinh thông võ nghệ còn Nắm Tay Đóng Cọc thì có tài năng gì? - Bạn trả lời đúng chưa? ? Vậy đoạn 3 cho em biết điều gì? - Đồng hành với Cẩu Khây và Nắm Tay Đóng Cọc còn có Lấy Tai Tát Nước, vậy những chi tiết nào cho thấy được tài năng đặc biệt của Lấy Tai Tát Nước? ? Bạn nêu đúng chưa? ? Theo các em ý chính của đoạn 4 ở đây là gì? - Đi được ít lâu, 3 người đã làm quen được với 1 người bạn mới đó là Móng Tay Đục Máng, từ ngữ nào trong bài nói lên được tài năng của Móng Tay Đục Máng? - Cô muốn nghe ý kiến của một bạn khác? ? Vậy đoạn cuối bài nói lên điều gì? Cô cũng đồng ý với ý kiến của em. -Các em cùng quan sát lên bảng, trên đây chính là hình ảnh của 4 nhân vật trong câu chuyện.Bạn nào lên bảng chỉ và nêu tên cho cô các nhân vật trong câu chuyện này.Cô mời em. ? Các em thấy bạn đã chỉ và nêu đúng tên các nhân vật chưa? - Qua tìm hiểu 5 đoạn của bài, bạn nào cho cô biết bài tập đọc cho chúng ta biết điều gì? Đây cũng chính là nội dung của bài tập đọc ngày hôm nay cô mời 1 bạn nêu lại cho cô. * Liệu 4 anh em Cẩu Khây có diệt trừ được yêu tinh hay không chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu tiếp ở các tiết học sau.Vậy để đọc được thật hay bài tập đọc này cô sẽ hướng dẫn các em luyện đọc diễn cảm. b)Hướng dẫn đọc diễn cảm. - Cô mời 5 bạn đọc nối tiếp toàn bài, cả lớp theo dõi xem bài tập đọc này chúng ta có thể đọc với giọng như thế nào nhé? - Để ca ngợi sức khỏe, tài năng của 4 anh em Cẩu Khây theo các em toàn bài chúng ta cần đọc với giọng như thế nào? - Toàn bài chúng ta cần đọc với giọng kể, hơi nhanh, nhấn giọng vào các từ ngữ ca ngợi sức khỏe, tài năng của 4 anh em Cẩu Khây.Ngoài ra ở đoạn 2 chúng ta cần đọc với giọng căng thẳng theerr hiện sự căm thù yêu tinh, ý chí diệt trừ ác của Cẩu Khây. - Bài tập đọc có 5 đoạn, cô sẽ hướng dẫn các em luyện đọc đoạn 1 và đoạn 2. + Chúng ta cùng nhìn lên bảng chiếu nghe cô đọc + Theo các em để đọc được hay đoạn trên bảng chúng ta cần nhấn giọng vào những từ ngữ nào? - Ngoài ra chúng ta còn cần nhấn giọng vào từ : không còn ai và quyết chí. - Các em cùng luyện đọc diễn cảm theo nhóm đôi đoạn trên bảng cho cô trong thời gian là 2 phút. Đã hết thời gian cô mời 2 bạn đại diện cho 2 nhóm đọc cho cô đoạn trên bảng, các nhóm khác chúng ta cùng theo dõi để nhận xét các bạn đọc. - Gọi nhóm khác NX - GV: Cô cũng đồng ý với ý kiến của các nhóm. Cô thấy 2 bạn đọc bạn đọc rất bài rất hay và diễn cảm, các bạn đã biết nhấn giọng và ngắt giọng phù hợp. Chúng ta cùng tuyên dương các bạn nào 3. Củng cố - dặn dò: Qua bài này bạn nào cho cô biết :Truyện ca ngợi ai? Ca ngợi về điều gì? - 4 cậu bé với những năng lực khác nhau, họ đều sử dụng năng lực đó vào việc giúp dân bản như đắp đập, dẫn nước vào ruộng. Khi chuyện lớn xảy ra họ sẵn sàng hợp nhau lại để làm việc nghĩa.Họ chính là những nhân vật do con người tưởng tượng ra với mong muốn có sức mạnh phi thường để diệt trừ ác. Như vậy chúng ta thấy trước một việc lớn chúng ta cần phải biết hợp nhau lại để phát huy sức mạnh của mỗi người. trong lớp chúng ta cũng vậy, muốn cho lớp tiến bộ hơn, mỗi thành viên trong lớp cần phải biết giúp đơ, yêu thương nhau.Các em nhớ chưa nào?-Cô thấy tiết học hôm nay các em học tập rất sôi nổi.Một lần nưa cô tuyên dương tinh thần học tập của lớp mình.Các em lấy vở ra ghi bài. Tiết học của chúng ta đến đây là kết thúc.kính mời các thầy cô và các em nghỉ. - HS nêu 5 chủ điểm - HS lắng nghe - HS trả lời - Tranh vẽ 4 cậu bé đang nói chuyện / 4 cậu bé trong đó có 1 bạn có cái tai rất to 1 HS đọc toàn bài, cả lớp theo dõi - HS chia đoạn - 5 HS nối tiếp đọc - HS nêu: Cẩu Khây, mười lăm, sốt sắng, tan hoang - 4- 5 HS luyện đọc - 5HS đọc nối tiếp lần 2. Lớp theo dõi. Câu văn: Đến một cánh đồng khô cạn, Cẩu Khây thấy một cậu bé vạm vỡ/ đang dùng tay làm vồ đóng cọc /để đắp đập dẫn nước vào ruộng. -1HS đọc - HS NX -1HS đọc toàn bài - Tiếng Tày có nghĩa là chín chõ sôi - Hiểu biết thấu đáo, có khả năng vận dụng thành thạo. - HS đọc đoạn 2 +1HS đọc - 3 HS đọc - Từ vồ -( cái vồ) : dụng cụ gồm một đoạn gỗ chắc và nặng có tra cán, dùng để nện, đập. - HS luyện đọc trong nhóm đôi - 1 HS đọc, nhóm khác theo dõi NX - Các nhóm khác NX - HS lắng nghe - 1 HS đọc. HSTL: Cẩu Khây nhỏ người nhưng ăn 1 lúc hết chín chõ xôi, 10 tuổi sức đã bằng trai 18;15 tuổi đã tinh thông võ nghệ -HS NX - Đoạn 1: nói lên sức khỏe và tài năng đặc biệt của Cẩu Khây -Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật khiến làng bản tan hoang, nhiều nơi không còn ai sống sót. -HS NX - Cẩu Khây quyết chí lên đường diệt trừ yêu tinh - Đoạn 2 nói lên ý chí diệt trừ yêu tinh của Cẩu Khây -HS trả lời - HS thảo luận trong nhóm 4 - 1 HS lên bảng điều hành kết quả phần thảo luận của các nhóm - Mỗi quả đấm của cậu giáng xuống cọc tre thụt sâu hàng gang tay + Đoạn 3: Ca ngợi tài năng của Năm Tay Đóng Cọc - Những chi tiết là : lấy vành tai tát nước lên một thửa ruộng cao bằng mái nhà + Đoạn 4: Ca ngợi tài năng của Lấy Tai Tát Nước - Từ ngữ: lấy móng tay đục gỗ thành lòng máng, dẫn nước vào ruộng + Đoạn 5: Ca ngợi tài năng của Móng Tay Đục Máng -1HS lên bảng chỉ và nêu tên các nhân vật -HS NX - Truyện ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây. - 1 HS nêu lại - HS lắng nghe - 5HS đọc nối tiếp - Toàn bài đọc với giọng kể hơi nhanh, nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khỏe, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh tài. - HS lắng nghe -HS lắng nghe - Cần đọc nhấn giọng ở các từ: nhỏ người, chín chõ xôi, lên mười, trai mười tám, mười lăm tuổi đã tinh thông võ nghệ, chuyên, tan hoang. - HS luyện đọc trong nhóm đôi - 2HS đọc, các nhóm khác theo dõi NX - Các nhóm khác NX - Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây. - HS lắng nghe