Giáo án lớp 5 môn Khoa học - Cây con có thể mọc lên từ một bộ phận của cây mẹ

Giáo án môn khoa học lớp 5, dạy bằng phương pháp “ Bàn tay nặn bột” Người thực hiện: Nguyễn Minh Hiệp Giáo viên: Trường Tiểu học An Nghĩa. Khoa học CÂY CON CÓ THỂ MỌC LÊN TỪ MỘT BỘ PHẬN CỦA CÂY MẸ I.MỤC TIÊU: Kể tên 1 số cây có thể mọc từ thân, cành, lá, rễ của cây mẹ. - Có kĩ năng nhận biết được các cây có thể mọc từ thân, cành, lá, rễ của cây mẹ. - Có ý thức bảo vệ cây. II.CHUẨN BỊ: - Hình SGK - Vài ngọn mía, vài củ khoai tây, lá bỏng (sống đời ), củ gừng, hành tỏi - 1 thùng giấy to đựng đất. GV HS A.Kiểm tra: - Nêu các bộ phận của hạt - Nêu điều kiện để hạt nảy mầm? - Nhận xét, đánh giá. - Vỏ, chất dinh dưỡng, phôi - Điều kiện để hạt nảy mầm là có đủ độ ẩm và nhiệt độ thích hợp (không quá nóng, không quá lạnh). B.Bài mới: HĐ1: Tìm hiểu nơi cây con mọc lên từ một số bộphận của cây mẹ *Bước 1: Tình huống xuất phát và câu hỏi nêu vấn đề Gv cho HS xem một số ngọn mía, củ khoai tây,củ gừng... Các em thấy các cây này có hạt không? Vậy ngoài cây con mọc lên từ hạt có thể mọc lên từ một số bộphận khác , bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu điều đó. - GV ghi tựa bài. *Bước 2: Bộc lộ quan niệm ban đầu của HS *Bước 3: Đề xuất câu hỏi - GV yêu cầu HS đặt câu hỏi để tìm hiểu về Vị trí mọc của cây con từ một số bộ phận của cây mẹ. *Bước 4:Tiến hành thí nghiệm tìm tòi nghiên cứu *Bước 5: Kết luận HĐ2: Thực hành trồng cây - YCHS thảo luận cặp về cách trồng cây mọc lên từ một bộ phận cây mẹ. - Cho HS ra thực hành ở vườn thực hành HĐ3: Củng cố, dặn dò -HS quan sát trả lời -HS tự ghi những hiểu biết của bản thân về vị trí mọc của cây con từ những thân cây mẹ vào vở ghi bài học Ví dụ: + Cây mía có cây con mọc lên từ nách lá + Củ khoai tây cây con mọc lên từ những chỗ lõm + Củ gừng, củ hành, củ tỏi ...mọc trên phía đầu. + Lá sống đời cây con mọc lên từ mép lá... HS tự nêu câu hỏi Ví dụ: + Khi ta trồng cây mía có chồi mọc ra ở đâu? + Khi ta trồng gừng, nghệ, tỏi... có chồi mọc ra ở đâu? + Cây rau ngót có chồi mọc ra ở đâu?... - Các nhóm đưa cây đã chuẩn bị quan sát và chỉ cho nhau biết những chỗ cây con mọc. - HS ghi kết luận vào vở bài học + Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ Một số HS nêu kết luận HS thực hành theo tổ Một số HS nêu lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học, nhắc HS có ý thức bảo vệ cây trồng. - Chuẩn bị tiết sau