Giáo án lớp 5 môn Tập đọc - Tiết: Tranh Làng Hồ

Giáo án thực tập Khối 5 – Lớp 5/5 Ngày dạy: 12/3/2018 Tập đọc TRANH LÀNG HỒ Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài với giọng vui tươi, rành mạch, thể hiện cảm xúc trân trọng trước những bức tranh làng Hồ. Hiểu ý nghĩa của bài : Ca ngợi những nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những tác phẩm văn hóa truyền thống đặc sắc của dân tộc và nhắn nhủ mọi người hãy biết quí trọng, giữ gìn những nét đẹp cổ truyền của văn hóa dân tộc. GD HS biết quí trọng, giữ gìn những nét đẹp cổ truyền của văn hóa dân tộc. Chuẩn bị: GV: Tranh minh họa bài đọc SGK, tranh làng Hồ; giáo án, SGK, máy chiếu HS: SGK, vở Tiếng Việt Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân và trả lời câu hỏi: + 1HS:Đọc đoạn 1: Hội thổi cơm thi ở làng Đồng Vân bắt nguồn từ đâu? 1HS:Đọc đoạn 3: + Em hãy nêu nội dung của bài? GV nhận xét, tuyên dương Bài mới Giới thiệu bài: Mỗi đất nước,mỗi dân tộc đều có những bản sắc văn hóa riêng.Bản sắc văn hóa của các dân tộc không chỉ thể hiện ở truyền thống và phong tục tập quán mà còn thể hiện ở những vật phẩm văn hóa.Bài tập đọc hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểu về một loại vật phẩm văn hóa đặc sắc đó là tranh dân gian ở làng Hồ thuộc tỉnh Bắc Ninh.Qua bài “Tranh làng Hồ” của tác giả Nguyễn Tuân. GV nêu: Để giúp các em cảm thụ được nội dung và ý nghĩa của bài cô cùng các em sẽ đi vào phần luyện đọc. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài  Luyện đọc: 1HS đọc toàn bài. GV yêu cầu HS chia đoạn GV nhận xét + Đoạn 1: Từ ngày còn ít tuổivà tươi vui. + Đoạn 2: Phải yêu mếngà mái mẹ. + Đoạn 3: Kĩ thuật tranh làng Hồdáng người trong tranh. Luyện đọc đoạn Đọc tiếp nối lần 1: GV yêu cầu 3HS đọc tiếp nối đoạn trong bài GV theo dõi, nhận xét sửa phát âm sai GV cho HS tìm những từ khó đọc GV nhận xét, bổ sung Thuần phác, khoáy âm dương, đen lĩnh, điệp trắng nhấp nhánh, thâm thúy GV hướng dẫn đọc từ khó đọc GV yêu cầu HS đọc lần lượt các từ khó đọc Đọc nối tiếp lần 2: GV yêu cầu 3HS đọc nối tiếp đoạn trong bài lần 2 GV mời 1HS đọc phần chú giải trong bài GV yêu cầu HS tìm từ khó hiểu trong bài GV mời HS giải thích từ khó hiểu trong bài GV nhận xét, bổ sung GV hướng dẫn HS lưu ý đọc ngắt hơi những câu dài GV đưa hai câu văn dài GV hướng dẫn HS đọc và đánh dấu vào SGK + Phải yêu mến cuộc đời trồng trọt, chăn nuôi lắm / mới khắc được những tranh lợn ráy có những khoáy âm dương rất có duyên, mới vẽ được những đàn gà con / tưng bừng như ca múa bên gà mái mẹ. + Cái màu trắng điệp / cũng là một sự sáng tạo / góp phần vào kho tàng màu sắc của dân tộc trong hội họa. GV yêu cầu HS đọc lại các câu dài lần lượt GV tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm đôi trong vòng 4’. GV mời đại diện của 2 nhóm đọc lại toàn bài cho cả lớp cùng nghe. GV mời HS nhận xét GV nhận xét, sửa sai GV đọc toàn bài Sau khi nghe cô đọc, chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài. ‚ Tìm hiểu bài GV : Tranh làng Hồ là loại tranh dân gian rất nổi tiếng, những nghệ nhân đã vẽ tranh dựa vào những hình ảnh rất bình thường trong cuộc sống. Em hãy kể tên một số bức tranh làng Hồ lấy đề tài trong cuộc sống hằng ngay của làng quê Việt Nam + GV mời HS nhận xét + GV nhận xét + Cho HS xem tranh. + GV nêu: Làng Hồ là một làng nghề truyền thống, chuyên khắc, vẽ tranh dân gian. Những nghệ sĩ dân gian làng Hồ từ bao đời nay đã kế tục và phát huy nghề truyền thống của làng. Thiết tha yêu mến quê hương nên tranh của họ sống động, vui tươi, gắn liền với cuộc sống hàng ngày của làng quê Việt Nam. GV : Nét riêng biệt của tranh làng Hồ với các loại tranh khác là không chỉ ở hình thù của tranh mà là chất liệu và kĩ thuật làm tranh. Vậy kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì đặc biệt? Để trả lời được câu hỏi này, mời các em đọc thầm đoạn 2 và đoạn 3 GV yêu cầu HS đọc và phát biểu ý kiến + GV mời HS nhận xét, bổ sung + GV nhận xét, chốt ý Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ rất đặc biệt: màu đen không pha bằng thuốc mà luyện bằng bột than của rơm bếp, cói chiếu, lá tre của mùa thu. Màu trắng điệp làm bằng bột vỏ sò trộn với hồ nếp, “nhấp nhánh muôn ngàn hạt phấn”. Với những kĩ thuật tạo màu độc đáo như vậy, tranh làng Hồ đã đi và cuộc sống của nhân dân và được đánh giá như thế nào? Với câu hỏi này mời cả lớp thảo luận theo nhóm 2 để tìm câu trả lời Đại diện nhóm trả lời câu hỏi GV mời HS nhận xét GV nhận xét, chốt ý Những từ ngữ thể hiện: +Tranh lợn ráy có những khoáy âm dương (rất có duyên). +Tranh vẽ đàn gà con (tưng bừng như ca múa bên gà mái mẹ). +Kĩ thuật tranh (đã đạt tới sự trang trí tinh tế). + Màu trắng điệp (là một sự sáng tạo góp phần vào kho tàng màu sắc của dân tộc trong hội họa). GV hỏi: Sự đánh giá của tác giả cho thấy tình cảm của tác giả đối với tranh làng Hồ như thế nào? Vậy vì sao tác giả lại biết ơn những nghệ sĩ dân gian làng Hồ ? GV mời HS nhận xét GV nhận xét GV chốt lại : Yêu mến cuộc đời và quê hương, những nghệ sĩ dân gian làng Hồ đã tạo nên những bức tranh có nội dung rất sinh động, vui tươi. Kĩ thuật làm tranh làng Hồ đạt tới mức tinh tế. Các bức tranh thể hiện đậm nét bản sắc văn hóa VN. Những người tạo nên các bức tranh đó xứng đáng với tên gọi trân trọng “Những người nghệ sĩ tạo hình của nhân dân”. + Giới thiệu hình ảnh 2 nghệ nhân. GV hỏi: Người Việt Nam chúng ta cần phải làm gì đối với nét đẹp cổ truyền của văn hóa dân tộc? + Đó cũng chính là nội dung của bài tập đọc hôm nay. * Bài văn ca ngợi những nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những vật phẩm văn hóa truyền thống đặc sắc của dân tộc và nhắn nhủ mọi người hãy biết quý trọng, giữ gìn những nét đẹp cổ truyền của văn hóa dân tộc. GV yêu cầu 1HS đọc nội dung bài + Liên hệ thực tế: Hiện nay nhà nước ta đang khuyến khích khôi phục lại các làng nghề truyền thống. Ví dụ như: làng nghề dệt lụa Vĩnh Phúc, gốm Bát Tràng, làm chiếu ở Nga Sơn, nghề làm nước mắm ở Phú Quốc. Trước hết là giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc sau đó là giải quyết việc làm cho người dân ở đây. ƒ Đọc diễn cảm: GV nhắc lại giọng đọc của bài: giọng vui tươi, rành mạch, thể hiện cảm xúc trân trọng trước những bức tranh làng Hồ. Trong bài này, chúng ta cùng luyện đọc đoạn 1 từ: “từ ngày còn ít tuổi tươi vui” GV đọc diễn cảm mẫu GV yêu cầu HS tìm những từ ngữ nhấn giọng và ngắt nghỉ hơi GV nhận xét GV mời 1HS đọc lại đoạn GV nhận xét GV tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm đôi GV mời đại diện 2 nhóm thi đua đọc diễn cảm HS nhận xét phần đọc của 2 bạn GV nhận xét, tuyên dương Củng cố- dặn dò - Bài văn nói lên điều gì ? - GDHS: biết quí trọng, giữ gìn những nét đẹp cổ truyền của văn hóa dân tộc. - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau : Đất nước. 1HS đọc đoạn 1 và trả lời Hội thổi cơm thi ở làng Đồng Vân bắt nguồn từ các cuộc trẩy quân đánh giặc của người Việt cổ bên bờ sông Đáy ngày xưa. 1HS đọc đoạn 1 và trả lời Qua việc miêu tả lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, tác giả thể hiện tình cảm yêu mến và niềm tự hào đối với một nét đẹp cổ truyền trong sinh hoạt văn hóa của dân tộc. HS lắng nghe HS lắng nghe 1HS đọc bài HS chia đoạn HS lắng nghe 3HS đọc nối tiếp HS lắng nghe HS tìm từ khó đọc HS lắng nghe HS lắng nghe HS đọc từ khó đọc 3HS đọc nối tiếp 1 HS đọc HS tìm từ khó HS giải thích HS lắng nghe HS lắng nghe 1HS đọc HS đọc nhóm đôi 2 nhóm đọc bài HS nhận xét HS lắng nghe HS lắng nghe 1HS đọc HS lắng nghe Tranh vẽ chuột, gà, lợn, ếch, tranh tố nữ. HS nhận xét HS lắng nghe HS quan sát tranh HS lắng nghe HS trả lời HS nhận xét HS lắng nghe HS thảo luận nhóm đôi HS trả lời HS nhận xét HS lắng nghe HS trả lời - Vì những nghệ sĩ dân gian làng Hồ đã vẽ những bức tranh rất đẹp, rất sinh động, lành mạnh, hóm hỉnh và vui tươi. / Vì họ đã sáng tạo nên kĩ thuật vẽ tranh và pha màu tinh tế, đặc sắc..... HS nhận xét HS lắng nghe HS quan sát HS trả lời HS đọc HS lắng nghe HS lắng nghe HS lắng nghe HS trả lời HS lắng nghe 1HS đọc GV nhận xét HS luyện đọc theo nhóm 2 HS đọc diễn cảm HS nhận xét HS lắng nghe HS trả lời HS lắng nghe