Giáo án Luyện từ và câu 5 - Bài: Mở rộng vốn từ: Trật tự - An ninh

Luyện từ và câu : mở rộng vốn từ:trật tự-an ninh I/ Mục tiêu : Giúp HS Hiểu nghĩa các từ : trật tự, an ninh. Làm được các bài tập 1, BT2 , BT3. GD HS có ý thức giữ gìn trật tự, an ninh. II/ Đồ dùng dạy học: GV: Một vài tờ phiếu kẻ bảng kẻ sẵn để HS làm bài tập 2 và BT3. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu HĐ1(4’) Bài cũ : 1 HS đọc ghi nhớ của tiết trước và đặt câu ghép có sử dụng cặp quan hệ từ tương phản, tìm chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi vế câu đã đặt. -2 HS nối tiếp nhau đặt câu. Lớp nhận xét. GV ghi điểm. HĐ2 (1’) Giới thiệu bài:Các em đang học các bài tập đọc về chủ điểm gì ? (Vì cuộc sống thanh bình). Trong tiết LTVC hôm nay, các em sẽ được mở rộng vốn từ về : Vì cuộc sống thanh bình, sẽ được hệ thống hoá và làm giàu vốn từ về :Trật tự - an ninh HĐ3(32’): Thực hành +Bài tập 1: Giúp HS hiểu nghiã của từ trật tự. - 1HS đọc yêu cầu của bài tập.Cả lớp theo dõi SGK - HS làm bài cá nhân. Trình bày kết quả - HS, GV nhận xét chốt lời giải đúng đáp án (c)là đúng. - HS yếu và TB nhắc lại - GV yêu cầu HS nêu nghĩa của các từ ở dòng a,(dòng a là nghĩa của từ : hoà bình) dòng b.(là nghĩa của từ bình yên, bình lặng) - GV hỏi : Trật tự còn có nghĩa nào khác nữa không ? (... thứ tự trên dưới) ? Bài tập 1 giúp các em hiểu được kiến thức gì ? GV :Để mở rộng vốn từ liên quan đến trật tự – an ninh mời cả lớp chuyển sang BT2 +Bài tập 2: Củng cố, mở rộng vốn từ cho HS. - Yêu cầu HS đọc đề bài .GV treo bảng phụ ghi BT.HDHS tìm hiểu yêu cầu BT - HS thảo luận theo nhóm 4 ghi KQ vào giấy GV đã chuẩn bị (GV quan tâm HS yếu) - Đại diện các nhóm dán bài lên bảng và trình bày (HS khá ,giỏi ) - HS , GV nhận xét chốt lại KQ đúng . - HS yếu và TB nhắc lại các ý đúng. - HS ghi một số từ ngữ vào vở. +Bài tập 3: Củng cố hệ thống hóa vốn từ về trật tự , an ninh. - Yêu cầu HS đọc đề bài, cả lớp theo dõi SGK.. - GV dán tờ giấy đã CB lên bảng - HS suy nghĩ cá nhân trả lời miệng (GV quan tâm HS yếu)- GV viết nhanh các từ HS tìm đựơc - HS khá giỏi và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - HS yếu và TB đọc lại KQ đúng trên bảng . Hoạt động 4 (3’) - GV hệ thống kiến thức toàn bài. GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.