Giáo án mầm non lớp lá - Chuyên đề vệ sinh - Đề tài: Vệ sinh rửa tay, rửa mặt

Chuyên đề vệ sinh Đề tài: Vệ sinh rửa tay, rửa mặt Đối tượng: Mẫu giáo lớn ( 5-6 tuổi ) GV: Lê Thị Huyền Số lượng trẻ: 5 trẻ Thời gian: 15-20 phút I. Mục đích yêu cầu 1: Kiến thức - Trẻ biết cách thực hiện các thao tác rửa tay, rửa mặt theo đúng trình tự và quy cách - Trẻ biết rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinhh và khi tay bẩn - Tạo cho trẻ thói quen rửa mặt vào buổi sáng khi ngủ dậy, buổi tối trước khi đi ngủ và khi mặt bẩn - Nhận đúng ký hiệu khăn mặt và sử dụng nước tiết kiệm 2. Kỹ năng -.Trẻ có kỹ năng rửa tay rửa mặt thuần thục, đúng quy trình - Tạo cho trẻ thói quen vệ sinh hàng ngày trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, khi tay bẩn, mặt bẩn - Cho trẻ thói quen tự ý thức vệ sinh cho mình trong khi chơi và học. 3.Thái độ - Trẻ nghiêm túc trong khi thực hiện vệ sinh cho chính mình để không làm ảnh hưởng đến bạn - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ. II.Chuẩn bị - Đồ dùng rửa tay: + 1 thùng đựng nước có vòi, 1 chậu nhựa, 1 thảm + Xà phòng, khăn lau tay khô - Đồ dùng rửa mặt: + Khăn của cô, khăn của trẻ có ký hiệu để trẻ nhận biết + Giá phơi khăn + 1 xô (chậu) sạch III.Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức - Cô và trẻ vận động vũ điệu rửa tay theo nhạc - Các con vừa vận động vũ điệu gì? - Rửa tay giúp cho đôi tay của chúng mình như thế nào nhỉ? - Ngoài rửa tay sạch sẽ thì chúng mình còn phải biết làm gì để khuôn mặt luôn xinh đẹp? * GD: Các con ạ,muốn cơ thể khỏe mạnh thì chúng mình cần phải giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, đặc biệt là phải biết giữ cho đôi bàn tay và khuôn mặt thật sạch. Hôm nay cô sẽ hướng dẫn chúng mình thao tác rửa tay rửa mặt nhé. 2: Nội dung chính 2.1. HĐ 1: Rửa tay - Trước khi hướng dẫn các bạn rửa tay thì cô xin hỏi các bạn, chúng mình cần rửa tay khi nào? - À đúng rồi, chúng mình sẽ rửa tay trước khi ăn cơm, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn để tránh giun sán và một số bệnh truyền nhiễm như chân tay miệng, bệnh sởi. - Bây giờ chúng mình cùng quan sát cô thực hiện các bước rửa tay nhé Cô kéo cao tay áo nếu mặc áo dài B1: Làm ướt tay, xoa xà phòng (các con lưu ý vặn nhỏ vòi nước, chúng mình phải biết tiết kiệm nước đúng không nào?) B2: Dùng các ngón tay và lòng bàn tay phải cuộn và xoay các ngón tay của bàn tay trái. Đổi bên. B3: Dùng bàn tay phải chà xát chéo lên cổ tay và mu bàn tay trái. Đổi bên. B4: Dùng các ngón tay của bàn tay phải miết vào kẽ các ngón tay của bàn tay trái. Đổi bên B5: Chụm các ngón tay của bàn tay phải, xoay vào giữa lòng bàn tay trái và ngược lại B6: Bàn tay cô để xuôi dòng nước chảy. Lần lượt rửa từ cổ tay, mu bàn tay, kẽ ngón tay, đầu ngón tay, lòng bàn tay. Khi rửa xong cô búng nhẹ và lau khô tay bằng khăn khô. - Cô vừa thực hiện xong 6 bước rửa tay rồi, chúng mình thấy tay cô bây giờ thế nào nhỉ? - Mời 1 trẻ có kỹ năng rửa tay thành thạo làm mẫu - Cô cho trẻ lần lượt lên rửa tay: Cô trò chuyện với trẻ và hỏi trẻ bạn đang thực hiện thao tác gì? - Trong quá trình trẻ thực hiện, cô quan sát, sửa sai cho trẻ, kết hợp giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể và đôi bàn tay luôn sạch sẽ để cơ thể luôn khỏe mạnh, phòng chống bệnh. 2.2. HĐ 2: Rửa mặt - Cho trẻ hát “rửa mặt như mèo” + Các con vừa hát bài hát gì? + Bài hát nói đến điều gì nhỉ? Con mèo rửa mặt có sạch không? + Vì rửa mặt không sạch nên con mèo bị làm sao? + Chúng mình rửa mặt khi nào? - GD: Các con ạ, muốn cho khuôn mặt luôn sạch sẽ và xinh xắn thì chúng mình phải biết rửa mặt vào mỗi buổi sáng sau khi thức dậy, trước khi đi ngủ và khi mặt bẩn. Ngoài ra, rửa mặt sạch còn giúp chúng ta tránh bệnh đau mắt đỏ nữa đấy các con ạ. - Bây giờ chúng mình cùng quan sát cô thực hiện các thao tác rửa mặt nhé + Đầu tiên cô làm ướt khăn, gấp lại vắt khô sau đó trải khăn ra lòng bàn tay. Đỡ khăn bằng cổ tay và lòng bàn + Ngón trỏ phải lau mắt phải, ngón trỏ trái cô lau mắt trái + Dịch khăn, lau sống mũi + Dịch khăn, lau môi trên, môi dưới + Gập khăn lại, lau trán má cằm bên phải, lau trán má cằm bên trái + Gấp khăn, lau gáy cổ bên phải, gáy cổ bên trái Sau đó cô bỏ khăn xuống xô sạch. - Mời 1 trẻ có kỹ năng rửa mặt thành thạo làm mẫu - Lần lượt cho trẻ nhận đúng khăn có ký hiệu của mình để rửa mặt: Cô nhắc nhở trẻ làm đúng thao tác. 3: Kết thúc: Như vậy các con đã rửa mặt, rửa tay thật sạch sẽ rồi đấy! Cô thấy bạn nào cũng sạch sẽ và đáng yêu quá! Cô khen tất cả các con nào - Chúng mình cùng hát một bài để chào các cô giáo nhé Cô cùng trẻ hát “Cả tuần đều ngoan” - Trẻ vận động - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát cô thực hiện - 1 trẻ lên làm mẫu - Trẻ thực hiện - Trẻ hát - Không ạ - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ chú ý quan sát - 1 trẻ lên thực hiện - Trẻ hát,đi ra ngoài