Giáo án mầm non lớp mầm - Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ - Hoạt động tạo hình - Chủ đề: Bản thân - Đề tài: Nặn bánh tặng sinh nhật bạn

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ Hoạt động tạo hình Chủ đề: Bản thân Đề tài: Nặn bánh tặng sinh nhật bạn (Đề tài) Độ tuổi: 3- 4 tuổi Giáo viên thực hiện : Đặng Thị Thùy Nhung I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết sử dụng các kĩ năng đã học để nặn một số loại bánh theo ý thích của mình - Thông qua hoạt động tạo hình trẻ nhận biết một số loại bánh quen thuộc: bánh quy tròn; bánh socopie; bánh quấn thừng; bánh đũa; bánh sinh nhật 2. Kĩ năng - Phát triển kĩ năng: chia đất, xoay tròn, ấn dẹp, lăn dọc, xoắn, gắn dínhđể tạo thành các loại bánh khác nhau. - Trẻ biết sử dụng đất nặn với nhiều màu sắc khác nhau. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và sản phẩm của bạn - Giáo dục trẻ biết yêu quý, quan tâm đến bạn bè, biết đến ngày sinh nhật. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô - Sản phẩm của cô: bánh sinh nhật, bánh quấn thừng, bánh scopie, bánh quy tròn - Bảng đa năng trang trí các hình ảnh: bánh sinh nhật, bong bóng, hoa, mũ, gấu bông - Máy vi tính - Khay để sản phẩm, hộp quà 2. Đồ dùng của trẻ: - Bàn, dĩa nhựa (đủ cho mỗi trẻ một cái) - Đất nặn, bảng con, dao nhựa 3. Nội dung tích hợp: - Bài vè làm bánh - Nhạc không lời bài hát “Hapy birthday to you’’; Nhạc không lời chủ đề bản thân. III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ . Hoạt động 1: Ổn định, trò chuyện - Trò chuyện + Các con thấy, lớp chúng ta hôm nay như thế nào? + Hôm qua cô cùng các con trang trí lớp đẹp để làm gì? + Hôm nay là sinh nhật ai? + Các con muốn làm gì để tặng sinh nhật bạn? - Cô nói: Cô cũng nặn bánh để tặng cho bạn. Các con xem bánh của cô nặn nhé ! Hoạt động 2: Hướng trẻ vào hoạt động tạo hình: - Xem vật mẫu: - Cô cho trẻ xem mẫu nặn của cô và cùng trò chuyện về tên gọi, màu sắc, cách nặn các loại bánh đó. (kết hợp cho trẻ làm động tác mô phỏng) - Cô có bánh gì đây ? - Cô làm gì để nặn bánh nào ? - Cô có bánh gì đây ? - Cô làm gì để nặn bánh quy tròn ? - Tương tự hỏi với bánh quần thừng, bánh chocopie, bánh sinh nhật - Cho trẻ nêu ý định của mình: + Con thích nặn bánh gì? + Muốn nặn được bánh đó con nặn như thế nào? + Con chọn màu gì để nặn? Hoạt động 3: Trẻ thực hiện hoạt động tạo hình - Cô cho đọc bài “Vè làm bánh” về ngồi vào bàn - Cô hỏi trẻ: Tư thế ngồi nặn? + Dĩa khăn trên bàn để làm gì? - Cô cho trẻ nặn - Trong quá trình trẻ thực hiện, cô quan sát, động viên gợi ý giúp đỡ trẻ hoàn thành sản phẩm của mình - Cô mở nhạc không lời. Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ mang sản phẩm của mình lên đặt trên bàn - Cô nói: Với những chiếc bánh các con vừa nặn các con sẽ làm gì? - Cô nhận xét chung và khen trẻ - Cô mời bạn Minh Châu lên nhận quà, chọn quà mình thích + Con thích sản phẩm nào? Vì sao con thích? - Cô nhận xét một số sản phẩm đẹp - Cô nhắc nhở những trẻ nặn chưa xong, giờ hoạt động góc sẽ nặn tiếp. - Cô nói: Để cho sinh nhật bạn vui hơn nữa, bây giờ cô cháu mình cùng hát nhé! - Cô cùng trẻ hát và làm điệu bộ bài hát “Hapy birthday to you” * Kết thúc: Cho trẻ thu dọn đồ dùng. - Trẻ trả lời: Dạ đẹp - Trẻ trả lời: Tổ chức sinh nhật - Trẻ kể tên bạn sinh nhật - Trẻ trả lời: nặn bánh - Trẻ trả lời và làm các động tác mô phỏng cùng cô. - Bánh đũa - Chia đất, lăn tròn, lăn dọc... - Bánh quy tròn - Chia đất, lăn tròn, ấn dẹp... - Trẻ trả lời ý định của mình (3- 4 trẻ) - Trẻ đọc và về ngồi vào bàn - Ngồi thẳng lưng, đầu không cúi sát xuống bàn - Để lau tay -Trẻ thực hiện nặn - Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày. - Trẻ trả lời: tặng bạn Minh Châu - 2 trẻ trả lời - Trẻ hát - Trẻ thu dọn đồ dùng và nghỉ