Giáo án môn Đạo đức lớp 1 - Bài: Cám ơn và xin lỗi (tiết 2)

Trường: Tiểu học Trần Quốc Tuấn GVHD: Cô Mai Thị Quý Giáo sinh : Võ Thị Hồng Hạnh Lớp: 1/3 Tuần 27 KẾ HOẠCH DẠY HỌC Phân môn: Đạo đức CÁM ƠN VÀ XIN LỖI (tiết 2) MỤC TIÊU Về kiến thức: Cần nói lời cám ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ; cần xin lỗi khi mắc lỗi, làm phiền đến người khác. Về kỹ năng: Có thái độ tôn trọng bản thân, tôn trọng người khác. Có kỹ năng ứng xử với mọi người. Vế thái độ: HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi khi cần trong cuộc sống hằng ngày. Thích học môn học. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: một số bìa giấy làm nhị hoa và cánh hoa, bảng phụ trò chơi. HS: vở bài tập đạo đức. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS Đồ dùng dạy học 1 phút 2 phút 1 phút 10 phút 2 phút 15 phút 4 phút Ổn định lớp: Hát khởi động. Kiểm tra bài cũ + Khi nào cần nói lời cảm ơn? + Nói xin lỗi khi mắc lỗi, khi làm phiền người khác. HS nhận xét, GV nhận xét tuyên dương. Dạy bài mới Giới thiệu bài: Ở tiết 1 các con đã học bài “Cám ơn và xin lỗi”. Hôm nay, cô sẽ cho các con tiếp tục thảo luận về một số tình huống phải nói lời cám ơn xin lỗi nhé: “Cảm ơn và xin lỗi” Hoạt động 1: Thảo luận nhóm làm bài tập 3 Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong một số tình huống cụ thể. Hình thức: nhóm đôi. Phương pháp: thảo luận nhóm, hỏi đáp, giảng giải. GV chia nhóm và nêu yêu cầu bài tập. HS thảo luận nhóm đôi. Đại diện vài nhóm trình bày kết quả thảo luận. Lớp nhận xét, bổ sung. GV kết luận về cách ứng xử phù hợp trong mỗi tình huống: + Tình huống 1: em nhặt bút lên trả bạn và nói lời xin lỗi vì mình có lỗi với bạn. + Tình huống 2: Cần nói lời cảm ơn bạn vì bạn đã giúp đỡ mình. NGHỈ GIỮA TIẾT Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi “ ghép hoa” Mục tiêu: Củng cố nội dung bài học. Hình thức: nhóm, lớp. Phương pháp: trò chơi. GV chia lớp thành các nhóm, phát cho mỗi nhóm một bộ cánh hoa ghi sẵn tình huống cần “Cám ơn”, “ Xin lỗi”, một tờ giấy A0. Phổ biến luật chơi: Mỗi đội có nhiệm vụ lựa chọn những cánh hoa có ghi tình huống cần nói lời cảm ơn và ghép với nhị hoa có ghi từ “Cảm ơn” để thành bông hoa “Cảm ơn”. Cũng tương tự như vậy, lựa chọn cánh hoa ghi tình huống cần xin lỗi để ghép với nhị hoa “ Xin lỗi” thành bông hoa “Xin lỗi”. Đội nào ghép nhanh nhất, đúng nhất là đội thắng cuộc. HS tham gia trò chơi. Các nhóm trình bày sản phẩm. GV tổ chức lớp nhận xét, đánh giá sau trò chơi. GV chốt ý những tình huống cần nói lời cảm ơn, xin lỗi. Kết luận chung: + Cần nói lời cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ việc gì dù nhỏ. + Cần nói lời xin lỗi khi mắc lỗi, khi làm phiền người khác. + Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi là thể hiện tự trọng mình và tôn trọng người khác. Củng cố - dặn dò Treo bảng phụ cho HS điền miệng. 1.Hãy chọn đáp án em cho là đúng. Em xin lỗi khi có lỗi với bạn Em cám ơn bạn vì được bạn tặng cây bút. Cả a và b đều đúng. 2. Có lần bạn làm mất quyển sách em yêu thích dù bạn đã xin lỗi nhưng: a. Em không muốn tha thứ cho bạn. b. Em không cho bạn mượn vật gì vì sợ bạn làm mất. c. Em tha thứ và nói với bạn không có gì đâu. Nhắc HS nên nói lời cảm ơn và xin lỗi trong cuộc sống hằng ngày. GV nhận xét tiết học và dặn dò xem bài: “Chào hỏi và tạm biệt”. HS hát. Nói cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ. Nói xin lỗi khi mắc lỗi, khi làm phiền người khác. HS lắng nghe. HS nhắc lại. HS lắng nghe. HS thảo luận. HS nhận xét bạn. Lắng nghe. HS lắng nghe. HS tham gia chơi. HS nhận xét và lắng nghe GV nhận xét. HS xưng phong trả lời. HS nhận xét. - Tranh. - Nhị hoa và một số cánh bông hoa bằng thẻ từ. - Bảng phụ. GVHD duyệt SVTT Mai Thị Quý Võ Thị Hồng Hạnh