Giáo án Môn kỹ năng giao tiếp - Bài: Một số thành viên trong gia đình năm 2018

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN PHÚ NHUẬN TRƯỜNG GIÁO DỤC CHUYÊN BIỆT NIỀM TIN MÔN KỸ NĂNG GIAO TIẾP BÀI: MỘT SỐ THÀNH VIÊN TRONG GIA ĐÌNH Giáo viên dạy: Lê Thị Ngọc Thủy Hạ Đình Luân Lớp: 1A4 Tháng 2 - 3/2018 Mục tiêu Sau khi học sinh được quan sát, hướng dẫn, đàm thoại và thực hành, học sinh có khả năng: - Chỉ/ gọi tên các thành viên trong gia đình. - Nói tên nghề nghiệp của các thành viên trong gia đình. - Nói các hoạt động trong cảnh sinh hoạt gia đình. - Nói câu đơn kể về gia đình. Chuẩn bị Tranh gia đình của học sinh, gia đình lớn, gia đình nhỏ. Hình ảnh các hoạt động trong gia đình. Tranh lô - tô về gia đình. Các hoạt động chi tiết: Nội dung Hoạt động của giáo viên Tiết 1: - Giới thiệu các thành viên trong gia đình. Hoạt động 1: Giới thiệu gia đình Giáo viên đưa hình gia đình của từng học sinh, học sinh đó sẽ lên giới thiệu về gia đình của mình, chỉ/ gọi tên từng thành viên. Giáo viên hỏi lại các học sinh khác về tên các thành viên trong gia đình của bạn. Tiếp tục cho đến hết lớp. Giáo viên hỗ trợ các học sinh khó khăn ngôn ngữ Tiết 2 - Luyện tập chỉ vào đúng hình khi được nhắc tới. Hoạt động 1: chỉ đúng theo yêu cầu - Giáo viên đưa hình gia đình 1 bạn trong lớp, các bạn chỉ ra gia đình của bạn nào. Bạn đó lên chỉ/ gọi tên theo yêu cầu của giáo viên. - Giáo viên hỏi lại các bạn trong lớp về các thành viên trong gia đình bạn. Tiết 3 Nghề nghiệp của các thành viên trong gia đình. Hoạt động 1: Giới thiệu nghề nghiệp cha mẹ. Học sinh giới thiệu về nghề nghiệp của các thành viên trong gia đình: ba, mẹ, anh, chị, em. Hoạt động 2: Tô màu nhà Tô màu ngôi nhà. Tiết 4: Một số hoạt động trong gia đình. Hoạt động 1: Hoạt động ở gia đình Giáo viên giới thiệu một số hoạt động trong gia đình. Học sinh chỉ/ gọi tên hoạt động. Học sinh giới thiệu hình ảnh hoạt động của gia đình mình: ba đang làm gì? mẹ đang làm gì? con đang làm gì? Hoạt động 2: Chơi “Về đúng nhà của mình” “Về đúng nhà của mình”. Để hình gia đình trẻ ở mỗi bàn (góc). Hát một bài hát, đi vòng tròn. Kết thúc học sinh chạy về đúng nhà của mình. Đổi vị trí sau mỗi bài hát. - Cô giải thích luật chơi và cách chơi. - Trẻ chơi 2 - 3 lần Tiết 5 Ông bà nội, ông bà ngoại. Hoạt động 1: Gia đình lớn Ông bà nội là người sinh ra ai? Ông bà ngoại là người sinh ra ai? Ông bà sống ở đâu? Làm gì? Một số cô, chú, bác trong gia đình. Hoạt động 2: hát và vỗ tay Hát và vỗ tay theo bài hát “Cháu yêu bà” Tiết 6 Luyện tập Hoạt động 1: chơi “Ai nhanh nhất”  Ai nhanh nhất”        - Cách chơi : Trẻ xếp tranh lô tô về gia đình mình (gồm bố mẹ và các con) theo yêu cầu của giáo viên - Giáo viên yêu cầu trẻ xếp tranh lô tô bố mẹ có 2 con, bố mẹ có 3 con (hoặc 4 con) Hoạt động 2: Phân loại tranh Giáo viên cho trẻ chơi phân loại tranh ảnh theo gia đình lớn và gia đình nhỏ. - Cách chơi: giáo viên vẽ 2 vòng trò trên sàn, một vòng tròn đỏ và một vòng tròn xanh. Vòng tròn đỏ là gia đình lớn, vòng tròn xanh là ngôi nhà cho các gia đình nhỏ. Khi giáo viên hô hiệu lệnh: “Gia đình lớn” ai cầm tranh gia đình lớn chạy về vòng tròn đỏ, gia đình nhỏ cô tiến hành tương tự. Giáo viên đến từng nhà kiểm tra xem có ai về nhầm nhà không. Bạn nào sai sẽ bị phạt. Tiết 7 Chào hỏi, lễ phép với những thành viên trong gia đình. Hoạt động 1: hành vi lễ phép Giáo viên cho trẻ gọi tên một số hình vi lễ phép với người lớn trong gia đình. Những hoạt động trong gia đình. Hoạt động 2: Phân biệt hành động đúng sai. Học sinh phân biệt hành động đúng và sai: lễ phép với người lớn, hoạt động trong gia đình. Tiết 8 Luyện tập Hoạt động 1: bài hát “Con chim vàng khuyên” Giáo viên cho học sinh nghe bài hát “con chim vành khuyên” Trò chuyện về nội dung bài hát. Học sinh nghe và hát theo giáo viên. Thực hiện việc cúi chào mỗi khi nghe từ “chào” Hoạt động 2: tô màu gia đình Tô màu gia đình Tiết 9 Củng cố Hoạt động 1: giới thiệu gia đình Giới thiệu gia đình em: từng thành viên, nghề nghiệp. Hoạt động 2: Mô tả tranh sinh hoạt Kể lại cảnh sinh hoạt của gia đình em.