Giáo án môn Mĩ thuật lớp 1 - Chủ đề 13: Khu nhà em ở

Ngày dạy: /05/2017, Lớp 1A Ngày dạy: /05/2017, Lớp 1B MĨ THUẬT CHỦ ĐỀ 13: KHU NHÀ EM Ở Thời lượng: 4 tiết I. Mục tiêu - Nhận ra và nêu được đặc điểm cơ bản của một vài ngôi nhà đơn giản. - Vẽ và trang trí được ngôi nhà theo ý thích. - Biết hợp tác nhóm để tạo ra khu nhà nơi em sống. - Giới thiệu, nhận xét, nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn. II. Phương pháp và hình thức tổ chức - Phương pháp: Sử dụng quy trình vẽ cùng nhau. - Hình thức: Cá nhân, nhóm. III. Đồ dùng và phương tiện Giáo viên. - Tranh vẽ về đề tài ngôi nhà, một số tranh của học sinh. - Hình minh họa các sản phẩm tạo hình ngôi nhà của HS. - Sách học Mĩ thuật lớp 1. 2. Học sinh. - Sách Học mĩ thuật lớp 1,giấy vẽ A4,A3, chì, màu, tẩy, giấy màu, keo dán, các vật liệu dạng hộp, đất nặn. IV. Các hoạt động dạy - học chủ yếu Giáo viên Học sinh - Ổn định lớp - Kiểm tra đồ dùng học tập - Bài mới Tiết 1 1. Tìm hiểu: - Giới thiệu một số tranh ảnh về ngôi nhà khác nhau, ở từng vùng miền khác nhau cho HS quan sát .( hình 13.1 và 13.2 tr 59 sách Mĩ thuật1) - Gợi ý cho các nhóm trả lời các câu hỏi sau: + Ngôi nhà có các bộ phận gì?. + Các bộ phận này thường có hình dạng gì? + Màu sắc các ngôi nhà như thế nào ? + Ngôi nhà nào cao tầng?.Ngôi nhà nào thấp tầng? + Tìm ra những điểm khác nhau của ngôi nhà. + Ngôi nhà các em ở đâu, vùng nào, có đặc điểm gì? + Các ngôi nhà xung quanh có điểm nào giống và khác với ngôi nhà của em ? - GV nhận xét, bổ sung. GV chốt ý : Nhà có nhiều bộ phận như: thân nhà, cửa ra vào, của sổ, mái nhà, với nhiều hình dạng và màu sắc khác nhau: có nhà cao tầng, thấp tầng. Cửa ra vào thường có dạng hình chữ nhật, cửa sổ hình vuông, , mái nhà hình tam giác, mái bằng, mái hình thang. - Cho HS đọc lại ghi nhớ Sách MTH tr 59. - GV nhận xét tiết học Tiết 2 2. Cách thực hiện - Từ những hình ảnh đã được quan sát ở tiết 1 và tham khảo một số bức tranh về ngôi nhà của HS năm trước, các em ghi nhớ và vẽ hoặc tạo hình thành một bức tranh về ngôi nhà. - GV hướng dẫn học sinh vẽ hoặc tạo hình ngôi nhà bằng giấy màu và trang trí ngôi nhà theo các bước: B1: Vẽ thân nhà và mái nhà. B2: Vẽ cửa ra vào và cửa sổ. B3: Trang trí bằng đường nét và màu sắc. - GV cho HS quan sát hình 13.4 để có thêm ý tưởng cho các nhóm phong phú hơn. 3. Thực hành 3.1. Hoạt động cá nhân - GV hướng dẫn học sinh hoạt động cá nhân. + Vẽ ngôi nhà và trang trí theo ý thích. + Cắt hoặc xé rời hình ngôi nhà ra khỏi tờ giấy để tạo kho hình của nhóm ( hình 13.5 Sách MTH tr 60) + Có thể vẽ thêm cây cối, hàng rào, con vật,cho sinh động. Tiết 3 3.2. Hoạt động nhóm: - GV cho HS thực hiện theo nhóm 4 - GV hướng dẫn HS sắp xếp các ngôi nhà thành khu nhà, hướng dẫn các em dán lên tờ giấy khổ lớn (A2) * Gợi ý HS vẽ thêm các hình ảnh khác để tạo thành bức tranh sinh động hơn (hình 13.6 trang 61/ sách HMT). Chú ý sắp xếp bố cục cho cân đối, nổi bật được hình ảnh chính, màu sắc có đậm có nhạt.. Tiết 4 4. Trưng bày giới thiệu sản phẩm - GV hướng dẫn học sinh trưng bày sản phẩm theo nhóm. - Hướng dẫn học sinh giới thiệu, chia sẻ về các sản phẩm của nhóm bạn. - Gợi ý học sinh đặt câu hỏi về sản phẩm của các nhóm, cùng chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn nhau. Ví dụ : + Hình ảnh này bạn làm bằng những vật liệu gì? + Làm thế nào bạn có thể tạo được hình ảnh này? + Bạn đã lựa chọn và thể hiện màu sắc như thế nào trong bài vẽ của nhóm? + Em thích bài vẽ nào của các bạn trong lớp. Em học hỏi được gì từ bài vẽ của các bạn? - GV nhận xét chung 5. Đánh giá: - Hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài học của mình vào Sách MTH tr 60) - GV nhận xét, đánh giá mức độ hoàn thành bài của nhóm, sự cố gắng của các thành viên trong nhóm. Tuyên dương học sinh tích cực, động viên khuyến khích các học sinh chưa hoàn thành bài. Vận dụng sáng tạo: - GV hướng dấn HS tham khảo bức tranh ở hình 13.8 và yêu cầu HS vẽ ,tạo hình, trang trí ngôi nhà bằng các chất liệu khác như : vỏ hộp, bìa - HS thực hiện theo nhóm 4. Ý nghĩa giáo dục của bài học: - Qua bài học này GV giáo dục cho HS biết trân trọng và yêu quý ngôi nhà của chúng ta,luôn có ý thức bảo vệ môi trường, luôn luôn giữ gìn bản sắc dân tộc mà ông cha ta đã để lại. Dặn dò: - Vệ sinh lớp học - Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm bằng cách lưu vào tủ cá nhân hoặc trang trí trên lớp học. - Ban đồ dùng kiểm tra báo cáo. - HS quan sát tranh , thảo luận trả lời câu hỏi theo nhóm. - Đại diện các nhóm trả lời, nhóm bạn nhận xét - HS lắng nghe -HS đọc ghi nhớ. - HS lắng nghe - Học sinh quan sát, tham khảo tranh và hình thành ý tưởng tạo tranh của nhóm. - HS quan sát , lắng nghe - HS thực hiện cá nhân, vẽ và tô màu theo ý thích. - Cùng các bạn trong nhóm sắp xếp các ngôi nhà thành khu nhà - Các nhóm trưng bày. - Học sinh giới thiệu, chia sẻ về các sản phẩm của nhóm bạn. - HS trao đổi, chia sẻ cách làm của nhóm cùng với cả lớp.  - HS lắng nghe - HS tự đánh giá - HS tích vào ô hoàn thành hoặc chưa hoàn thành theo đánh giá riêng của bản thân. - HS lắng nghe - HS quan sát, lắng nghe và thực hiện - HS lắng nghe - HS lắng nghe và thực hiện