Giáo án môn Mĩ thuật lớp 8 - Bài 28: Minh họa truyện cổ tích (Tiết 1)

Bài 28 – Tiết CT: 30 Tuần 31 Bài 28: MINH HỌA TRUYỆN CỔ TÍCH VẼ TRANH ( TIẾT 1) I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : - HS biết về một số truyện cổ tích. - Giúp học sinh hiểu về cách minh hoạ truyện cổ tích , phát triển trí tưởng tượng , khả năng tư duy sáng tạo cho HS. 2/ Kĩ năng : - Biết cách minh hoạ một số truyện cổ tích. - HS vẽ được tranh minh họa truyện cổ tích. 3/ Thái độ: HS yêu thích truyện cổ tích trong nước và thế giới. 4/ Năng lực: NL quan sát, cảm thụ, nhận biết, thực hành, sáng tạo, biểu đạt, II/ NỘI DUNG HỌC TẬP: Giúp học sinh hiểu về cách minh hoạ truyện cổ tích , phát triển trí tưởng tượng , khả năng tư duy sáng tạo cho HS. Biết cách minh hoạ một số truyện cổ tích. III/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : - Bìa truyện cổ tích tham khảo. - Minh hoạ một vài nội dung truyện đơn giản. - Các bước bài minh hoạ truyện cổ tích. 2/ Học sinh : Giấy, chì, tẩy, màu , bìa truyển cổ tích, IV/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 1/ Ổn định tổ chức và kiểm diện : ( 1 phút ) Kiểm tra sĩ số học sinh. 2/ Kiểm tra miệng : ( 3 phút ) - HS nộp bài vẽ tiết học trước. - GV yêu cầu HS nhận xét: dáng người, tỉ lệ các bộ phận, - GV nhận xét chung, rút kinh nghiệm bài vẽ. 3/ Tiến trình bài học : ( 1 phút ) GV giới thiệu bài mới ( 31 phút ) Bài 28: MINH HỌA TRUYỆN CỔ TÍCH ( TIẾT 1) Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học * Hoạt động 1: ( 7 phút ) Tìm và chọn nội dung đề tài: - Gv gợi ý, yêu cầu HS kể một số truyện cổ tích mà em biết ( ở VN hoặc TG ). + Tranh minh hoạ có mục đích gì ? ( rõ nội dung và thu hút người đọc ). + Truyện kể bằng tranh minh hoạ còn được gọi là gì ? ( truyện tranh ). °Học sinh phát biểu. - Gv cho Hs xem một số tranh minh họa : + Nêu nhận xét của em về hình vẽ, màu sắc, đường nét của tranh minh hoa?ï + Hình minh hoạ diễn tả những điều gì? °Học sinh phát biểu. - GV hướng dẫn: + Vẽ tình tiết nổi bật, trọng tâm của truyện. + Hình vẽ mang tính tượng trưng. °Học sinh quan sát bài. * Hoạt động 2: ( 5 phút ) Hướng dẫn HS cách vẽ tranh: - GV gợi ý HS tự chọn một nội dung truyện để vẽ tranh.GV đặt câu hỏi : + Muốn minh hoạ truyện cổ tích ta phải làm gì? + Nêu các bước bài vẽ tranh đề tài? °Học sinh phát biểu. - GV minh hoạ trên ĐDDH. -GV giới thiệu cho HS xem một số tranh mẫu của HS năm trước. °Học sinh quan sát bài. * Hoạt động 3: ( 18 phút ) Hướng dẫn HS thực hành: - Học sinh vẽ bài . - GV bao quát lớp, hướng dẫn chỉnh sửa trên thực tế bài HS. - Khuyến khích HS sáng tạo trong bài vẽ. I. Tìm, chọn nội dung đề tài: II. Cách vẽ tranh: - Tìm và chọn nội dung. - Tìm bố cục (mảng chính,mảng phụ). - Vẽ hình minh hoạ phù hợp truyện III. Thực hành: Minh hoạ một truyện cổ tích mà em thích. 4/ Tổng kết: * Hoạt động 4 : ( 5 phút ) Đánh giá kết quả học tập. - Nội dung của các bức tranh trên nói về truyện cổ tích nào ? - Bố cục của bài vẽ? - Hình vẽ như thế nào , đã làm nổi rõ nội dung tranh hay chưa? -GV kết luận bổ sung , tuyên dương những em làm tốt, động viên khuyến khích những em làm chưa đạt. 5/ Hướng dẫn học tập: ( 5 phút ) - Đối với bài học tiết này: Về nhà tiếp tục hoàn thành bài vẽ - Đối với bài học tiết tiếp theo: + Chuẩn bị bài : + Chuẩn bị bài 28- Minh hoạ truyện cổ tích ( Tiết 2 ). + Màu, chì, tẩy, + Bài vẽ hình của tiết 1 + Sưu tầm truyện cổ tích , bìa truyện cổ tích . ------------------------------------------------------- V/ PHỤ LỤC: