Giáo án môn Số học 6 - Tiết 94: Ôn tập

Tiết 94 Ngày Soạn : 05/4/2018 Ngày Giảng: 6A: 12/4/2018 ÔN TẬP I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố lại các bài toán về phép công, trừ, nhân chia các phân số và hỗn số thông qua việc giải một số bài toán thực tế. 2. Kĩ năng: Rèn luyện khả năng học tập tức cực, rèn luyện tư duy suy nghĩ tìm tòi lời giả bài toán, rèn luyện cách trình bầy lời giải bài toán. 3. Thái độ: Xây dựng ý thức học tập tự giác, tích cực và tinh thần hợp tác trong học tập. II Chuẩn bị: 1. GV: sgk, bài soạn, thước, 2. HS: SGK, vở ghi, đồ dùng học tập, chuẩn bị bài trước. III. Phương pháp dạy học: Gợi mở ,vấn đáp, Luyện tập, Thực hành, Hoạt động nhóm IV Tiến trình bài học: 1. Ổn định lớp:1’ 6A.. 2. Kiểm tra bài cũ: kết hợp ôn tập 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 2: Luyện tập. ( 37’ ) Bài 156 (SGK/64) GV hướng dẫn a/ tách 49 = 7.7 b/ rút gọn các thừa số của tử và mẫu Gọi 2 HS lên bảng giải GV chốt lại và cho điểm Bài 158 (SGK/64). Để so sánh 2 phân số ta làm như thế nào? Gọi 2 HS lên bảng làm phần a, b. - Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng. GV chốt lại Bài 161 (SGK/64). - Tổ chức hoạt động nhóm làm bài tập 161SGK- T.64) - Các nhóm lên bảng làm (cử đại diện 2hs ). GV chốt lại Bài 162 (SGK/65). - Yêu cầu HS cả lớp làm bài tập 162 SGK. - GV hướng dẫn: a/ tìm yếu tố nào trước, tiếp theo ... ? câu b làm tương tự GỌi 2 HS lên bảng làm GV nhận xét cho điểm HS lắng nghe 2 HS lên bảng giải HS nhận xét bài làm của bạn hai phân số cùng mẫu phân số nào có tử lớn hơn thì lớn hơn - HS cả lớp làm bài tập 158 (SGK – tr.64) - 2 HS lên bảng làm. - HS nhận xét bài của bạn. - Học sinh hoạt động theo nhóm làm bài tập 161(SGK). - Đại diện nhóm lên bảng làm. - HS các nhóm nhận xét - Cả lớp làm bài tập 162 - HS : tìm số bị chia tìm số bị trừ tìm thừa số. 2 HS lên bảng HS còn lại làm vào vở theo các bước giáo viên đã hướng dẫn Bài 156 (SGK/64) a) b) Bài 158 (SGK/64). Bài 161 (SGK/64). Bài 162 (SGK/65). b) 4. Củng cố. (6’ ) GV yêu cầu HS giải bài tập sau : Tính : a) b) c) Tìm số nghịch đảo: ; ; 0,15 GV chốt lại bài toán HS ghi lại đề bài, suy nghĩ tìm cách tính 3 HS lên bảng giải Hs còn lại làm ra nháp, so sánh kết quả nhận xét Bài tập: a) = 5 b) = c) = Bài 2: số nghịch đảo: ; ; 0,15 là : ; ; 5. Hướng dẫn dặn dò ( 1’ ) - Về nhà học bài và xem lại các bài tập đã sửa. - Làm các bài tập còn lại tiết sau ôn tập. * Rút kinh nghiệm ................................................................................................................................................................................................................................................................................