Giáo án Ngữ văn 6 tiết 114: Kiểm tra Tiếng Việt – Lớp 6

Tuần 31 Ngày soạn: 19/3/2018 Tiết 114 Ngày dạy:.................... KIỂM TRA TIẾNG VIỆT – LỚP 6 Thời gian: 45 phút. I/Mục tiêu kiểm tra 1/ Kiến thức - Nhận thức của học sinh về phó từ và các phép tu từ, các thành phần chính của câu, câu trần thuật đơn đã học. - Tự luận viết những đoạn văn ngắn. 2/Kĩ năng: trả lời câu hỏi đúng,viết được đoạn văn theo yêu cầu đề. 3/ Thái độ: Có thái độ tự lập, vận dụng kiến thức vào bài làm của mình, không quay cóp. II/ Hình thức kiểm tra: Trắc nghiệm, tự luận III/Thiết lập ma trận cho đề kiểm tra Gv nắm được trình độ, năng lực của học sinh sau khi học các phép tu từ, các thành phần chính của câu, câu trần thuật đã học. Đây là cơ sở đánh giá,quá trình học tập của học sinh. KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA. (Lớp chọn) Mức độ Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Mức độ thấp Mức độ cao TN TL TN TL Phó từ Phó từ chỉ mức độ Số câu: 01 Số điểm:0.25 Tỉ lệ: 2.5% Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu: 01 Số điểm:0.25 Tỉ lệ: 2.5% So sánh Phép tu từ so sánh Viết đoạn văn sử dụng các phép tu từ so sánh và nhân hóa. Gạch chân dưới các phép tu từ đã sử dụng Số câu: 0.25 Số điểm:0.25 Tỉ lệ: 2.5% Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu: 0.25 Số điểm:0.25 Tỉ lệ: 2.5% Nhân hóa Biết được phép nhân hóa Xác định được phép nhân hóa trong câu. Số câu: 2.25 Số điểm:3.5 Tỉ lệ: 35% Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu: 0.25 Số điểm:0.25 Tỉ lệ: 2.5% Số câu: 01 Số điểm:0.25 Tỉ lệ: 2.5% Số câu: 1 Số điểm:3 Tỉ lệ %: 30% Ẩn dụ - Hoán dụ Biết được các kiểu ẩn dụ, hoán dụ. - Xác định được phép ẩn dụ và hoán dụ trong câu. - Phân biệt được các kiểu ẩn dụ. Số câu: 3.5 Số điểm:1.25 Tỉ lệ: 12.5% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ % Số câu: 0.5 Số điểm:0.5 Tỉ lệ: 0.5% Số câu: 03 Số điểm:0.75 Tỉ lệ %: 7.5% Các thành phần chính trong câu. Biết được các thành phần chính CN-VN trong câu. Nêu được cấu tạo Hiểu được đặc điểm và cấu tạo của các thành phần chính Số câu: 4 Số điểm:2.75 Tỉ lệ: 27.5% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ % Số câu: 1 Số điểm:0.25 Tỉ lệ: 0.25% Số câu: 1 Số điểm:2 Tỉ lệ: 20% Số câu: 2 Số điểm:0.5 Tỉ lệ: .5% Câu trần thuật đơn có từ là Đặt được câu trần thuật đơn có từ là và xác định được các thành phần chính Số câu: Số điểm: Tỉ lệ % Số câu: 01 Số điểm:2 Tỉ lệ: 20% Số câu: 01 Số điểm:2 Tỉ lệ: 20% Tổng Số câu: 4 Số điểm:3.5 Tỉ lệ: 35% Số câu: 5 Số điểm:1.5 Tỉ lệ: 15% Số câu: 2 Số điểm:5 Tỉ lệ: 50% Số câu: 12 Số điểm:10 Tỉ lệ: 100% IV. Biên soạn đề: I.Trắc nghiệm: (3 điểm) (A) Khoanh tròn đáp án đúng nhất. 1. Đọc câu văn sau và cho biết từ gạch chân đã sử dụng kiểu ẩn dụ nào? “Chao ôi trông con sông như thấy nắng giòn tan sau kì mưa dầm, vui như nối lại chiêm bao bị đứt quãng”. A. Ẩn dụ hình thức. B. Ẩn dụ cách thức. C. Ẩn dụ phẩm chất. D. Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác. 2. Những phó từ nào sau đây chỉ mức độ? A.Đã, đang, sẽ... B.Thật, quá, lắm... C.Còn, lại, cứ. D. Không, chưa, chẳng. 3: Hình ảnh nào sau đây không sử dụng phép nhân hóa? A. Bố em đi cày về. B. Cỏ gà rung tai. C. Ông trời mặc áo giáp đen. D. Cây dừa sải tay bơi. 4: Cho biết “một tiếng chim kêu sáng cả rừng” thuộc kiểu ẩn dụ nào? A. Ẩn dụ hình thức B. Ẩn dụ cách thức C. Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác. D. Ẩn dụ phẩm chất 5.Câu thơ nào sau đây sử dụng phép hoán dụ? A. Bóng Bác cao lồng lộng. B. Chú cứ việc ngủ ngon C. Áo nâu liền với áo xanh. D. Người cha mái tóc bạc. 6.Trong câu văn: “Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín” có mấy vị ngữ? A. Bốn vị ngữ. B. Ba vị ngữ. C. Hai vị ngữ. D. Một vị ngữ 7. Chủ ngữ trong câu nào sau đây có cấu tạo là một động từ? A. Hương là một lớp trưởng gương mẫu. B. Hoa dẻ từng chùm mảnh dẻ. C. Mùa thi đã đến. D. Đi học là hạnh phúc của trẻ em. 8. Thành phần nào được xem là thành phần chính của câu? A. Trạng ngữ. B. Chủ ngữ và vị ngữ C.Chủ ngữ. D.Vị ngữ. 9. (B). Nối cột A với cột B cho phù hợp? A B 1. So sánh 1" 2" 3" 4" a. Là gọi tên sự vật, hiện tượng, khái niệm này bằng tên sự vật, hiện tượng, khái niệm khác có mối quan hệ gần gũi với nó nhằm làm tăng sức gợi hình, gợi cảm chi sự diễn đạt. 2. Nhân hóa b. Là gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng với nó nhằm làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt. 3. Ẩn dụ c. Là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng nhằm làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt. 4. Hoán dụ d. Là gọi, hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật bằng những từ ngữ vốn dùng để gọi, tả con người; làm cho thế giới loài vật, cây cối, đồ vật trở nên gần gũi với con người, biểu thị được suy nghĩ, tình cảm của con người. II. Tự luận: (7 điểm) Câu 1: (2 điểm) Xác định chủ ngữ và vị ngữ trong câu sau?Nêu cấu tạo của các thành phần chính đó? “Một buổi chiều, tôi ra đứng cửa hang như mọi khi, xem hoàng hôn xuống” Câu 2: (2 điểm) Đặt hai câu trần thuật đơn có từ "là", xác định thành phần của câu? Câu 3.(3 điểm) Viết một đoạn văn ngắn (từ 5-7 câu) chủ đề tự do có sử dụng phép tư từ so sánh và nhân hóa. Gạch chân dưới những phép tu từ đó? V.Đáp án biểu điểm : I. TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) A. Chọn ý trả lời đúng nhất sau mỗi câu hỏi. Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án D B A C D A C D Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 B. Nối cột: Câu 1 2 3 4 Đáp án c d b a Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 II. TỰ LUẬN : (7 điểm) Câu 1: (2 điểm) - Xác định các thành phần câu:1 điểm - Xác định được cấu tạo của chủ ngữ và vị ngữ trong câu: 1 điểm Một buổi chiều, tôi // ra đứng cửa hang như mọi khi/ xem hoàng hôn xuống. TN CN (đại từ) VN1 cụm ĐT VN2 cụm ĐT Câu 2: (2 điểm) - Học sinh đặt được hai câu trần thuật đơn có từ là đúng: 1,0 điểm (0,5 điểm/câu). - Phân tích được thành phần của câu đúng: 1,0 điểm (0,5 điểm/câu). Ví dụ: 1. Vịnh Hạ Long / là di sản thiên nhiên văn hoá thế giới. CN VN 2. Năm học này, / Nam // là học sinh giỏi. TN CN VN Câu 3:(3 điểm ) - Học sinh viết được đoạn văn có phép tu từ, nhân hóa, so sánh đủ số câu quy định: (2 điểm). - Học sinh chỉ rõ được các phép so sánh, nhân hóa có trong đoạn văn: 1điểm. Trường: THCS An Lộc B Họ tên: Lớp: 6A.. ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN – Lớp 6 Phần: Tiếng Việt Thời gian : 45 phút Điểm Lời phê của giáo viên Đề bài I.Trắc nghiệm: (3 điểm) (A) Khoanh tròn đáp án đúng nhất. 1. Đọc câu văn sau và cho biết từ gạch chân đã sử dụng kiểu ẩn dụ nào? “Chao ôi trông con sông như thấy nắng giòn tan sau kì mưa dầm, vui như nối lại chiêm bao bị đứt quãng”. A. Ẩn dụ hình thức. B. Ẩn dụ cách thức. C. Ẩn dụ phẩm chất. D. Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác. 2. Những phó từ nào sau đây chỉ mức độ? A.Đã, đang, sẽ... B.Thật, quá, lắm... C.Còn, lại, cứ. D. Không, chưa, chẳng. 3: Hình ảnh nào sau đây không sử dụng phép nhân hóa? A. Bố em đi cày về. B. Cỏ gà rung tai. C. Ông trời mặc áo giáp đen. D. Cây dừa sải tay bơi. 4: Cho biết “một tiếng chim kêu sáng cả rừng” thuộc kiểu ẩn dụ nào? A. Ẩn dụ hình thức. B. Ẩn dụ cách thức. C. Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác. D. Ẩn dụ phẩm chất. 5.Câu thơ nào sau đây sử dụng phép hoán dụ? A. Bóng Bác cao lồng lộng. B. Chú cứ việc ngủ ngon. C. Áo nâu liền với áo xanh. D. Người cha mái tóc bạc. 6.Trong câu văn: “Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín” có mấy vị ngữ? A. Bốn vị ngữ. B. Ba vị ngữ. C. Hai vị ngữ. D. Một vị ngữ 7. Chủ ngữ trong câu nào sau đây có cấu tạo là một động từ? A. Hương là một lớp trưởng gương mẫu. B. Hoa dẻ từng chùm mảnh dẻ. C. Mùa thi đã đến. D. Đi học là hạnh phúc của trẻ em. 8. Thành phần nào được xem là thành phần chính của câu? A. Trạng ngữ. B. Chủ ngữ và vị ngữ C.Chủ ngữ. D.Vị ngữ. 9. (B). Nối cột A với cột B cho phù hợp? A B 1. So sánh 1" 2" 3" 4" a. Là gọi tên sự vật, hiện tượng, khái niệm này bằng tên sự vật, hiện tượng, khái niệm khác có mối quan hệ gần gũi với nó nhằm làm tăng sức gợi hình, gợi cảm chi sự diễn đạt. 2. Nhân hóa b. Là gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng với nó nhằm làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt. 3. Ẩn dụ c. Là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng nhằm làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt. 4. Hoán dụ d. Là gọi, hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật bằng những từ ngữ vốn dùng để gọi, tả con người; làm cho thế giới loài vật, cây cối, đồ vật trở nên gần gũi với con người, biểu thị được suy nghĩ, tình cảm của con người. II. Tự luận: (7 điểm) Câu 1: (2 điểm) Xác định chủ ngữ và vị ngữ trong câu sau? Nêu cấu tạo của các thành phần chính đó? “Một buổi chiều, tôi ra đứng cửa hang như mọi khi, xem hoàng hôn xuống” Câu 2: (2 điểm) Đặt hai câu trần thuật đơn có từ "là", xác định thành phần của câu? Câu 3.(3 điểm) Viết một đoạn văn ngắn (từ 5-7 câu) chủ đề tự do có sử dụng phép tư từ so sánh và nhân hóa. Gạch chân dưới những phép tu từ đó? Bài làm . .. Đáp án và biểu điểm Phần văn tiết 97 I.Phần trắc nghiệm. ( 3 điểm) Từ câu 1 đến 8 (mỗi ý đúng được 0.25 đ) 1 2 3 4 5 6 7 8 B C D A C C D B Câu 9: (1 điểm) 1"c 2"đ 4"a 3"b II. Tự luận: (7 điểm) Câu Nội dung Điểm Câu 1 + Văn bản “ Bài học đường đời đầu tiên” trích từ tác phẩm “ Dế mèn phiêu lưu kí”. + Tác giả: Tô Hoài. 0,5điểm 0,5điểm Câu 2 a, Chép chính xác hai khổ thơ đầu mỗi khổ 0,5 Anh đội viên thức dậy Thấy trời khuya lắm rồi Mà sao Bác vẫn ngồi Đêm nay Bác không ngủ Lặng yên bên bếp lửa Vẻ mặt Bác trầm ngâm Ngoài trời mưa lâm thâm Mái lều tranh xơ xác ( Đêm nay Bác Bác không ngủ- Minh Huệ ) b, Nội dung chính của bài thơ: + Bài thơ thể hiện tấm lòng yêu thương bao la của Bác Hồ với bộ đội và nhân dân. + Tình cảm kính yêu, cảm phục của bộ đội của nhân dân ta đối với Bác. 0.5 điểm 0.5 điểm 1 điểm 1 điểm Câu 3 * Hình thức: Viết đúng yêu cầu, lời văn trong sáng, mạch lạc, không mắc lỗi. * Nội dung: Đảm bảo các ý sau về nhân vật Kiều Phương : - Ngoại hình: nhỏ nhắn, mặt mày, quần áo luôn lấm lem nhọ nồi và các vệt màu... - Hành động : Hoạt bát, vui vẻ, chăm chỉ với công việc sáng tác tranh, khi bị rầy la thì xịu xuống một lúc rồi lại véo von ca hát và làm việc ... - Tính tình: Hồn nhiên trong sáng, có lòng nhân hậu thân thiện với mọi người xung quanh, yêu quý người anh trai của mình... - Tài năng hội họa, vẽ rất đẹp. Mọi đồ vật vào tranh đều rất ngộ nghĩnh. 1 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm