Giáo án Ngữ văn 7 - Bài 33: Chương trình địa phương

Tiết 145 -146 Ngày soạn: 20/4/2017 Ngày dạy: BÀI 33: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG I. Mục tiêu: (Như tài liệu) II. Chuẩn bị: Gv soạn bài HS: Đọc trước bài, làm bài theo HD III. Lên lớp 1. CTHĐ tự quản cho lớp hát (trò chơi) – báo cáo sĩ số, chuẩn bị bài của lớp, mời GV lên lớp. 2. GV lên lớp A. Hoạt động khởi động Mục tiêu: tạo cho HS tâm thế thoải mái khi vào bài học, định hướng kiến thức cần đạt được. GV: Cho HS hoạt động nhóm câu hỏi phần khởi động. HS: Nhận nhiệm vụ - suy nghĩ – trao đổi kết quả với bạn – thống nhất kết quả - xin ý kiến, báo cáo. GV: Quan sát HS làm bài – trợ giúp (nếu có) – cho 2-3 nhóm báo cáo kết quả - nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung. - Tiếng Việt là một thứ tiếng muôn hình muôn vẻ với những cấu trúc ngữ pháp riêng biệt kết hợp với thanh âm. Sự đa dạng và phong phú ấy đã tạo nên nét đẹp riêng cho Tiếng Việt của chúng ta, là người Việt Nam, tôi tự hào khi sử dụng ngôn ngữ mẹ đẻ của mình. B. Hoạt động hình thành kiến thức 1. Viết các đoạn, bài chứa âm, vần dễ mắc lỗi. * Mục tiêu: Giúp học sinh tránh nhầm lẫn các cặp phụ âm đầu, thanh điệu, vần, phụ âm cuối * HĐ chung * GV giao nhiệm vụ a. Nghe – viết GV đọc cho học sinh viết 1 đoạn trong bài “ Tinh thần yêu nước của nhân dân ta” b. Nhớ và chép lại bài thơ “ Qua Đèo Ngang “ của bà Huyện Thanh Quan * HS thực hiện nhiệm vụ 2. Làm bài tập chính tả * Mục tiêu: Giúp học sinh điền đúng các phụ âm đầu, dấu, và tìm từ theo yêu cầu. Biết cách đặt câu * HĐ cặp đôi * GV giao nhiệm vụ * HS thực hiện nhiệm vụ - trao đổi – báo cáo kết quả * GV nhận xét – chốt a. Điền s hay x b. Điền dấu: c. Tìm từ chứa tiếng và thanh, phụ âm d. Đặt câu 3. Lập sổ tay chính tả * Mục tiêu: Giúp học sinh biết cách tự lập cho mỗi nhóm của mình sổ tay chính tả để không bị mắc phải lỗi thường gặp * HĐ nhóm * GV giao nhiệm vụ * HS thực hiện nhiệm vụ - trao đổi – báo cáo – nhóm khác nhận xét bổ sung * GV nhận xét – bổ sung 4. Tự nhận xét, đánh giá về bài kiểm tra học kỳ II * Mục tiêu: Giúp học sinh trao đổi với bạn để rút ra được ưu, nhược điểm trong bài làm của mình. * HĐ chung * GV giao nhiệm vụ: như tài liệu * HS thực hiện nhiệm vụ của mình – trao đổi C. Hoạt động luyện tập - Như tài liệu * Nhận xét