Giáo án phụ đạo môn Toán 6 - Tiết 14: Ôn tập phân số bằng nhau

Tiết 14 Ngày Soạn : 31/01/2018 Ngày Giảng: 6A: 07/02/2018 ÔN TẬP PHÂN SỐ BẰNG NHAU I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố định nghĩa phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số, phân số tối giản. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng rút gọn, so sánh phân số , lập phân số bằng phân số khác đã cho, biểu diễn các phần đoạn thẳng bằng hình học. 3. Tư duy và thái độ: Tự giác học tập. II Chuẩn bị: 1. GV: SGK, SBT, giáo án, thước. 2. HS: Xem trước bài, thước kẻ có chia đơn vị. III. Phương pháp dạy học : Nêu vấn đề, vấn đáp, hoạt động nhóm. IV Tiến trình bài học: 1. Ổn định lớp:1’ 6A.... 2. Kiểm tra bài cũ: kết hợp ôn tập 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết (10’) Nêu định nghĩa 2 phân số bằng nhau? Nêu các tính chất cơ bản của phân số Hoạt động 2: Luyện tập(33’) GV cho HS thảo luận và làm bài tập Bài 9 SBT (4) Tìm x, y Î Z ? Vận dụng kiến thức gì để giải bài tập 9 ? GV hướng dẩn Bài 11: ( SBT- Tr4) Viết các phân số sau dưới dạng mẫu dương ? Nêu cách giải - Nhân cả tử và mẫu của phân số đó với -1 Bài 13: ( SBT- Tr4) Lập các cặp phân số bằng nhau từ đẳng thức (sử dụng định nghĩa 2 phân số bằng nhau) 2 . 36 – 8 . 9 GV cho hs làm bài 14: Tìm x, y Î Z- Nêu cách giải ? phân số bằng nhau : nếu -Cho Hs hoạt động nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày Hs dưới lớp làm vào vở Hs làm bài tập - Nhân cả tử và mẫu của phân số đó với -1 - Sử dụng định nghĩa 2 phân số bằng nhau và tính chất của phân số. Hs làm bài tập Sử dụng định nghĩa 2 phân số bằng nhau - Tìm tất cả các ước của chúng ta được Hs làm bài tập 1. Lý thuyết a) phân số bằng nhau : nếu b) Các tính chất cơ bản của phân số 2. Bài tập Bài 9 ( SBT- Tr4) a, => x = - 3 b, => Bài 11 ( SBT- Tr5) ; Bài 13 ( SBT- Tr5) ; ; ; Bài 14 ( SBT- Tr5) a, x.y = 12 nên x, y Î Ư(12) x 1 -1 -2 2 -3 3 4 -4 ... y 12 -12 -6 6 -4 4 3 -3 ... b, => x = 2 k (k Î Z) k ≠ 0 4. Hướng dẫn học ở nhà (1’) - Xem lại các bài tập đã giải - Giải các bài tập tương tự * Rút kinh nghiệm ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................