Giáo án phụ đạo môn Toán 6 - Tiết 21: Ôn tập tia phân giác của một góc

Tiết 21 Ngày Soạn : 03/4/2018 Ngày Giảng: 6A: 10/4/2018 ÔN TẬP TIA PHÂN GIÁC CỦA MỘT GÓC I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố và khắc sâu kiến thức về tia phân giác của một góc. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng giải các bài tập về tính góc, kỹ năng áp dụng tính chất về tia phân giác của một góc để làm bài tập, kỹ năng vẽ hình. 3. Tư duy và thái độ: Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ trong vẽ hình, giải toán. II Chuẩn bị: 1. GV: SGK , Thước thẳng, eke, thước đo góc 2. HS: Đọc trước bài, thước thẳng, bút chì, tẩy. III. Phương pháp dạy học: Thuyết trình, hoạt động nhóm. IV Tiến trình bài học: 1. Ổn định lớp: (1’) 6A 2. Kiểm tra bài cũ: không 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Chữa bài 33(SGK-87) 21 phút GV học sinh đọc bài 33 sgk tr87 GV hai góc kề bù có tổng số đo bằng bao nhiêu độ? Vậy ta có thể tính được góc không? Ot là tia phân giác của góc vậy góc có số đo như thế nào so với góc Vậy em nào có thể lên bảng trình bày lời giải bài tập 33 sgk tr87 này? Chữa bài 33(SGK-87) 22 phút GV: yêu cầu học sinh đọc bài tập 35 sgktr87 Góc bẹt có số đo bằng bao nhiêu độ? Om là phân giác góc vậy ta tính được bằng bao nhiêu độ? Oa là phân giác góc nên ta có thể tính được góc không? Tương tự như vậy ta có thể tính được góc mà Vậy em nào hãy lên làm bài tập 35 nay trên bảng HS đọc bài HS hai góc kề bù có tổng số đo bằng 1800 Ta hoàn toàn có thể tính được góc Hs lên bảng trình bày lời giải HS đọc bài Góc bẹt có số đo bằng 1800 Ta tính được: HS lên bảng chữa bài Bài 33 sgk tr87 Giải: Ta có: ( 2 góc kề bù) Nên ta suy ra: Ta có Ot là tia phân giác của góc nên: Ta thấy Bài 35 sgk tr87 Giải: Ta có: ( góc bẹt) Om là phân giác góc nên: Oa là phân giác góc nên Tương tự Ob là phân giác nên: Mà 4. Hướng dẫn về nhà (1’) Bài tập 34, 37 sgk tr87 Bài tập 31, 33, 34 SBT * Rút kinh nghiệm ................................................................................................................................................................................................................................................................. ......................................................................................................................................