Giáo án Tăng cường lớp 2 - Tuần 10

TUẦN 10 Sáng Ngày soạn: 02/11/2018 Ngày giảng: Thứ 2, ngày 05 tháng 11 năm 2018 Tiếng việt tăng cường Lớp 2B sáng (tiết 4) Lớp 2A chiều (tiết 1) Tiết 41 HAI QUẢ THÔNG I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu truyện Hai quả thông. Biết làm những việc tốt cho người thân và những người xung quanh . - Rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh. - Yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy – học: GV: - Bảng phụ, phiếu bài tập. HS: Học bài ,chuẩn bị bài. III. Tiến trình: 1. Hoạt động khởi động : - Ổn định tổ chức - Giới thiệu nội dung rèn luyện. - Phát phiếu bài tập. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng . * Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh. * Cách tiến hành: - Giáo viên đọc bài Hai quả thông. ( Sách ôn luyện: trang 65): - Hát - Lắng nghe. - Nhận phiếu. - Học sinh theo dõi. - Gv cho Hs cả lớp đọc đồng thanh - Hs đọc đồng thanh. b. Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu . * Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh. * Cách tiến hành: - Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện bài tập. - Gv cho Hs thực hiện ( cá nhân ). - 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm. - Hs thực hiện. a) Sóc con gặp bà trong tình huống như thế nào ? b) Chi tiết nào cho thấy Sóc bà rất yêu đứa cháu của mình ? c) Qua câu chuyện, em thấy Sóc con có những đức tính nào đáng quý ? d) Câu chuyện trên muốn nói điều gì với chúng ta ? a) Sóc con đi chợ bán quả thông và gặp sóc bà ở bên đường. Nhưng lúc đó 2 bà cháu không nhận ra nhau. b) Chắc nó cũng rất đáng yêu. Mình sẽ mang 2 quả thông đến tặng nó. c) Biết quan tâm , giúp đỡ người già. d) Phải biết quan tâm, giúp đỡ đến tất cả mọi người xung quanh. Và đặc biết là quan tâm và chăm sóc đến người già. - Gv lần lượt cho Hs trả lời các câu hỏi. - Nhận xét, sửa bài. - Gv nhận xét và tuyên dương. - Hs lần lượt trả lời. - Các bạn khác nhận xét, sửa bài. 3. Hoạt động nối tiếp : - Nhận xét tiết học. - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài. Đạo đức lớp 2B Tiết 11 THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I I. Mục tiêu: - ¤n tËp c¸c kiÕn thøc ®· häc tõ tuÇn 1 ®Õn tuÇn 10 - VËn dông c¸c bµi ®· häc tõ tuÇn 1 ®Õn tuÇn 10 vµo thùc tÕ. - Cã th¸i ®é ®óng ®¾n trong c¸c hµnh vi ®¹o ®øc. - Yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy – học: GV: - Bảng phụ, phiếu bài tập. HS: Học bài ,chuẩn bị bài. III. Tiến trình: Hoạt động cơ bản *. Khởi động - Ch¨m chØ häc tËp cã lîi g× ? 1. Giíi thiÖu bµi «n: - KÓ tªn nh÷ng bµi ®· häc tõ tuÇn 1 ®Õn tuÇn 10. - Häc tËp sinh ho¹t ®óng giê - BiÕt nhËn lçi vµ söa lçi - Gän gµng ng¨n l¾p - Ch¨m lµm viÖc nhµ - Ch¨m chØ häc tËp - Sau mçi bµi GV ®Æt c©u hái ®Ó cñng cè. B. Hoạt động thực hành 2. Thùc hµnh: HS thảo luận - Nªu Ých lîi cña viÖc häc tËp vµ sinh ho¹t ®óng giê ? - Em ®· häc tËp vµ sinh ho¹t ®óng giê chưa ? - NhËn lçi vµ söa lçi cã t¸c dông g×? - Em vËn dông viÖc nhËn lçi vµ söa lçi trong cuéc sèng hµng ngµy như thÕ nµo ? - Sèng gän gµng ng¨n n¾p cã Ých lîi g× ? - ë nhµ em ®· lµm g× ®Ó gióp ®ì cha mÑ ? C. Hoạt động ứng dụng - NhËn xÐt ®¸nh gi¸ giê häc - NhËn xÐt ®¸nh gi¸ giê häc - Thùc hiÖn nh÷ng ®iÒu ®· häc vµo cuéc sèng hµng ngµy. Đạo đức 2B Tiết 11 THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I I. Mục tiêu: - Củng cố kiến thức về: Trung thực trong học tập, vượt khó trong học tập, biết bày tỏ ý kiến, tiết kiệm tiền của, tiết kiệm thời gian. II. Đồ dùng dạy – học: GV: - Bảng phụ, phiếu bài tập. HS: Học bài ,chuẩn bị bài. III. Tiến trình: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Vì sao phải tiết kiệm tiền của? 3.Bài mới a. Giới thiệu bài: b. Ôn tập bài cũ: - Thế nào là trung thực trong học tập? - Thế nào là vượt khó trong học tập? - Trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến như thế nào? - Vì sao phải tiết kiệm tiền của? - Vì sao phải tiết kiệm thời gian? c. Trả lời câu hỏi và làm bài tập tình huống: - Em sẽ làm gì khi không làm được bài trong giờ kiểm tra? - Khi gặp bài khó em không giải được em sẽ xử lí như thế nào? - Em sẽ làm gì khi được phân công một việc không không phù hợp ? * Những việc làm nào dưới đây là tiết kiệm tiền của? . Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập. . Giữ gìn sách vở đồ dùng đồ chơi. . Vẽ bậy, bôi bẩn ra sách vở, bàn ghế, tường lớp học. . Xé sách vở . . Làm mất sách vở, đồ dùng học tập, đồ chơi vứt bừa bãi. . Không xin tiền ăn quà vặt. - Chốt ý kiến đúng: - Bạn đã biết tiết kiệm thời gian chưa? Hãy trao đổi với bạn bên cạnh 1 việc làm cụ thể mà em đã biết tiết kiệm thời giờ? - Nhận xét, kết luận: - Học sinh nêu ý kiến cá nhân. - Học sinh khác nhận xét, bổ sung. - Chịu điểm kém rồi quyết tâm gỡ lại. - Tự suy nghĩ cố gắng làm bằngđược. - Nhờ bạn giảng giải để tự làm. - Hỏi thầy giáo hoặc cô giáo hoặc người lớn. - Em nói rõ lí do để mọi người hiểu và thông cảm với em... - Thảo luận nhóm 2 - Các nhóm báo cáo, nhận xét, bổ sung. + Các ý : a, b, g là thể hiện tiết kiệm tiền của. - Thảo luận nhóm 4. - Trình bày trước lớp, nhận xét, bổ sung. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. Về chuẩn bị bài sau. Sáng Ngày soạn: 04 / 11 /2018 Ngày giảng: Thứ ba /06/11/2018 Lớp dạy: Tiết 2 (sáng) - Lớp 2B . Tiết 3 (chiều)- Lớp 2A HĐNGLL Lớp 2 Tiết 11 KỂ CHUYỆN VỀ NGÀY 20/ 11 I.Mục tiêu: - HS tập kể những câu chuyện do mình tự chọn. - Luyện giọng kể và cách diễn đạt cho phù hợp với nội dung câu chuyện. - Rèn ý thức học tập. II. Chuẩn bị : - chuẩn bị một số câu chuyện về mẹ, bà. III.Hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: - GV nhắc nhở chung. 3. Dạy bài mới: - GVgiới thiệu bài:GVnêu mục đích yêu cầu của tiết dạy. * Hoạt động 1: - GV tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm,mỗi em tự nêu câu chuyện mình sẽ kể cho bạn nghe. * Hoạt động 2: - Thi kể trước lớp. - GV cho các nhóm thi kể chuyện trước lớp, mỗi nhóm cử một em kể. - GVnhận xét giọng kể của HS và yêu cầu các em bình chọn giọng kể hay. 4.Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét giờ học,khen những em có giọng kể hay lôi cuốn ngời nghe. - Về tập kể cho ngời khác nghe,chú ý phân biệt giọng nhân vật,thể hiện đúng nội dung câu chuyện. - Chuẩn bị một số câu chuyện khác. - Hát - HS lắng nghe. - HS nêu tên câu chuyện sẽ kể, rồi lần lượt kể cho các bạn nghe và cùng nhau thảo luận về ý nghĩa của câu chuyện vùa kể. - Đại diện các nhóm lên kể trớc lớp, nhóm khác nhận xét giọng kể của bạn. - Thực hiện theo lời dặn của GV. Lớp dạy: Tiết 5 (Sáng 6/11) - Lớp 5B . Tiết 5 (Sáng 7/11)- Lớp 5A Lịch sử lớp 5 Tiết 11 ÔN TẬP I. Mục tiêu: - Nắm được những mốc thời gian, những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất từ năm 1858 -1945 và ý nghĩa của những sự kiện đó. + Năm 1858: Thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta. + Nửa thế kỉ thứ XI X: Phong trào chống Pháp của Trương Định và phong trào Cần Vương. + Đầu thế kỉ XX: Phong trào Đông du của Phan Bội Châu. + Ngày 3-2-1930: Đảng Cộng Sản Việt Nam ra đời. + Ngày19-8-1945:Khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội. + Ngày 2-9-1945.Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập. Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà ra đời. II. Đồ dùng dạy học: GV: - Bản đồ hành chính Việt Nam. - Bảng thống kê các sự kiện đã học ( từ bài 1 đến bài 10). HS: Học bài ,chuẩn bị bài. III. Tiến trình: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: + Hãy nêu vài nét cuộc mít tinh ngày 2-9-1945 tại Quảng Trường Ba Đình? + Cuối bản tuyên ngôn độc lập, Bác Hồ thay mặt nhân dân Việt Nam khẳng định điều gì? 3. Bài mới: *Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài: Để thực hiện nhiệm vụ chống lại ách đô hộ của thực dân Pháp, giành độc lập dân tộc, nhân dân ta đã trải qua những cuộc đấu tranh nào, chúng ta cùng ôn lại các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai đoạn này. Hoạt động của GV Hoạt động của HS HSKT Ôn tập Thời gian, diễn biến chính của các sự kiện tiêu biểu: - Chia lớp thành hai nhóm. - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ đối đáp nhanh” để ôn tập như sau: + Lần lượt nhóm này nêu câu hỏi, nhóm kia trả lời. + Nội dung: Thời gian diễn ra và diễn biến chính của các sự kiện sau: *Thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta. *Phong trào chống Pháp cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX. * Nửa thế kỉ thứ XI X * Đầu thế kỉ XX: *Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời. *Khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội. *Chủ tich Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập. - Nhận xét, tuyên dương nhóm chơi tốt. b) Ý nghĩa lịch sử của sự kiện Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời và Cách mạng tháng Tám. - Cho HS thảo luận nhóm 4 theo các câu hỏi sau: + Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời có ý nghĩa lịch sử gì đối với Cách mạng Việt Nam? + Nêu ý nghĩa của Cách mạng tháng Tám? + Mời đại diện các nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Nhận xét tuyên dương những nhóm thảo luận tốt. - HS chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của giáo viên. - Thời gian diễn ra các sự kiện: + Năm 1858: TDP xâm lược nước ta. + Cuối TK XIX đầu TK XX: Phong trào của Trương Định, Cần Vương, Đông du + Phong trào chống Pháp của Trương Định và phong trào Cần Vương. + Phong trào Đông du của Phan Bội Châu. + Ngày 3-2-1930: ĐCSViệt Nam ra đời. + Ngày 19-8-1945: Khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội. + Ngày 2-9-1945.Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập. Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà ra đời. - Từ khi Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời Cách mạng Việt Nam có một tổ chức tiên phong lãnh đạo, đưa cuộc đấu tranh của nhân dân ta đi theo con đường đúng đắn. - Phong trào đã chứng tỏ lòng yêu nước tinh thần CM của nhân dân ta. Cuộc khởi nghĩa đã giành độc lập tự do cho nước nhà đưa nhân dân ta thoát khỏi kiếp nô lệ. HS quan sát HS nhắc lại 4. Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống lại nội dung. - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về tiếp tục ôn tập. Chiều Tiếng việt tăng cường lớp 2 Tiết 38 LUYỆN KỂ: HAI QUẢ THÔNG I. Mục tiêu: - Luyện kể chuyện “Hai quả thông”. - Yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ, phiếu bài tập. III. Tiến trình: 1. Ổn ®Þnh tæ chøc - H¸t, nÒ nÕp 2. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi: b. H­íng dÉn kÓ chuyÖn:” - Gv kể trước + KÓ tõng ®o¹n. - H­íng dÉn häc sinh kể chuyện - Häc sinh ®äc lêi nh©n vËt trong tõng ®o¹n c©u chuyÖn. (1 em kÓ mÉu ®o¹n 1) + Gäi 2 em kÓ ®o¹n 1 - C¶ líp theo dâi nhËn xÐt - NhËn xÐt, tuyªn d­¬ng + Häc sinh tËp kÓ tõng ®o¹n chuyÖn. + Ứng víi tõng ®o¹n 1,2,3,4. + Dùng l¹i c©u chuyÖn theo vai. - Häc sinh tËp kÓ theo c¸c b­íc. - B­íc 1: Gi¸o viªn lµm ng­êi dÉn chuyÖn - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu cña bµi. + B­íc 2: Häc sinh ®äc chia thµnh c¸c nhãm, mèi nhãm ph©n vai, tËp dùng l¹i c©u chuyÖn. + B­íc 3: - 2 nhãm thi dùng l¹i c©u chuyÖn tr­íc líp. + NhËn xÐt, b×nh chän nhãm vµ c¸ nh©n kÓ chuyÖn hÊp dÉn sinh ®éng, tù nhiªn nhÊt. *Bài tập 7,8 - T62 Gv quan sát GV nhận xét, tuyên dương. HS làm bài cá nhân. Hs lên bảng làm. 3. Cñng cè – Dặn dò - HÖ thèng néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ tËp kÓ l¹i chuyÖn cho ng­êi th©n nghe. Ngày soạn: Ngày 05/11/2018 Ngày giảng: Sáng thứ tư ngày 07 tháng 11 năm 2018 HĐNGLL lớp 4B GIAO LƯU TÌM HIỂU VỀ NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11 I. Mục tiêu: - Giúp HS biết và hiểu về lịch sử, nguồn gốc và ý nghĩa to lớn của ngày nhà giáo Việt Nam - Giáo dục HS thêm kính yêu, biết ơn công lao của các thầy cô giáo - Tạo không khí thi đua học tập rèn luyện sôi nổi trong học sinh. - Rèn kĩ năng tổ chức hoạt động tập thể, kĩ năng hợp tác cho HS II. Chuẩn bị: - Các sách báo, tranh ảnh về ngày Nhà giáo Việt Nam - Phần thưởng cho các đội thi. - Các bản thông báo về thể lệ, nội dung thi. III. Hoạt động dạy - học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Bài cũ: ? Tuần trước các em đã được làm gì? ? Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 có ý nghĩa như thế nào? - GV nhận xét 3. Bài mới: - Giới thiệu bài Hoạt động 1: - Trước 1 tháng GV phổ biến cho HS nắm được: + Kế hoạch tổ chức giao lưu. - Thể lệ cuộc giao lưu: Các đội tham gia giao lưu giữa 2 lớp 5 - Nội dung thi: + Các thông tin liên quan tới ngày quốc tế Hiến chương các nhà giáo. + Các thông tin có liên quan tới ngày nhà giáo Việt Nam. + Các hoạt động về ngày nhà giáo Việt Nam. - Nguồn thông tin: Qua sách báo, tài liệu, đài phát thanh, ti vi, mạng Internet ... Hoạt động 2: - Các lớp thành lập đội thi. - Tổ chức, hướng dẫn HS sưu tầm thu thập các tài liệu phục vụ cho buổi giao lưu. - Các lớp luyện tập các tiết mục văn nghệ. Hoạt động 3: Tổ chức hội thi - Tuyên bố lí do, giới thiệu về chủ đề và ý nghĩa của buổi giao lưu. - Tiến hành giao lưu: Nội dung giao lưu có thể gồm: + Màn chào hỏi của mỗi đội (Giới thiệu về lớp của mình, các thành tích trong học tập, rèn luyện các mặt) + Biểu diễn một tiết mục văn nghệ. + Các đội trả lời các câu hỏi do GV đưa ra. Hoạt động 4: Công bố kết quả và trao giải - GV công bố tổng số điểm của mỗi đội và thông báo kết quả hội thi. - Trao các giải thưởng. Hoạt động 5: Nhận xét - Đánh giá - GV nhận xét tiết học và yêu cầu HS về chuẩn bị bài sau. - Viết thư, gửi thiếp chúc mừng thầy cô giáo cũ - HS lắng nghe - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ để thực hiện - 2 lớp thành lập 2 đội thi - HS lắng nghe - 2 đội giao lưu theo các nội dung đã chuẩn bị - Trả lời câu hỏi - HS lắng nghe - HS nghe và ghi nhớ Toán tăng cường Tiết 11 ÔN PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5 I. Mục tiêu: - Thực hện được phép cộng và phép trừ trong phạm vi 5. - Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ II. Đồ dùng dạy – học: GV: - Bảng phụ, phiếu bài tập. HS: Học bài ,chuẩn bị bài. III. Tiến trình 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: + Không kiểm tra 3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài. b. Hướng dẫn làm bài tập c. .Thực hành Bài tập 1: Em đọc bạn ghi kết quả, bạn đọc em ghi kết quả: - Giáo viên hướng dẫn. 5 - 1 = 4 - 0 = 3 - 3 = 1 - 0 = 5 - 0 = 4 - 2 = 2 - 0 = 5 - 5 = Bài tập 2 Tính: - Giáo viên hướng dẫn. 5 3 1 5 5 5 - ; - ; - ; - ; - ; - 0 0 0 2 4 5 ___ ___ ___ ___ ___ ___ ..... ...... ..... ...... ..... ...... - Gọi HS nhận xét Bài tập 3: > 5 – 5... 3; 5 – 0 ...3; 4 – 4 ...0 < ? = 3 – 0 ...2; 5 – 3 ...3; 4 – 0 ...3 - Gọi HS nhận xét - Nhận xét Bài 4:Viết phép tính thích hợp. 4. Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài học. - Nhận xét chung giờ học. - Chuẩn bị bài sau - HS hát. - HS làm bài vào vở bài tập. 5 - 1 = 4 4 - 0 = 4 3 - 3 = 0 1 - 0 = 1 5 - 0 = 5 4 - 2 = 2 2 - 0 = 2 5 - 5 = 0 - HS quan sát. - Làm bài vao vở BT: 5 3 1 5 5 5 - ; - ; - ; - ; - ; - 0 0 0 2 4 5 ___ ___ ___ ___ ___ ___ .5.. .3.. .1.. .3.. .1.. .0.. - HS điền dấu vào chỗ chấm. - HS điền số thích hợp 5 – 5.<. 3; 5 – 0 .<.3; 4 – 4 .=.0 3 – 0 .>.2; 5 – 3 ..3 - HS viết 4 - 4 = 0 Tiết 2 (chiều 7/11)- lớp 2A . Tiết 2(sáng 08/11)-lớp 2B Tiếng việt tăng cường 2 Tiết 43 Luyện viết : HAI QUẢ THÔNG I. Mục tiêu: - Viết được bài: Hai quả thông . - Rèn kĩ năng viết cho học sinh. - Yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy – học: GV: Bảng phụ, phiếu bài tập. HS: Học bài ,chuẩn bị bài. III. Tiến trình: 1. Hoạt động khởi động : - Ổn định tổ chức - Giới thiệu nội dung rèn luyện. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Đọc cho học viết bài: “ Hai quả thông”. * Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết cho học sinh. * Cách tiến hành: - Giáo viên đọc bài: hai quả thông . - Gọi một Hs đọc lại toàn bài. - Gv yêu câu Hs chuẩn bi vở, bút để viết bài. - Gv đọc cho Hs viết - Gv chú ý tới những học sinh còn viết yếu. - Thu vở và nhận xét một số em - Gv nhận xét bài - Hát - Lắng nghe. - Học sinh theo dõi. - 1 Hs đọc - Hs chuẩn bị - Hs viết - Hs chú ý lắng nghe Gv nhận xét 3. Hoạt động nối tiếp : - Nhận xét tiết học. - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài. Ngày soạn: Ngày 06/11/2018 Ngày giảng: Sáng thứ năm ngày 08 tháng 11 năm 2018 Địa lý lớp 5 Tiết 11 LÂM NGHIỆP VÀ THUỶ SẢN. I. Mục tiêu: - Nêu được một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố lâm nghiệp và thuỷ sản ở nước ta: + Lâm nghiệp gồm các hoạt động trồng rừng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và lâm sản; phân bố chủ yếu ở miền núi và trung du. + Ngành thuỷ sản gồm các hoạt động đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản, phân bố ở vùng ven biển và những nơi có nhiều sông, hồ ở các đồng bằng. - Sử dụng sơ đồ, bảng số liệu, biểu đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét về cơ cấu và phân bố của lâm nghiệp và thuỷ sản. - Học sinh HTT - Biết nước ta có những điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thuỷ sản: vùng biển rộng có nhiều hải sản, mạng lưới sông ngòi dày đặc, người dân có nhiều kinh nghiệm, nhu cầu về thuỷ sản ngày càng tăng. - Biết các biện pháp bảo vệ rừng. * THĐLĐP: - Nêu được một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố lâm nghiệp và thuỷ sản ở tỉnh Yên Bái: *GDBVMT: Giảm tỉ lệ sinh nâng cao dân trí, khai thác sử dụng tài nguyên thiên nhiên hợp lí( trồng rừng, bảo vệ rừng và đất biển), phân bố lại dân cư giữa các vùng, ô nhiễm nguồn nước, không khí II. Đồ dùng dạy học: GV: - Bản đồ tự nhiên. - Bảng thống kê các sự kiện đã học ( từ bài 1 đến bài 10). HS: Học bài ,chuẩn bị bài. III. Tiến trình: 1. Ổn định tổ chức: 2. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS HSKT 1. Lâm nghiệp: *Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp) - Cho HS quan sát hình1-SGK - Cho HS trao đổi cả lớp theo các câu hỏi: + Kể tên các hoạt động chính của ngành lâm nghiệp? + Ngành lâm nghiệp phân bố chủ yếu ở đâu? + Kể các việc chính của trồng và bảo vệ rừng? + Khai thác lâm sản và các lâm sản cần chú ý điều gì? * KL: Lâm nghiệp có hai hoạt động chính hoạt động trồng rừng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và lâm sản khác * Yên Bái: Hoạt động lâm nghiệp YB trồng rừng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và lâm sản khác. Hoạt động 2: (làm việc theo cặp) - Cho HS quan sát bảng số liệu. - Cho HS trao đổi theo cặp theo nội dung các câu hỏi: - Bảng số liệu thống kê điều gì? + Dựa vào bảng số liệu, nhận biết cơ cấu và phân bố diện tích rừng của nước - Lâm nghiệp gồm có các hoạt động trồng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và các lâm sản khác - Phân bố chủ yếu ở vùng núi. - Các việc: ươm cây giống, chăm sóc cây rừng, ngăn chặn các hoạt động phá hoại rừng - Việc khai thác gỗ và các lâm sản cần khai thác hợp lý , tiết kiệm không khai thác bừa bãi, phá hoại rừng - HS trao đổi nhóm 2 theo nội dung các câu hỏi. - HS trình bày. - HS khác nhận xét, bổ sung. - HS trình bày. + Vì sao có giai đoạn diện tích rừng giảm, có giai đoạn diện tích rừng tăng? - Mời HS trình bày. - Các HS khác nhận xét, bổ sung. + Trồng rừng và khai thác rừng chủ yếu diễn ra ở vùng nào? + Nêu các biện pháp bảo vệ rừng. + Điều nào gây khó khăn gì cho công tác bảo vệ rừng? - GV kết luận: Đất rừng được khai thác bừa bãi. * Giảm tỉ lệ sinh nâng cao dân trí, khai thác sử dụng tài nguyên thiên nhiên hợp lí, phân bố lại dân cư giữa các vùng, b) Ngành thuỷ sản: - Hoạt động 3: (Làm việc theo nhóm) - GV cho HS qua sát biểu so sánh sản lượng thuỷ sản của năm 1990 và năm 2003. - GV cho HS thảo luận nhóm 4 theo các câu hỏi sau: + Ngành thủy sản nước ta có các hoạt động gì? + Em hãy kể tên một số loài thuỷ sản mà em biết? + Nước ta có những điều kiện thuận lợi nào để phát triển ngành thuỷ sản? + Ngành thuỷ sản phân bố chủ yếu ở đâu? - Mời đại diện các nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận: - Treo bản đồ, chỉ những vùng có điều kiện phát triển ngành nông nghiệp. * Em hãy kể tên một số loài thuỷ sản ở địa phương mà em biết? + Tỉnh ta có những điều kiện thuận lợi nào để phát triển ngành thuỷ sản? - HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV. - Chủ yếu ở vùng núi phía bắc, - Khai thác sử dụng tài nguyên thiên nhiên hợp lí - Hoạt động khai thác rừng bừa bãi trộm gỗ lâm sản khó phát hiện, thiếu lược lượng bảo vệ.. - Quân sát so sánh - Đánh bắt và nuôi trồng thủy sản - Cá, tôm hùm... - Có những điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thuỷ sản: vùng biển rộng có nhiều hải sản, mạng lưới sông ngòi dày đặc, người dân có nhiều kinh nghiệm, nhu cầu về thuỷ sản ngày càng tăng. - Đại diện nhóm trình bày. Nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Cá, tôm.. - Có hồ Thác Bà, sông. 3. Củng cố, dặn dò: - Tóm tắt nội dung - GV nhận xét giờ học. - Ôn bài, chuẩn bị bài sau. Tự nhiên và xã hội Lớp 2B Tiết 10 Bài 5 VÌ SAO CHÚNG TA CẦN ĂN UỐNG SẠCH SẼ ? (Tiết 1) I. Mục tiêu - Kể được một số việc cần làm để vệ sinh ăn uống. - Biết một số nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh giun. - Có ý thức thực hiện ăn uống vệ sinh sạch sẽ. Bảo vệ môi trường: Biết tại sao phải ăn uống sạch sẽ và cách thực hiện ăn sạch. II. Đồ dùng dạy học Gv- Thẻ nhóm- Phiếu bài tập HĐ3- HĐCB HS- Sách hướng dẫn III.Tiến trình B. Hoạt động thực hành 1,2,3 – HĐTH C. Hoạt động ứng dụng. Ngày soạn: Ngày 07/11/2018 Ngày giảng: Sáng thứ sáu ngày 09 tháng 11 năm 2018 HĐNGLL Lớp 2 HÁT VỀ THẦY CÔ GIÁO EM I. Mục tiêu: - Giáo dục học sinh lòng kính yêu biết ơn công lao của các thầy cô giáo. - Tạo không khí thi đua rèn luyện sôi nổi. - Rèn kĩ năng tổ chức hoạt động cho HS II. Đồ dùng dạy – học: GV: - Bảng phụ, phiếu bài tập. HS: Học bài ,chuẩn bị bài. III. Tiến trình 1. Ổn định tổ chức: 2. Bài cũ: ? Tuần trước các em đã được tìm hiểu về ngày gì? ? Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 có ý nghĩa như thế nào? - GV nhận xét 3. Bài mới: - Giới thiệu bài Hoạt động 1: - GV thông báo cho các khối lớp kế koạch tổ chức hội diễn văn nghệ “Hát về thầy cô giáo em”. - Nội dung và thể loại: Tốp ca, đơn ca, ngâm thơ, kể chuyện, tiểu phẩm có nội dung: + Ca ngợi công ơn thầy cô giáo. + Ca ngợi tình thầy trò + Ca ngợi tình bạn + Nói về tình cảm với trường lớp. + Các bài hát về hoạt động Đội - Thành lập Ban tổ chức hội diễn - Các lớp xây dựng chương trình biểu diễn của lớp mình và luyện tập Hoạt động 1: Duyệt các tiết mục văn nghệ của 2 lớp. - Chuẩn bị sân khấu và các phương tiện phục vụ - Ban tổ chức duyệt các tiết mục văn nghệ - GV xây dựng chương trình văn nghệ Hoạt động 4: Hội diễn văn nghệ - GV tuyên bố lí do giới thiệu đại biểu - Các tiết mục văn nghệ được trình diễn. - Kết thúc, GV mời đại biểu lên tặng quà, hoa cho các tiết mục xuất sắc. Hoạt động 5: Nhận xét - Đánh giá - GV nhận xét tiết học và yêu cầu HS về chuẩn bị bài sau - Giao lưu tìm hiểu về ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 - HS TL - HS lắng nghe - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ - 2 lớp biểu diễn lần lượt các tiết mục văn nghệ - HS lắng nghe - Biểu diễn các tiết mục văn nghệ - HS lắng nghe, ghi nhớ Tiếng việt tăng cường lớp 2 Tiết 44 MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ ĐỒ DÙNG NÓI LỜI CHIA BUỒN AN ỦI PHÙ HỢP VÓI TÌNH HUỐNG I. Mục tiêu: - Tìm được các từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà. - Rèn kĩ năng tìm từ. - Yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy – học: GV: - Bảng phụ, phiếu bài tập. HS: Học bài ,chuẩn bị bài. III. Tiến trình: 1. Ổn định tổ chức 2. Các hoạt động chính: a. Giới thiệu nội dung rèn luyện. Hoạt động 1: ( nhóm). Dưới đây là các câu đố về đồ dùng trong nhà. Em hãy nêu câu trả lời của em cuối mỗi câu đố: A) Cái gì kết bằng sơi đay Đu đưa cho bé ngủ say chưa hè ? B) Cái gì xốp nhẹ êm êm Mỗi khi bé ngủ, kề bên má, đầu ? C) Có chân mà chẳng biết đi Có mặt phẳng lì cho bé ngồi chơi. - Gv yêu câu học sinh thực hiện ( nhóm ): - Hs lên trình bày. - Gv gọi Hs nhận xét - Gv nhận xét, tuyên dương. - Hát - Lắng nghe. - Hs thực hiện A) Võng. B) Gối. C) Ghế. - Hs trình bày. - Hs nhận xét. Hoạt động 2 a) ( cá nhân ). Viết tên các công việc nhà mà em đã từng làm. - Gv yêu cầu học sinh thực hiên. b) Ngoài công việc em đã làm, em có thể làm thêm việc gì giúp gia đình ? - Gv gọi Hs nhận xét - Nhận xét, tuyên dương. Hoạt động 3: ( nhóm ). Em và bạn em nói tên các đồ đùng dưới đây và nêu lợi ích của chúng. - Gv yêu cầu cho học sinh thực hiện trên phiếu bài tập. - Các nhóm lần lượt trình bày - Cho học sinh nhận xét - Gv nhân xét, tuyên dương các nhóm hoàn thành tốt. - Hs thực hiện a) quét nhà, rửa bát,...... b) Nấu cơm, đi chăn trâu, ..... - Lớp nhận xét. - Hs thực hiện kể tên: + Ca, bát, mũ, cân, lược, ghế, kéo, chổi, xô rác, xe đạp. - Lợi ích của chúng: + Ca dùng để uống nước, bát dùng để ăn cơm, mũ dùng đội cho khỏi lạnh, cân dùng để cân, lược dùng để chải đầu, ghế dùng để ngồi, kéo dùng để cắt, chổi dùng để quét, xô rác dùng để đựng rác, xe đạp dùng để đi lại. - Hs trình bày. - Hs nhận xét - Hs chú ý lắng nge. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài.