Giáo án Tin học 7 - Học kì II - Bài 14: Tạo biểu đồ biểu diễn thông tin

MÔ ĐUN II: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH Tuần 25 Tiết 47, 48 Ngày soạn: 16/2/2017 Ngày dạy: Bài 14. TẠO BIỂU ĐỒ BIỂU DIỄN THÔNG TIN (2 tiết) I. MỤC TIÊU: Kiến thức, kĩ năng: Như tài liệu HD học Tin học 7 - trang 145. Thái độ: Nghiêm túc, tự giác và tích cực trong học tập. Năng lực hướng tới: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL CNTT-TT cụ thể gồm: Năng lực sử dụng, quản lí các công cụ của ICT, khai thác các ứng dụng thông dụng của ICT khác; năng lực nhận biết và ứng xử trong sử dụng ICT, phù hợp với chuẩn mực đạo đức, văn hoá của xã hội Việt Nam; năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề một cách sáng tạo với sự hỗ trợ của các công cụ ICT, bao gồm các khả năng tư duy về tự động hoá và điều khiển; năng lực khai thác các ứng dụng, các dịch vụ của công nghệ kĩ thuật số của môi trường ICT để học tập có hiệu quả ở các lĩnh vực khác nhau; năng lực sử dụng các công cụ và môi trường ICT để chia sẻ thông tin, hợp tác với mọi người. II. KẾ HOẠCH PHÂN CHIA BÀI DẠY: Tiết 1: Từ đầu cho đến hết mục B). Tiết 2: Các nội dung còn lại). III. CHUẨN BỊ: Thầy : Lập kế hoạch bài dạy chu đáo, đọc kỹ tài liệu hướng dẫn học (TLHDH) trước khi lên lớp. Chuẩn bị phòng máy tính để hs thực hành. Trò : Đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ. Đọc trước bài học trong TLHDH. IV. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC: Gợi mở - vấn đáp; phát hiện và giải quyết vấn đề; hợp tác nhóm nhỏ; trực quan; luyện tập và thực hành; dạy học theo dự án; các hoạt động trải nghiệm sáng tạo. V. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: HĐ của học sinh Định hướng hoạt động của giáo viên Điều chỉnh HOẠT ĐỘNG ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC -Hs ổn định trật tự. -Hội đồng tự quản báo cáo tình hình lớp: sĩ số, trang phục, ... A - HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 1, 2) HĐ 1: (TLHDH-Tr 145, 146) -Đọc nội dung trong TLHDH -Thảo luận làm các nội dung 1, 2). - chia sẻ kết quả với các bạn khác trong nhóm. -Đại diện các nhóm báo cáo kết quả trước lớp. -Quan sát các nhóm hs làm việc. -Hd các nhóm hs làm bài nếu cần -Gọi đại diện một vài nhóm hs phát biểu. -Gv chuyển ý sang hoạt động tiếp theo. B - HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 1) Ba dạng biểu đồ phổ biến HĐ 2: (TLHDH-Tr 146) -Đọc nội dung trong TLHDH để tìm hiểu cách tạo ba dạng biểu đồ phổ biến. -Quan sát các cặp (nhóm) hs làm việc. -Chia sẻ hiểu biết của nhóm mình về nội dung vừa nghiên cứu -GV chốt lại các dạng biểu đồ và ý nghĩa của từng dạng biểu đồ. 2) Tạo biểu đồ HĐ 3: (TLHDH-Tr 147) -Đọc nội dung trong TLHDH. -Thực hành trên máy theo các bước trong TLHDH để tạo được biểu đồ. -Quan sát các cặp (nhóm) hs làm việc. -Hd các nhóm hs làm bài nếu cần -Kiểm tra kết quả một vài nhóm hs. -GV có thể thực hành mẫu và y/c hs làm theo. C - HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 1) Bài TH 1 HĐ 4: (TLHDH-Tr 149) . HS thực hành bài 1 -Thực hành trên máy theo hướng dẫn của giáo viên. -Quan sát các cặp (nhóm) hs làm việc. -Hd các nhóm hs làm bài nếu cần -Kiểm tra kết quả một vài nhóm hs. -GV có thể thực hành mẫu và y/c hs làm theo. 2) Bài TH 2 HĐ 5 (TLHDH-Tr 149, 150) . HS thực hành bài 2 -Thực hành trên máy theo hướng dẫn của giáo viên. -Quan sát các cặp (nhóm) hs làm việc. -Hd các nhóm hs làm bài nếu cần -Kiểm tra kết quả một vài nhóm hs. -GV có thể thực hành mẫu và y/c hs làm theo. D - HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG TH HĐ 6 (TLHDH-Tr 150, 151) -Đọc nội dung trong TLHDH. -Thảo luận cách làm. -TH làm trên máy tính theo y/c. -Quan sát các cặp (nhóm) hs làm việc. -Hd các nhóm hs làm bài nếu cần -Kiểm tra kết quả một vài nhóm hs. E - HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG HĐ 7 (TLHDH-Tr 151) -Tự đọc và làm theo nội dung trong TLHDH -Chia sẻ kết quả với người khác và báo cáo thành tích làm được với thầy cô giáo. -Hd hs cách làm nếu cần. -Gv y/c hs về nhà làm theo hướng dẫn. Lạc Đạo, ngày 18 tháng 2 năm 2017 Người kiểm tra kí duyệt Đào Thị Hưởng