Giáo án Toán 3: Làm quen với thống kê số liệu (tiết 1)

GIÁO ÁN Toán Bài: Làm quen với thống kê số liệu (tiết 1) Ngày soạn: Ngày dạy: Lớp dạy: 3A3 – Trường Tiểu học Ngọc Hà Người soạn: Nguyễn Khánh Ly I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Bước đầu làm quen với dãy số liệu - Biết xử lí số liệu và lập dãy số liệu ở mức đơn giản 2. Kĩ năng: - Xử lí số liệu, lập dãy số liệu - Quan sát, so sánh 3. Thái độ: - Tích cực tham gia xây dựng bài và làm bài tập II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Bài giảng powerpoint - Tranh minh hoạ - Bảng phụ 2. Học sinh: - Sách giáo khoa, vở ghi, vở nháp III. Các hoạt động dạy – học: Nội dung – Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Ổn định tổ chức: 1p - GV cho cả lớp hát một bài - Cả lớp hát II. Kiểm tra bài cũ: 5p - Gọi 1 HS lên bảng, cả lớp làm ra nháp: Giải BT theo tóm tắt sau: Vở: 3000 đồng Bút: 4500 đồng An đưa: 9000 đồng An được trả lại: . đồng? - HS, GV nhận xét - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm ra nháp: An mua vở và bút hết số tiền là: 3000+4500 = 7500 (đồng) An được trả lại số tiền là: 9000 – 7500 = 1500 (đồng) Đáp số: 1500 đồng - HS lắng nghe III. Dạy bài mới: 25p 1. Giới thiệu bài: 1p 2. Làm quen với dãy số liệu: 10p 2.1. Hình thành dãy số liệu: 4p 2.2. Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy số liệu: 6p 3. Luyện tập: 14p - GV giới thiệu: Ở tiết học trước, các con đã được học về một số mệnh giá tiền Việt Nam. Trong tiết học hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu một kiến thức mới qua bài “Làm quen với thống kê số liệu” - GV yêu cầu HS nhắc lại tên bài - GV viết tên bài lên bảng, yêu cầu HS viết vào vở - GV treo tranh minh hoạ - GV hỏi: + Trong bức hình có mấy bạn? + Đọc tên và nêu chiều cao của mỗi bạn - GV gọi 1 HS lên bảng viết số đo chiều cao của 4 bạn trong hình - GV nhận xét, chốt: Các số đo chiều cao của 4 bạn là dãy số liệu - GV hỏi: + Dãy số liệu này có mấy số? + Số 122 cm đứng thứ mấy trong dãy số liệu? + Số 130 cm đứng thứ mấy trong dãy số liệu? + Số nào đứng thứ thứ ba trong dãy số liệu? + Số nào đứng thứ thứ tư trong dãy số liệu? + Bạn nào cao nhất và cao bao nhiêu xăngtimét ? + Bạn nào thấp nhất và cao bao nhiêu xăngtimét ? + Bạn Phong cao hơn bạn Minh bao nhiêu xăngtimét ? - GV hướng dẫn HS ghi tên các bạn theo đúng chiều cao: Anh: 122cm ; Phong: 130cm ; Ngân: 127cm ; Minh: 118cm - GV yêu cầu 3 HS đọc Làm BT 1 trong SGK (7p) - GV yêu cầu 1 HS đọc đề bài - GV hỏi: + Bài toán cho ta biết điều gì? + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi theo nhóm đôi trong 3p - GV yêu cầu một số cặp trình bày trước lớp - HS, GV nhận xét - GV yêu cầu HS viết vào vở Làm BT 3 trong SGK (3p) - GV yêu cầu 1 HS đọc đề bài - GV yêu cầu HS làm BT vào vở, 2 HS lên bảng làm - HS, GV nhận xét bài HS, chữa lỗi - GV yêu cầu 2 bạn ngồi cạnh nhau đổi vở cho nhau, soát bài Chơi trò chơi: Ai nhanh, ai đúng? (4p) - GV chia lớp thành 4 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 bảng phụ. Nêu yêu cầu của trò chơi: Mỗi nhóm lập một dãy số liệu về số lượng các thành viên trong tổ và viết lên bảng phụ. Nhóm nào treo bảng phụ lên bảng lớp nhanh nhất thì nhóm đó thắng cuộc. Thời gian trò chơi là 3phút - GV chữa bài của từng nhóm, tuyên dương nhóm thắng cuộc - HS lắng nghe - HS nhắc lại - HS viết tên bài vào vở - HS quan sát - HS trả lời: + 4 bạn + Anh cao 122cm; Phong cao 130 cm; Ngân cao 127 cm; Minh cao 118 cm. - 1 HS lên bảng viết: 122cm; 130 cm; 127 cm; 118 cm - HS lắng nghe, ghi nhớ - HS trả lời: + Dãy số liệu có 4 số + Đứng thứ nhất + Đứng thứ hai + Số 127 cm + Số 118 cm + Bạn Phong cao nhất: 130cm + Bạn Minh thấp nhất: 118cm + Phong cao hơn Minh: 12 cm - HS quan sát - 3 HS đọc - HS đọc - HS trả lời: + Bài toán cho ta dãy số liệu về chiều cao của 4 bạn Dũng, Hà, Hùng Quân lần lượt là: 129cm; 132cm; 125cm; 135cm + Bài toán yêu cầu chúng ta dựa vào dãy số liệu trên để trả lời các câu hỏi - HS thảo luận - 1 HS hỏi, 1 HS đáp: a) Hùng cao 125 cm; Dũng cao 129 cm; Hà cao 132 cm; Quân cao 135 cm b) Dũng cao hơn Hùng 4cm; Hà thấp hơn Quân 3cm. Hà cao hơn Hùng, Dũng thấp hơn Quân - HS lắng nghe - HS viết - HS đọc - HS làm - HS lắng nghe - HS đổi vở, soát bài - HS lắng nghe, thảo luận nhóm - HS lắng nghe IV. Củng cố, dặn dò: 2p - Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở những HS chưa chú ý - Dặn dò HS làm BT 2,4 vào vở và chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe