Giáo án Tự chọn môn Toán 6 - Tiết 27: Luyện tập tia phân giác

Tiết 27 Ngày soạn: 07/3/2018 Ngày giảng: 6A: 14/3/2018 LUYỆN TẬP TIA PHÂN GIÁC I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố và khắc sâu kiến thức về tia phân giác của một góc. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng giải các bài tập về tính góc, kỹ năng áp dụng tính chất về tia phân giác của một góc để làm bài tập, kỹ năng vẽ hình. 3. Tư duy và thái độ: Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ trong vẽ hình, giải toán. II Chuẩn bị: 1. GV: sgk, bài soạn, thước, thước đo góc, com pa 2. HS: Đọc trước bài, thước thẳng, bút chì, tẩy. III. Phương pháp dạy học:: Thuyết trình, vấn đáp, hoạt động nhóm. IV Tiến trình bài học: 1. Ổn định lớp (1’): 6A... 2. Kiểm tra bài cũ: kết hợp với luyện tập 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng HĐ1: Luyện tập (43’) GV y/c hs làm Bài 1 Vẽ Tia Oy, Oz nằm trên nửa mp bờ chứa tia Ox sao cho = 500; = 1200. tia Om, On lần lượt là tia phân giác của và . Tính GV: Yêu cầu HS đọc đề bài và tóm tắt. GV: Gợi ý cho HS tính mOn = ? ; = ? ß =+ ß = ? HS đọc bài và tóm tắt: Tia Oy, Oz nằm trên nửa mp bờ chứa tia Ox = 500; = 1200, . Tia phân giác Om của , On của . Tính ? Bài 1 Oy nằm giữa Ox, Oz - Om là tia phân giác = = 250 - On là tia phân giác = = 450 Vì Oy nằm giữa hai tia Om,On nên: =+ =450+ 250 = 600 - Cho thêm bài tập 2, yêu cầu HS đọc đề và tóm tắt : Cho kề bù với , biết gấp đôi . Vẽ tia phân giác OM của . Tính số đo ? Hs đọc và tóm tắt bài toán ? Chúng ta có thể vẽ hình ngay được không? Nêu cách tính? Để vẽ hình Dựa vào đâu để tính - Chốt lại cách giải, hỗ trợ cho HS vẽ hình, giải vào vở. Gv nhận xét và chốt - HS đọc đề và phân tích: Ko vẽ hình ngay được phải tính và . - Cho bề bù với , = 2 và OM là tia phân giác . OM là tia phân giác Hs giải Bài 2(thêm)Theo đề bài, ta có : + = 1800 (kề bù) mà = 2 2 + = 1800 3= 1800 Þ = 600 Vậy = 1200. Ta có hình vẽ: OM là tia phân giác = =300 = + = 1200 + 300= 1500 4. Hướng dẫn về nhà (1’) - Học thuộc khái niệm tia phân giác, xem lại các bài tập đã chữa. * Rút kinh nghiệm ................................................................................................................................................................................................................................................................. .....................................................................................................................................