Kế hoạch bài dạy môn Tin học 7 - Bài 1: Chương trình bảng tính là gì

Tuần: 1 Ngày soạn: 8/8/2018 Tiết: 1 Ngày dạy: 15-17/8/2018 CHƯƠNG 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH §1. CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Học sinh thấy được sự cần thiết phải biểu diễn thông tin dưới dạng bảng. - Biết được bảng tính có những tính năng gì? 2. Kĩ năng: - Học sinh có khả năng đọc hiểu việc trình bày dữ liệu trong các bảng. - Biết chức năng chính của bảng là dùng để tính toán. 3. Thái độ: Có thái độ học tốt khi làm quen với chương trình mới. II. Chuẩn bị: Giáo viên: + SGK, giáo án + Bảng phụ minh họa các loại bảng. + Hình ảnh của cửa sổ chương trình Microsoft, hình ảnh của biểu đồ. Học sinh: Đọc trước SGK bài 1. Trả lời câu hỏi SGK III. Tổ chức các hoạt động dạy và học: 1. Ổn định lớp: (3’) - Sinh hoạt các qui định chung. - Hướng dẫn học sinh tìm các loại tài liệu để nghiên cứu thêm. 2. Kiểm tra bài cũ - Không kiểm tra 3. Bài mới: Ø Hoạt động 1: Gợi động cơ (5’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Các em đã được học cách tạo bảng trong phần mềm word trong năm học lớp 6. Và đã biết được có nhiều nội dung văn bản được trình bày dưới dạng bảng. Trình bày dưới dạng bảng có ưu điểm gì. Quan sát bảng điểm của lớp 7A. Với văn bản trên: Em làm gì để biết được điểm trung bình của mỗi bạn. Và điểm trung bình mỗi môn học. Giả sử điểm của một số bạn bị nhập sai thì ta làm thế nào? Làm sao để sắp xếp danh sách theo điểm tăng dần hoặc giảm dần. àĐể trả lời được và làm được chúng ta cùng tìm hiểu chương trình tin học lớp 7. Đặc biệt là tìm hiểu về chương trình bảng tính. HS trả lời: Ưu điểm: dễ hiểu, dễ so sánh. HS quan sát HS nghe giảng. HS nghe giảng Ø Hoạt động 2: Bảng và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng (20’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Yêu cầu HS đọc SGK. GV chiếu hình VD1. Bảng trên cho biết điều gì? V chiếu VD 2. Bảng cho biết điều gì? Các điểm đó của bao nhiêu bạn. Ngoài các điểm các bài kiểm tra miệng, 15p, 1 tiết, còn cho biết điểm nào khác? GV: chúng ta biết được điểm tổng kết này phải dựa vào tính toán. Vậy chương trình bảng tính ngoài trình bày dưới dạng bảng còn có khả năng tính toán. GV chiếu VD2: Ngoài lập bảng theo dõi điểm, tính điểm, các em còn giúp bố mẹ theo dõi chi tiêu thường xuyên hằng tháng bằng việc lập bảng như hình 1.3/SGK/ trang 7. Bảng theo dõi chi tiêu cho em biết được điều gì? GV: từ việc theo dõi mỗi tháng, em sẽ biết cần tiết kiệm những khoản gì cho phù hợp với gia đình. GV nhấn mạnh khả năng tính toán. Ngoài tính trung bình cộng còn thực hiện được các phép tính: cộng (+), trừ (-), nhân (*), chia (/) Biểu diễn thông tin dưới dạng bảng có tác dụng gì? GV nhận xét. Chốt. GV giới thiệu: đôi khi người ta có nhu cầu vẽ biểu đồ để minh họa trực quan cho các số liệu trong bảng. GV cho HS quan sát bảng và hình biểu đổ VD3. Biểu đồ có những dạng nào? GV nhận xét. Cho VD về thông tin dưới dạng bảng. GV: ngoài trình bày dữ liệu dưới dạng bảng, còn vẽ được biểu đồ minh họa cho các số liệu tương ứng. Nhờ chương trình bảng tính mà con người có thể thực hiện các công việc đó một cách dễ dàng. GV: Chương trình bảng tính là gì? Có nhiều chương trình bảng tính nhưng Microsoft Excel là chương trình bảng tính phổ biến nhất. 1HS đọc SGK. HS quan sát. HS trả lời: + Điểm của tất cả các môn học ở những lần kiểm tra khác nhau. + Điểm của 1 bạn HS HS: điểm tổng kết của từng môn học. HS nghe giảng. HS quan sát HS nghe giảng. HS: Nhìn vào bảng biết được gia đình tiêu vào những mục gì, trong 3 tháng thì mỗi tháng mỗi mục tiêu hết bao nhiêu tiền. HS nghe giảng. HS nghe giảng. HS: + Dễ dàng so sánh và quan sát thông tin. + Sắp xếp, tính toán. HS ghi bài. HS nghe giảng. HS quan sát. HS: hình tròn, cột, biểu diễn bằng đường.... HS: Lý lịch của các HS trong lớp. Danh bạ đt,.. HS nghe giảng. HS trả lời. HS ghi bài. HS nghe giảng Bảng và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng: Biểu diễn thông tin dưới dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, so sánh, sắp xếp, tính toán.. Chương trình bảng tính là phần mềm giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu trong bảng. Ø Hoạt động 3: Màn hình làm việc của Excel (10’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Nêu các cách khởi động phần mềm trong window, ví dụ như chương trình soạn thảo word? GV nhận xét. Khởi động Excel tương tự như khởi động Word. Biểu tượng của word trên màn hình làm việc của máy tính có dạng nào? Biểu tượng của Excel có hình chữ X. Khi màn hình làm việc của word hiện ra thì gồm những thành phần nào? GV nhận xét. Yêu cầu HS quan sát màn hình làm việc của Excel. Yêu cầu HS đọc các thành phần của màn hình làm việc. GV nhận xét. HS trả lời. HS nhận xét. HS nghe giảng. HS: có hình chữ W. HS nghe giảng. Gồm có: bảng chọn File, các nút lệnh nằm trên các dải lệnh, vùng soạn thảo, con trỏ soạn thảo, thanh trạng thái, .. HS nghe giảng. HS quan sát. HS đọc các thành phần HS ghi bài. Màn hình làm việc của Excel Màn hình làm việc gồm có: + bảng chọn File + Các dải lệnh. + Các nút lệnh. + Thanh công thức. + Tên cột + Tên hàng + Trang tính + Tên trang tính + Thanh trạng thái 4. Củng cố:(5’) - Chương trình bảng tính là gì? - Nêu tính năng chung của các chương trình bảng tính? - Làm bài tập 1 SGK. - Có thể trình bày dữ liệu ở dạng bảng trong chương trình bảng tính theo những cách nào? Cho Hs làm một số bài tập trắc nghiệm củng cố kiến thức (SBT) 5. Hướng dẫn về nhà (3’) - Học bài. Tìm thêm ví dụ về trình bày dữ liệu bằng bảng - Đọc SGK phần còn lại của bài. - Biết so sánh sự giống nhau và khác nhau về màn hình làm việc của Microsoft Excel với Word. Các thao tác gõ tiếng việt trên bảng tính. Tuần: 1 Ngày soạn: 8/8/2018 Tiết: 2 Ngày dạy: 15-17/8/2018 §1. CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (tiếp theo) I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Biết các thành phần có trong màn hình làm việc của chương trình bảng tính Microsoft Excel. - Học sinh biết thao tác nhập dữ liệu vào bảng tính. 2. Kĩ năng: - Nhận biết các thành phần chính trên bảng tính. - Biết các thao tác nhập, xóa dữ liệu. - Di chuyển đến các ô trong bảng tính. - So sánh sự giống nhau và khác nhau về màn hình làm việc của chương trình bảng tính và chương trình soạn thảo văn bản. 3. Thái độ: - Có thái độ nhiêm túc khi tiếp thu kiến thức mới. - Yêu thích môn học, thấy được nhu cầu cần học để áp dụng thực tế. II. Chuẩn bị: Giáo viên: + SGK, giáo án, Máy chiếu + Hình minh họa địa chỉ ô, khối. + Hình ảnh của màn hình làm việc chương trình Microsoft. - Học sinh: Nắm chắc tính năng của chương trình bảng tính, có đọc trước phần còn lại của bài. Nghiên cứu trả lời các câu hỏi SGK. III. Tổ chức hoạt động dạy và học: 1. Ổn định lớp: (1’) - Điểm danh đầu giờ. 2. Kiểm tra bài cũ: Không thực hiện. 3. Bài mới: Giới thiệu bài: (2’) Chúng ta đã học các tính năng của chương trình bảng tính. Vậy màn hình làm việc của nó như thế nào? Trên màn hình làm việc có những gì? Việc nhập dữ liệu vào nó ra sao? Ta vào tìm hiểu chương trình bảng tính Microsoft Excel. Ø Hoạt động 1: Màn hình làm việc của Excel (18’) HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG Giới thiệu màn hình làm việc Cho Hs xem màn hình làm việc chương trình bảng tính Microsoft Excel ? Trên cùng của bảng tính là gì? ? File.. gọi là gì? ? Trên màn hình làm việc của Excel còn có gì? Gv: nhận xét, chốt lại. Em có nhận xét gì về màn hình làm việc của Excel và Word. Gv: Giới thiệu Trang tính. Trang tính là gì? GV nhận xét. Gv: Chỉ vị trí đâu là trang tính. Từ chữ A chạy xuống gọi là gì. GV: nhận xét. Từ số 1 chạy ngang qua gọi là gì. GV nhận xét. Trang tính có bao nhiêu cột và hàng. Gv: có 256 cột và 65356 hàng Theo em cột và hàng giao nhau tạo thành gì. Gv: Nx, chốt lại à ô tính Kể tên một vài cột của bảng tính. Gv: nhận xét Kể tên một số hàng. Gv: nhận xét Gv: Ô tính gồm có dữ liệu của ô và địa chỉ của ô đó. ? Thế nào là địa chỉ của ô Gợi ý: là cặp tên cột và tên hàng Gv: Nx, chốt lại ? Cho một số Vd địa chỉ ô Gv: chọn một số ô, yêu cầu Hs xác định địa chỉ GV: HS quan sát thanh công thức. Vị trí của thanh công thức nằm ở đâu trên màn hình làm việc. Thanh công thức được dùng để làm gì ? Trong các dải lệnh của Excel có dải lệnh Formulas và Data dùng để thực hiện các phép tính với số và xử lí dữ liệu. - Hs quan sát - HS: Các dải lệnh. - Các bảng chọn - HS trả lời. - Hs khác nhận xét, bổ sung - HS nghe giảng. - Có một số bảng chọn và thanh Công cụ giống nhau. Tuy nhiên có các thanh khác, vùng làm việc có giao diện khác. - HS: trang trính được chia thành các hàng và các cột, là miền làm việc chính của bảng tính. Vùng giao nhau giữa một cột và một hàng là ô tính dùng để chứa dữ liệu. - HS ghi bài. - Cột - Hàng - Có nhiều cột và nhiều hàng. - Hs nhớ để mở rộng kiến thức. - Hs: Ô tính. - 2 Hs trả lời. - 1 Hs nhận xét. - 2 Hs trả lời. - 1 Hs nhận xét. - Hs suy nghĩ. - Hs(giỏi): A2, B3, A1, - 1 Hs nhận xét - HS quan sát - HS : Phía dưới dải lệnh. -HS : dùng để nhập, hiển thị dữ liệu hoặc công thức trong ô tính. 2. Màn hình làm việc của chương trình bảng tính a)Trang tính: gồm các cột và các hàng là miền làm việc chính của bảng tính. Vùng giao nhau giữa cột và hàng là ô tính dùng để chứa dữ liệu. -Tên cột: được đánh thứ tự liên tiếp từ trái sang phải, bắt đầu là các chữ cái A, B, C,.. Vd: Cột A, cột B.... - Tên hàng: được đánh thứ tự liên tiếp từ trên xuống dưới bằng các số, bắt đầu từ:1, 2, 3, Vd: hàng 1, hàng 2, hàng 3, -Địa chỉ của ô là cặp tên cột và tên hàng mà ô đó nằm. Vd: A1 là ô nằm ở cột A và hàng 1 C5 là ô nằm ở cột C và hàng 5 b) thanh công thức -Thanh Công thức: sử dụng để nhập, hiển thị dữ liệu hoặc Công thức trong ô tính. c) các dải lệnh Formulas ( công thức) và Data (dữ liệu) -Bảng chọn Data: gồm các lệnh dùng để xử lí dữ liệu. Ø Hoạt động 2: Nhập dữ liệu vào trang tính (18’) HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG Gv dữ liệu là gì ? Gv: tiến hành nhập dữ liệu vào ô tính. ? Nêu các bước nhập dữ liệu. Gv: Nx, chốt lại. Gv : Lưu ý : chỉ có thể nhập dữ liệu vào ô đang được kích hoạt. GV : Em có thể sửa dữ liệu trên ô khi gõ sai bằng cách nháy đúp chuột vào ô đó và sửa. ? Để di chuyển sang các ô tính phải làm thế nào. Gợi ý: giống như di chuyển sang các ô trong bảng(Table) của Word. Gv nhận xét và chốt lại Các thao tác để gõ tiếng Việt ở cửa sổ Word giống như Excel. ? Nêu các bước để gõ được tiếng Việt. HS trả lời Hs quan sát - 1 Hs nêu. - 1 Hs: Nx, bổ sung - Hs ghi vở. - Hs nghe và ghi nhận - Hs suy nghĩ. - Dùng chuột di chuyển - Dùng phím Tab - Dùng phím mũi tên trên bàn phím. - Hs nhớ lại kiến thức cũ. - Mở Unikey ( chọn bảng mã: Unicode, kiểu gõ Telex hoặc Vni). Chữ E àV. - Mở Excel. +Chọn phông chữ Time New Roman + Gõ dữ liệu vào ô tính. 3. Nhập dữ liệu vào trang tính: a).Nhập và sửa dữ liệu Dữ liệu là thông tin được nhập vào và lưu trữ trong các ô tính. *Nhập dữ liệu: - Nháy chọn ô - Gõ kí tự hoặc số - Nhấn Enter hoặc chọn ô khác *Sửa dữ liệu: - Nháy đúp chuột nào ô tính có nội dung cần sửa. - Thực hiện sửa dữ liệu như khi soạn thảo văn bản. b). Di chuyển trên trang tính: - Sử dụng các phím mũi tên trên bàn phím. - Sử dụng chuột và các thanh cuốn. c). Gõ chữ Việt trên trang tính. Có 2 kiểu gõ TELEX và VNI. 4. Củng cố:(5’) - Kể tên những thành phần có trong màn hình làm việc của trang tính? - Thế nào là địa chỉ ô? - Thế nào là 1 khối? Cách xác định địa chỉ khối? - Ô tính đang được kích hoạt có gì khác với các ô tính khác? - Làm thế nào để di chuyển sang các ô khác nhau của bảng tính? - Bài tập: - Chỉ ra: cột B, cột E, cột H, hàng 1, hàng 5, hàng 12. - Xác định địa chỉ các ô được chọn - Xác định địa chỉ khối đang được chọn Đáp án: - Các mũi tên chỉ vị trí các cột, các hàng - Địa chỉ ô: A1, C2, B4, C11. - Địa chỉ khối: A6:A10 ; F2:H2 ; D4:E6 ; C8:F9 5. Hướng dẫn về nhà (2’) - Học thuộc bài. - Biết xác định địa chỉ ô, khối, biết cách nhập dữ liệu vào trang tính. - Giải các bài tập SGK còn lại. - Xem trước SGK bài thực hành 1( bài tập 1 và bài tập 2) - Tìm và thực hành trước chương trình bảng tính với những phần lí thuyết được học