Tiểu luận Thực trạng và giải pháp nâng cao năng lực giao tiếp của sinh viên

Thực trạng và giải pháp nâng cao năng lực giao tiếp của sinh viên ngành QTKDKhoa KE & QTKDTrường ĐH Nông Nghiệp HNGiáo viên hướng dẫn: ĐẶNG VĂN TIẾNSinh viên thực hiện: NGUYỄN THỊ HẰNG I – PHẦN MỞ ĐẦU 1 – Vai trò (tầm quan trọng) của giao tiếp đối với sinh viên ngành Quản trị kinh doanh, khoa Kế toán và Quản trị kinh doanh, trường Đại học Nông nghiệp Hà Nội. “Học giỏi nhưng thiếu kỹ năng vẫn... thất nghiệp!” Đó là thực trạng của rất nhiều sinh viên nói chung và sinh viên ngành Quản trị kinh doanh nói riêng sau khi ra trường không được tuyển dụng mặc dù điểm số rất cao nhưng do thiếu các kỹ năng cơ bản mà đặc biệt là kỹ năng giao tiếp. Chính vì vậy sinh viên ngành Quản trị kinh doanh mà tương lai sau này ra trường trở thành nhà quản lý, quản trị… thì vấn đề nâng cao năng lực giao tiếp để có được năng lực giao tiếp tốt càng trở nên quan trọng và cần thiết hơn bao giờ hết. 2 – Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu thực trạng về vấn đề giao tiếp của sinh viên. Đề ra một số giải pháp giúp nâng cao năng lực giao tiếp của sinh viên 3 – Phương pháp nghiên cứu II – Thực trạng và giải pháp nâng cao năng lực giao tiếp của sinh viên ngành Quản trị kinh doanh Khoa KE & QTKDTrường ĐH Nông nghiệp Hà Nội Thực trạng Thực trạng khả năng thuyết trình của sinh viên ngành Quản trị kinh doanh Những lỗi mà sinh viên thường mắc phải khi thuyết trình ở lớp. Tổ chức một bài thuyết trình Thiết kế và sử dụng dụng cụ trực quan hỗ trợ cho bài thuyết trình Khả năng sử dụng ngôn ngữ hình thể Khả năng quyến rũ Khả năng tự tin khi giao tiếp của sinh viên. Văn hóa trong lời ăn tiếng nói của sinh viên. Tác phong của sinh viên. Văn hóa ăn mặc của sinh viên. Thực trạng kỹ năng hỏi của sinh viên ngành Quản trị kinh doanh Vẫn còn nhiều sinh viên ngành Quản trị kinh doanh thích “ngậm hột thị” trong thảo luận. Sinh viên Quản trị kinh doanh chưa “khéo” trong việc đưa ra câu hỏi. Kỹ năng nghe của sinh viên ngành Quản trị kinh doanh Khá nhiều sinh viên làm việc riêng trong lớp học Sinh viên ngủ trong giờ học Sinh viên nói chuyện riêng trong giờ học nhiều Viết sai đề Thiếu hoặc không đầy đủ nội dung Lộn xộn, không theo trật tự, hoặc trình tự logic của vấn Các nội dụng trong quá trình viết mâu thuẫn nhau Kỹ năng viết 2 – Một số kết luận rút ra từ việc phân tích thực trạng ở phần trên Nguyên nhân của thực trạng trên vừa mang tính chủ quan vừa mang tính khách quan. 3 – Một số giải pháp nhằm nâng cao năng lực giao tiếp của sinh viên ngành Quản trị kinh doanhKhoa Kế toán và Quản trị kinh doanhTrường Đại học Nông nghiệp Hà Nội Giải pháp nhằm nâng cao kỹ năng thuyết trình của sinh viên Giải pháp nhằm nâng cao khả năng quyến rũ Giải pháp nâng cao khả năng nghe của sinh viên Giải pháp nâng cao kỹ năng hỏi của sinh viên ngành Quản trị kinh doanh Giải pháp nâng cao kỹ năng viết của sinh viên ngành Quản trị kinh doanh TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo trình: “Giao dịch và đàm phán kinh doanh”. Chủ biên: GS.TS. Hoàng Đức Thân, trường Đại học Kinh tế Quốc dân. NXB Thống kê – 2009. Giáo trình: “Kỹ năng giao tiếp (dùng trong các trường Trung học chuyên nghiệp)”. ThS. Chu Văn Đức (chủ biên). Sở giáo dục và đào tạo Hà Nôi. NXB Hà Nội – 2005. Bài viết: “Giáo dục đạo đức cho học sinh, sinh viên: thực trạng và giải pháp” trên báo: Giáo dục và thời đại - 24/09/2009. Bài viết: “Kỹ năng sống – hành trang cho giới trẻ” trên trang báo điện tử: www.vietbao.vn - 16/08/2009. Bài viết: “Kỹ năng làm việc cho sinh viên mới ra trường” trên trang web: www.ketnoisunghiep.vn – 07/06/2010. Bài viết: “Kỹ năng của nhà quản trị tương lai” trên trang báo điện tử: www.vietbao.vn – 02/10/2009. Bài viết: “Kỹ năng mềm – quyết định 75% sự thành đạt” trên trang báo điện tử: - 15/04/2010. Chủ đề thảo luận: “Khả năng giao tiếp và tiếp xúc thực tế của sinh viên Nông nghiệp thấp” trên diễn đàn Đại học Nông nghiệp Hà Nội - Bài vết: “Kỹ năng thuyết trình hiệu quả” trên trang web: www.saga.vn – 23/03/2009. Thank you very much !