Giáo án các môn khối 1 - Tuần 27

A/. MỤC TIÊU :

1/. Kiến thức : Biết tô các chữ hoa H, I, K

Viết đúng các vần uôi, ươi, iêt, uyêt, iêu, yêu; các từ ngữ: nải chuối, tưới cây, viết đẹp, duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến.

2/. Kỹ năng : Viết đúng kiểu chữ thường cỡ vừa. Đưa bút theo đúng qui trình viết. Dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ.

3/. Thái độ : Có ý thức rèn chữ, giữ vở.

B/. CHUẨN BỊ :

1/. Giáo viên : chữ mẫu

2/. Học sinh : vở tập viết, bảng con

C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

 

doc35 trang | Chia sẻ: trang80 | Ngày: 23/11/2018 | Lượt xem: 192 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem trước 20 trang tài liệu Giáo án các môn khối 1 - Tuần 27, để xem tài liệu hoàn chỉnh bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
nh Trò chơi Rút kinh nghiệm: MÔN : TẬP ĐỌC Tiết : 6 BÀI : Quà của bố A/. MỤC TIÊU : 1/. Kiến thức : Hiểu được các từ ngữ trong bài. Hiểu được nội dung bài: biết bố bạn nhỏ là bộ đội ở đảo xa và rất yêu bạn. 2/. Kỹ năng : Biết kể về nghề nghiệp của bố. Học thuộc lòng bài thơ ngay tại lớp. 3/. Thái độ : Kính yêu bố. Tích hợp Gd tư tưởng Hồ Chí Minh. B/. CHUẨN BỊ 1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa 2/. Học sinh : Sách giáo khoa C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP I/. Ổn định (1’) II/. Kiểm tra bài cũ (5’) Đọc bài “Quà của bố” Tìm tiếng có vần oan trong bài? Phân tích tiếng Nhận xét III/. Bài mới (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’) Ở tiết này, các em tiếp tục luyện đọc và tìm hiểu bài “Quà của bố” 2/.HOẠT ĐỘNG 1 (12’) : Tìm hiểu bài đọc Mục tiêu : Hiểu được nội dung bài. Tích hợp Gd tư tưởng Hồ Chí Minh. Đọc khổ thơ 1 Bố bạn nhỏ làm việc gì ? Ở đâu? Các chú bộ đội ở đảo xa làm nhiệm vụ gì ? Các chú có váät vả không , vì sao ? Đọc khổ thơ 2 Bố gửi cho bạn nhỏ những món quà gì ? Đọc khổ thơ 3 Yêu bố bạn nhỏ làm gì? Gv đọc mẫu Gv hướng dẫn Hs đọc diễn cảm à Nhận xét – tuyên dương Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ theo cách xóa dần Thi đua học thuộc lòng à Nhận xét 3/.HOẠT ĐỘNG 2 (12’) : Luyện nói Mục tiêu : Biết kể về nghề nghiệp của bố. Treo tranh. àChủ đề luyện nói hôm nay là gì? GDTT à Nhận xét IV/.Củng cố (5’) Đọc lại bài Em có thích ngề nghiệp của bố không ? vì sao? Nhận xét. Tuyên dương Dặn dò Xem trước bài : “Vì bây giờ mẹ mới về” - Hát HS đọc Hs nêu Hs phân tích Hs nhắc lại Cá nhân đọc Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đảo xa Canh giữ sự bình yên cho Tổ quốc , hải đảo. Cá nhân đọc Nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lời chúc, nghìn cái hôn Cá nhân đọc Học giỏi, chăm ngoan Hs lắng nghe Hs thi đua đọc diễn cảm ĐT, tổ, nhóm, cá nhân đọc Hs thi đua theo tổ Hs quan sát Kể về nghề nghiệp của bố Thực hành hỏi –đáp theo cặp Quà của bố HS trả lời Hs thi đua đọc diễn cảm Thực hành Thực hành Đàm thoại Trực quan Thực hành Thực hành Quan sát Thực hành Rút kinh nghiệm: Thứ , ngày tháng năm 20 MÔN : TẬP VIẾT Tiết : 3 BÀI : Tô chữ hoa H, I, K A/. MỤC TIÊU : 1/. Kiến thức : Biết tô các chữ hoa H, I, K Viết đúng các vần uôi, ươi, iêt, uyêt, iêu, yêu; các từ ngữ: nải chuối, tưới cây, viết đẹp, duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến. 2/. Kỹ năng : Viết đúng kiểu chữ thường cỡ vừa. Đưa bút theo đúng qui trình viết. Dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ. 3/. Thái độ : Có ý thức rèn chữ, giữ vở. B/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên : chữ mẫu 2/. Học sinh : vở tập viết, bảng con C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP I/.Ổn định (1’) II/. Kiểm tra bài cũ (5’) Tiết trước, tập viết chữ gì? Nhận xét bài viết trước Viết bảng con : khắp vườn, ngát hương Nhận xét III/. Bài mới (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’) Giới thiệu nội dung bài viết Tô chữ gì? Viết vần, từ gì? 2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs tô chữ hoa(5’) Mục tiêu : Biết tô các chữ hoa theo đúng chiều qui định. Gv treo chữ mẫu Số lượng nét? Kiểu chữ? Gv viết mẫu và nêu qui trình viết Nhận xét 3/.HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn Hs viết vần, từ ứng dụng (5’) Mục tiêu : Biết viết đúng qui trình Vần gì? Từ gì? Gv viết mẫu và nêu qui trình viết Nêu cấu tạo, độ cao, khoảng cách, điểm đặt bút, điểm kết thúc Giáo viên lưu ý Hs cách nối nét Nhận xét, sửa sai 4/.HOẠT ĐỘNG 3 (12’) : Viết vở Mục tiêu :Viết đúng, đều, đẹp Nội dung bài viết? Cách tô? Cách viết? Độ cao? Khoảng cách? Nối nét như thế nào là đúng? Tư thế ngồi viết? Cách cầm bút? Cách để vở? Gv hướng dẫn Hs viết từng hàng à Thu vở. Chấm. Nhận xét IV/.Củng cố (5’) Viết gì? Giới thiệu một số bài viết Nhận xét. Tuyên dương Dặn dò Viết phần B Hát Tô chữ hoa E, Ê, G Viết : ăm, ăp, ươn, ương, chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương HS lắng nghe Hs viết Hs quan sát Tô chữ hoa H, I, K Viết : uôi, ươi, iêt, uyêt, iêu, yêu; nải chuối, tưới cây, viết đẹp, duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến. Hs quan sát Hs nêu Hs quan sát uôi, ươi, iêt, uyêt, iêu, yêu nải chuối, tưới cây, viết đẹp, duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến. Hs quan sát Hs nêu Hs viết bảng con Tô chữ hoa H, I, K Viết : uôi, ươi, iêt, uyêt, iêu, yêu; nải chuối, tưới cây, viết đẹp, duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến. Hs nêu Hs nêu Hs viết vở Tô chữ hoa H, I, K Viết : uôi, ươi, iêt, uyêt, iêu, yêu; nải chuối, tưới cây, viết đẹp, duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến. Hs nhận xét Đàm thoại Thực hành Quan sát Đàm thoại Trực quan Đàm thoại Trực quan Đàm thoại Trực quan Thực hành Quan sát Đàm thoại Thực hành Đàm thoại Rút kinh nghiệm: MÔN : CHÍNH TẢ Tiết : 4 BÀI : Ngôi nhà A/. MỤC TIÊU : 1/. Kiến thức : Chép lại chính xác, không mắc lỗi, trình bày đúng khổ thơ 3 bài “Ngôi nhà”. Tốc độ viết : tối thiểu 2 chữ/ 1phút. Điền đúng vần iêu hoặc yêu, điền chữ c hoặc k vào ô trống. 2/. Kỹ năng : Viết đúng chữ, đúng tốc độ. 3/. Thái độ : Yêu ngôi nhà của mình. B/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên :bảng phụ 2/. Học sinh : vở, bộ thực hành, bảng con C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP I/.Ổn định (1’) II/. Kiểm tra bài cũ (5’) Gv kiểm tra vở tập chép Nhận xét cách trình bày Trò chơi : “Đi tìm âm đầu bị thất lạc” Nhận xét. Tuyên dương. III/. Bài mới (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’) Gv nêu yêu cầu à Chép lại chính xác, không mắc lỗi, trình bày đúng khổ thơ 3 bài “Ngôi nhà”. Tốc độ viết : tối thiểu 2 chữ/ 1phút. Điền đúng vần iêu hoặc yêu, điền chữ c hoặc k vào ô trống. 2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs tập chép (12’) Mục tiêu : Chép chính xác, trình bày đúng. Gv treo bảng phụ bài cần chép Gv chỉ thước những tiếng các em dễ viết sai + Phân tích tiếng + Gv kiểm tra Gv kiểm tra tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở, cách viết đề bài vào giữa trang vở, cách trình bày khổ thơ Gv chấm bài một vài Hs 3/.HOẠT ĐỘNG2: Hướng dẫn Hs làm bài tập chính tả(10’) Mục tiêu : Điền đúng vần iêu hoặc yêu, điền chữ c hoặc k vào ô trống. Bài 1 Nêu yêu cầu Tổ chức thi đua tiếp sức để sửa bài à Nhận xét, sửa sai Bài 2 Nêu yêu cầu Tổ chức thi đua tiếp sức để sửa bài à Nhận xét, sửa sai IV/. Củng cố (5’) : Tập chép bài gì? Gv khen những Hs viết tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp. Hs chưa chép đúng, chưa đẹp làm bài tập chưa xong thì về nhà làm tiếp. Nhận xét. Tuyên dương Dặn dò Xem trước bài : “Quà của bố” Hát Hs nhận xét Hs thi đua theo tổ Hs lắng nghe Hs đọc Hs đọc Hs phân tích Hs viết bảng con Hs tập chép vào vở Hs sửa bài bằng bút chì Điền vần iêu, yêu Hs làm vở bài tập TV Hs thi đua theo tổ Điền chữ c/k Hs làm vở bài tập TV Hs thi đua theo tổ Ngôi nhà Hs nghe Đàm thoại Trò chơi Trực quan Thực hành Đàm thoại Thực hành Đàm thoại Thực hành Rút kinh nghiệm: Thứ , ngày tháng năm 20 MÔN : CHÍNH TẢ Tiết : 7 BÀI : Quà của bố A/. MỤC TIÊU : 1/. Kiến thức : Chép lại chính xác, không mắc lỗi, trình bày đúng khổ thơ 2 bài “Quà của bố”. Tốc độ viết : tối thiểu 2 chữ/ 1phút. Điền đúng vần im hoặc iêm, điền chữ s hoặc x vào ô trống. 2/. Kỹ năng : Viết đúng chữ, đúng tốc độ. 3/. Thái độ : Kính yêu bố B/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên :bảng phụ 2/. Học sinh : vở, bộ thực hành, bảng con C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP I/.Ổn định (1’) II/. Kiểm tra bài cũ (5’) Gv kiểm tra vở tập chép Nhận xét cách trình bày Trò chơi : “Đi tìm âm đầu bị thất lạc” Nhận xét. Tuyên dương. III/. Bài mới (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’) Gv nêu yêu cầu à Chép lại chính xác, không mắc lỗi, trình bày đúng khổ thơ 2 bài “Quà của bố”. Tốc độ viết : tối thiểu 2 chữ/ 1phút. Điền đúng vần im hoặc iêm, điền chữ s hoặc x vào ô trống. 2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs tập chép (12’) Mục tiêu : Chép chính xác, trình bày đúng. Gv treo bảng phụ bài cần chép Gv chỉ thước những tiếng các em dễ viết sai + Phân tích tiếng + Gv kiểm tra Gv kiểm tra tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở, cách viết đề bài vào giữa trang vở, cách trình bày khổ thơ Gv chấm bài một vài Hs 3/.HOẠT ĐỘNG2: Hướng dẫn Hs làm bài tập chính tả(10’) Mục tiêu : Điền đúng vần im hoặc iêm, điền chữ s hoặc x vào ô trống. Bài 1 Nêu yêu cầu Tổ chức thi đua tiếp sức để sửa bài à Nhận xét, sửa sai Bài 2 Nêu yêu cầu Tổ chức thi đua tiếp sức để sửa bài à Nhận xét, sửa sai IV/. Củng cố (5’) : Tập chép bài gì? Gv khen những Hs viết tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp. Hs chưa chép đúng, chưa đẹp làm bài tập chưa xong thì về nhà làm tiếp. Nhận xét. Tuyên dương Dặn dò Xem trước bài : “Hoa sen” Hát Hs nhận xét Hs thi đua theo tổ Hs lắng nghe Hs đọc Hs đọc Hs phân tích Hs viết bảng con Hs tập chép vào vở Hs sửa bài bằng bút chì Điền vần im, iêm Hs làm vở bài tập TV Hs thi đua theo tổ Điền chữ s/x Hs làm vở bài tập TV Hs thi đua theo tổ Quà của bố Hs nghe Đàm thoại Trò chơi Trực quan Thực hành Đàm thoại Thực hành Đàm thoại Thực hành Rút kinh nghiệm: MÔN : TOÁN Tiết : 106 BÀI : Bảng các số từ 1 đến 100 A/. MỤC TIÊU : 1/. Kiến thức : Giúp Hs nhận biết 100 là số liền sau của của số 99 và 100 là số có 3 chữ số. Lập được bảng các số từ 1 đến 100. 2/. Kỹ năng : Nhận biết nhanh, phân tích đúng. 3/. Thái độ : Yêu thích môn học, giáo dục tính chính xác, khoa học. B/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên : bảng gài 2/. Học sinh : SGK, VBT C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP I/. Ổn định (1’) II/. Kiểm tra bài cũ (5’) Tiết trước học bài gì? Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 64 gồm chục và đơn vị, ta viết : 64 = + 53 gồm chục và đơn vị, ta viết : 53 = + 27 gồm chục và đơn vị, ta viết : 27 = + 98 gồm chục và đơn vị, ta viết : 98 = + Nhận xét III/. Bài mới (25’) 1/. GIỚI THIỆU BÀI (1’) Gv giới thiệu ngắn gọn 2/.HOẠT ĐỘNG 1 (5’) : Giới thiệu bước đầu về số 100 Mục tiêu: Biết đọc, viết, nhận biết số 100 Gv gắn tia số có các số từ 90 đến 99 và 1 vạch để trống không ghi số. Nêu yêu cầu BT 1 Số liền sau của 97 là Số liền sau của 98 là Treo bảng có 99 que tính Có bao nhiêu que tính? Số liền sau của 99 là số nào? Vì sao em biết? Thực hiện thao tác thêm 1 đơn vị 100 là số đứng liền sau của 99. Quan sát và cho biết : 100 là số có mấy chữ số? Gv : 100 gồm 10 chục và 0 đơn vị. Viết như thế nào? Đọc như thế nào? 3/.HOẠT ĐỘNG 2 (5’) : Giới thiệu bảng các số từ 1 đến 100 Mục tiêu: Nhận biết các mối quan hệ trong bảng. Nêu yêu cầu BT 2 Nhận xét các số ở hàng ngang đầu tiên? Nhận xét số ở hàng đơn vị của các số ở hàng dọc đầu tiên? Nhận xét số ở hàng chục của các số ở hàng dọc đầu tiên? 3/.HOẠT ĐỘNG 2 (14’) : Giới thiệu một vài đặc điểm của bảng Mục tiêu: Nhận biết một vài đặc điểm của bảng Bài 3 Nêu yêu cầu Cách làm? Nhận xét IV/.Củng cố (5’) Học gì? Đọc các số từ 1 đến 100 và ngược lai à Nhận xét. Tuyên dương DẶN DÒ : Chuẩn bị bài “Luyện tập” Hát Luyện tập Hs làm phiếu Hs lặp lại Hs quan sát Viết (theo mẫu) 98 99 99 100 Cộng thêm 1 đơn vị Hs thực hiện Hs nhắc lại 3 chữ số Hs nhắc lại 100 Một trăm (Cá nhân, ĐT đọc) Lập bảng bằng cách viết số Hs làm Cá nhân, ĐT đọc Hơn kém nhau 1 đơn vị Giống nhau đều là1 đơn vị Hơn kém nhau 1 chục Đúng ghi đ, sai ghi s Dựa vào bảng các số từ 1 đến 100 Hs làm bài và sửa bài Bảng các số từ 1 đến 100 Hs đọc Thực hành Quan sát Đàm thoại Thực hành Thực hành Đàm thoại Thực hành Đàm thoại Thực hành Rút kinh nghiệm: MÔN : TOÁN Tiết : 107 BÀI : Luyện tập A/. MỤC TIÊU : 1/. Kiến thức : Củng cố về đọc, viết và so sánh các số có hai chữ số , tìm số liền trước, số liền sau của một số , so sánh các số, thứ tự các số 2/. Kỹ năng : Rèn luyện kĩ năng nhận biết nhanh, phân tích đúng. 3/. Thái độ : Yêu thích môn học, giáo dục tính chính xác, khoa học. B/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên : bảng phụ 2/. Học sinh : SGK, vở bài tập, bảng con C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP I/. Ổn định (1’) II/. Kiểm tra bài cũ (5’) Tiết trước học bài gì? Đọc số luân phiên theo thứ tự từ 1 đến 100 Các số có 1 chữ số là những số nào? Các số tròn chục? Các số có 2 chữ số giống nhau? Nhận xét III/. Bài mới (25’) 1/. GIỚI THIỆU BÀI (1’) Gv giới thiệu ngắn gọn 2/.HOẠT ĐỘNG (24’) :Luyện tập Mục tiêu: Hệ thống lại các kiến thức đã học Bài 1 : Nêu yêu cầu Nhận xét Bài 2 Nêu yêu cầu Cách tìm số liền sau? Cách tìm số liền trước? Gv tổ chức thi đua tiếp sức để sửa bài Nhận xét Bài 3 Nêu yêu cầu Cách làm ? Nhận xét Bài 4 Nêu yêu cầu Cách làm ? Có những cách nào? Nhận xét IV/.Củng cố (5’) Học gì? Trò chơi : “Ai nhanh, ai đúng” à Nhận xét. Tuyên dương DẶN DÒ Chuẩn bị bài “Luyện tập chung” Hát Bảng các số từ 1 đến 100 Hs đọc Hs nêu Viết số Hs làm bài và sửa bài Viết (theo mẫu) Đếm thêm 1 Bớt đi 1 Hs làm bài và sửa bài Viết các số theo thứ tự Hs nêu Hs làm bài và sửa bài Nối các điểm để có 2 hình vuông Hs nêu Hs làm bài, sửa bài Luyện tập Hs chơi theo tổ Thực hành Đàm thoại Thực hành Đàm thoại Thực hành Trò chơi Đàm thoại Thực hành Đàm thoại Thực hành Trò chơi Rút kinh nghiệm: MÔN : TOÁN Tiết : 108 BÀI : Luyện tập chung A/. MỤC TIÊU : 1/. Kiến thức : Củng cố về đọc, viết và so sánh, thứ tự các số có hai chữ số. Củng cố về giải toán có lời văn. 2/. Kỹ năng : Rèn luyện kĩ năng nhận biết nhanh, phân tích đúng. 3/. Thái độ : Yêu thích môn học, giáo dục tính chính xác, khoa học. B/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên : bảng phụ 2/. Học sinh : SGK, vở bài tập, bảng con C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP I/. Ổn định (1’) II/. Kiểm tra bài cũ (5’) Tiết trước học bài gì? Số liền trước của 79 là số Số liền sau của 53 là số Số liền trước của 67 là số Số liền sau của 34 là số Nhận xét III/. Bài mới (25’) 1/. GIỚI THIỆU BÀI (1’) Gv giới thiệu ngắn gọn 2/.HOẠT ĐỘNG (24’) :Luyện tập Mục tiêu: Hệ thống lại các kiến thức đã học Bài 1 : Nêu yêu cầu Nhận xét Bài 2 Nêu yêu cầu Nhận xét Bài 3 Nêu yêu cầu Cách làm ? Nhận xét Bài 4 Đọc bài toán Bài toán cho gì? Bài toán hỏi gì? Nhận xét IV/.Củng cố (5’) Học gì? Trò chơi : “Ai nhanh, ai đúng” à Nhận xét. Tuyên dương DẶN DÒ Chuẩn bị bài “Giải toán có lời văn” Hát Luyện tập Hs làm phiếu Viết số Từ 15 đến 25 Từ 69 đến 79 Hs làm bài và sửa bài Đọc số Hs làm bài và sửa bài Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm Hs nêu Hs làm bài và sửa bài Hs đọc Hs nêu Hs làm bài, sửa bài Luyện tập chung Hs chơi theo tổ Thực hành Đàm thoại Thực hành Đàm thoại Thực hành Đàm thoại Thực hành Trò chơi Rút kinh nghiệm: MÔN : TOÁN Tiết : 109 BÀI : Giải toán có lời văn (tt) A/. MỤC TIÊU : 1/. Kiến thức : Giúp Hs củang cố cách giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn : + Tìm hiểu bài toán (cho gì? hỏi gì? ) + Giải bài toán ( thực hiện phép tính, trình bày bài giải) . 2/. Kỹ năng : Củng cố kĩ năng giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn. 3/. Thái độ : Yêu thích môn học, giáo dục tính chính xác, khoa học. B/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên : bảng phụ, tranh vẽ 2/. Học sinh : SGK, vở bài tập, bảng con C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP I/. Ổn định (1’) II/. Kiểm tra bài cũ (5’) Tiết trước học bài gì? Dựa vào mô hình, tranh ảnh {{{ {{ Nêu bài toán Bài toán cho gì? Bài toán hỏi gì? Nhận xét III/. Bài mới (25’) 1/. GIỚI THIỆU BÀI (1’) Gv giới thiệu ngắn gọn 2/.HOẠT ĐỘNG 1 (12’) : Củng cố cách giải bài toán và cách trình bày bài giải Mục tiêu: Biết cách tự tìm hiểu và chọn cách giải thích hợp Treo tranh Đọc bài toán Bài toán cho biết những gì? Nêu câu hỏi của bài toán? Gv ghi tóm tắt bài toán Muốn biết nhà An còn lại mấy con gà, ta làm phép tính gì? Ta ghi phép tính như thế nào? Như vậy, nhà An còn lại mấy con gà? Cách trình bày bài giải như thế nào? Ta viết bài giải của bài toán như thế nào? 3/.HOẠT ĐỘNG 2 (12’) : Thực hành Mục tiêu: Rèn kĩ năng giải bài toán có lời văn Bài 1 : Treo tranh Đọc bài toán Đọc tóm tắt Bài toán cho biết những gì? Nêu câu hỏi của bài toán? Nhận xét Bài 2, 3 : thực hiện tương tự IV/.Củng cố (5’) Học gì? Các bước thực hiện giải toán có lời văn? à Nhận xét. Tuyên dương DẶN DÒ : Chuẩn bị bài “Luyện tập” Hát Luyện tập chung Hs nêu Hs quan sát tranh Nhà An có 9 con gà, mẹ đem bán đi 3 con gà. Hỏi nhà An còn lại mấy con gà? Nhà An có 9 con gà, me ïđem bán đi 4 con gà. Hỏi nhà An còn lại mấy con gà? Hs đọc tóm tắt Phép trừ 9 – 3 = 6 6 con gà Viết “bài giải” Viết “câu lời giải” Viết “phép tính” (tên đơn vị đặt trong dấu ngoặc đơn) Viết “đáp số” Hs viết bài giải vào vở Số con gà nhà An còn lại là : 9 - 3 = 6 ( con gà ) Đáp số : 6 con gà Hs đọc lại bài giải Hs quan sát Hs đọc Hs đọc Có 8 con chim, bay đi 2 con chim Hỏi còn lại bao nhiêu con chim? Hs làm bài và sửa bài Giải toán có lời văn Hs nêu Thực hành Đàm thoại Quan sát Động não Thực hành Rút kinh nghiệm: MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết : 27 BÀI : Cảm ơn và xin lỗi A/. MỤC TIÊU : 1/. Kiến thức : Học sinh hiểu : Cần nói lời cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ. Cần nói lời xin lỗi khi mắc lỗi hoặc khi làm phiền đến người khác. Biết cảm ơn, xin lỗi là tôn trọng bản thân, tôn trọng người khác. 2/. Kỹ năng : Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hằng ngày. 3/. Thái độ : Học sinh có thái độ tôn trọng, chân thành khi giao tiếp. Mục tiêu giáo dục kĩ năng sống : Kĩ năng ra quyết định : Hs hiểu cần nói lời cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ. Cần nói lời xin lỗi khi mắc lỗi hoặc khi làm phiền đến người khác. Kĩ năng giao tiếp, tự nhận thức : Biết cảm ơn, xin lỗi là tôn trọng bản thân, tôn trọng người khác. Kĩ năng xác định giá trị : HS có thái độ tôn trọng những người xung quanh. B/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên :Vở bài tâïp đạo đức, tranh vẽ, bông hoa 2/. Học sinh : Vở bài tâïp đạo đức C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP I/. Ổn định II/. Kiểm tra bài cũ (5’) Tiết trước học bài gì? Khi nào cần nói lời cảm ơn? Khi nào cần nói lời xin lỗi? Nhận xét III/.Bài mới (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’) Gv giới thiệu ngắn gọn - Gv ghi tựa “Cảm ơn và xin lỗi” (tiết 2) 2/.HOẠT ĐỘNG 1 (8’) : Làm BT 3 Mục tiêu : Học sinh biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hằng ngày. Cách thực hiện : Nêu yêu cầu è Chốt ý: Tình huống1 : Cách ứng xử (c) là phù hợp Tình huống2 : Cách ứng xử (b) là phù hợp 3/.HOẠT ĐỘNG 2 (8’) : Chơi “Ghép hoa” Mục tiêu : Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hằng ngày. Cách thực hiện : Gv chia nhóm (6Hs/ nhóm) : mỗi nhóm được phát 2 nhị hoa (một nhị ghi từ “Cám ơn”, một nhị ghi từ “Xin lỗi” và các cánh hoa trên đó ghi các tình huống) Nhận xét 4/.HOẠT ĐỘNG 3 (8’) : Bài tập 6 Mục tiêu : Thuộc ghi nhớ Cách thực hiện : Nêu yêu cầu Nhận xét. Tuyên dương IV/. Củng cố (5’) Học bài gì? Khi nào cần nói lời cảm ơn? Khi nào cần nói lời xin lỗi? Nhận xét. Tuyên dương. DẶN DÒ Chuẩn bị tiết “Chào hỏi và tạm biệt” (tiết 1) Hát Cảm ơn và xin lỗi Hs trả lời Hs nhắc lại Đánh dấu + vào trước cách ứng xử phù hợp Hs thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày Hs lắng nghe Hs thảo luận nhóm, thực hiện việc ghép hoa Đại diện nhóm trình bày Các nhóm nhận xét, bổ sung Hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống trong các câu Hs làm bài và đọc lại Hs , ĐT đọc Cảm ơn và xin lỗi Hs nêu Kiểm tra Thảo luận Giảng giải Trò chơi Thảo luận Đàm thoại Thực hành Đàm thoại Rút kinh nghiệm: MÔN : MỸ THUẬT Tiết : 27 BÀI : Vẽ ô tô A/. MỤC TIÊU : 1/. Kiến thức : Bước đầu nhận biết được hình dáng của ô tô 2/. Kỹ năng : Hs vẽ đúng hình dáng chiếc ô tô, tô màu đẹp. 3/. Thái độ : Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu cái đẹp. B/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên : tranh, ảnh về ô tô, hình minh hoạ cách vẽ 2/. Học sinh :Vở tập vẽ, bút màu C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP I/. Ổn định (1’) II/. Kiểm tra bài cũ:(5’) Tiết trước học vẽ bài gì ? Giới thiệu một số bài vẽ đẹp Nhận xét Kiểm tra đồ dùng học tập III/. Bài mới 1/. GIỚI THIỆU BÀI (3’) Tiết học hôm nay , cô sẽ dạy các em bài : “Vẽ ô tô” 2/.HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu tranh, ảnh về ô tô(5’) Mục tiêu: Hs nhận biết được hình dáng khác nhau của ô tô Đưa tranh, ảnh + Hình vẽ gì? + Màu sắc? + Các bộ phận bên ngoài của ô tô? è Có rất nhiều loại xe ô tô khác nhau. Cần phải tuân thủ luật lệ giao thông khi lưu thông trên đường. 3/.HOẠT ĐỘNG 2 : Hướng dẫn Hs cách vẽ (5’) Mục tiêu : Biết cách vẽ ô tô Giới thiệu tranh Gv gợi ý Hs cách vẽ : vẽ thùng xe hình chữ nhật, vẽ buồng lái, vẽ bánh xe, vẽ cửa lên xuống. 4/.HOẠT ĐỘNG 3 : Thực hành (12’) Mục tiêu : Vẽ được tranh có chim và hoa Gv đưa ra yêu cầu của bài tập : + Vẽ cân đối với phần giấy + Vẽ màu theo ý thích. Theo dõi gợi ý, uốn nắn khi các em vẽ Thu bài chấm, nhận xét IV/. Củng cố (5’) : Trò chơi Nội dung : Thi vẽ tranh tiếp sức Luật chơi : Mỗi nhóm thi đua vẽ, thời gian quy định là hết 1 bài hát .Nhóm nào vẽ đẹpà nhóm đó thắng. Nhận xét. Tuyên dương DẶN DÒ Nhận xét tiết học Xem bài tiếp theo Hát Vẽ chim và hoa Hs nhận xét Hs nhắc lại Hs quan sát Nhiều loại xe ô tô Khác nhau Buồng lái, thùng xe, bánh xe, cửa lên xuống, cửa kính Hs lắng nghe Hs quan sát Hs lắng nghe Hs lắng nghe Thực hành vẽ vào vở ( thư giãn bằng cách nghe nhạc , được ngồi đối diện nhau) Mỗi nhóm 4 bạn thi đua . Đàm thoại Trực quan Đàm thoại Quan sát Đàm thoại Giảng giải Thực hành Trò chơi Rút kinh nghiệm: MÔN : ÂM NHẠC Tiết : 27 BÀI : Hoà bình cho bé A/. MỤC TIÊU : 1/. Kiến thức : Hs biết bài hát “Hoà bình cho bé” do nhạc sĩ Huy trân sáng tác. Hát đúng giai điệu, lời ca . Hs biết đánh nhịp 2/4. 2/. Kỹ năng : Hs hát đồng đều, rõ lời. 3/. Thái độ : Yêu hoà bình B/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên : Băng

Các file đính kèm theo tài liệu này:

  • doctuan 27.doc
Tài liệu liên quan