Giáo án Tập làm văn 2: Đáp lời xin lỗi – Tả ngắn về loài chim

1. Khởi động

KTBC:

-Tiết TLV trước, lớp chúng mình đã được học bài gì?

-GV nêu tình huống: Em chi bạn mượn quyển truyện. Bạn em nói: “Cảm ơn bạn. Tuần sau mình sẽ trả.” Em đáp lại lời cảm ơn trong trường hợp này như thế nào?

- Nhận xét.

Giới thiệu bài Đáp lời xin lỗi - Tả ngắn về loài chim.

2. Các hoạt động chính

a.Hoạt động 1: HD làm bài tập 1, 2.

 Mục tiêu: Biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp đơn giản

 Bài 1: Treo tranh minh hoạ và hỏi:

- Bức tranh minh hoạ điều gì?

- Khi đánh rơi sách, bạn học sinh đã nói gì?

- Lúc đó, bạn có sách bị rơi nói thế nào.

- Gọi học sinh lên đóng vai thể hiện lại tình huống này.

-Nhận xét, khen ngợi những HS biết nói lời xin lỗi với thái độ chân thành; đáp lại lời xin lỗi lịch sự, nhẹ nhàng, thông cảm với bạn.

Kết luận: Khi ai đó làm phiền mình và xin lỗi, chúng ta nên bỏ qua và thông cảm với họ.

 

doc2 trang | Chia sẻ: binhan19 | Ngày: 01/03/2019 | Lượt xem: 162 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Tập làm văn 2: Đáp lời xin lỗi – Tả ngắn về loài chim, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Thứ sáu, ngày 15 tháng 02 năm 2019 Tập làm văn Đáp lời xin lỗi – Tả ngắn về loài chim I.Mục tiêu: -Biết đáp lời xin lỗi trong các tình huống giao tiếp đơn giản. - Nghe và nhận xét được ý kiến của các bạn trong lớp. Sắp xếp được các câu đã cho thành đoạn văn hợp lý. -Yêu thích môn học. *Các kĩ năng được giáo dục: Giao tiếp ứng xử văn hóa, lắng nghe tích cực. II.Chuẩn bị: -Giáo viên : Tranh bài tập 1 -Học sinh : SGK, VBT TV 2 tập 2 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động KTBC: -Tiết TLV trước, lớp chúng mình đã được học bài gì? -GV nêu tình huống: Em chi bạn mượn quyển truyện. Bạn em nói: “Cảm ơn bạn. Tuần sau mình sẽ trả.” Em đáp lại lời cảm ơn trong trường hợp này như thế nào? - Nhận xét. Giới thiệu bài Đáp lời xin lỗi - Tả ngắn về loài chim. 2. Các hoạt động chính a.Hoạt động 1: HD làm bài tập 1, 2. Mục tiêu: Biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp đơn giản Bài 1: Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh minh hoạ điều gì? - Khi đánh rơi sách, bạn học sinh đã nói gì? Lúc đó, bạn có sách bị rơi nói thế nào. - Gọi học sinh lên đóng vai thể hiện lại tình huống này. -Nhận xét, khen ngợi những HS biết nói lời xin lỗi với thái độ chân thành; đáp lại lời xin lỗi lịch sự, nhẹ nhàng, thông cảm với bạn. Kết luận: Khi ai đó làm phiền mình và xin lỗi, chúng ta nên bỏ qua và thông cảm với họ. Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu. - Gọi 2 học sinh lên thực hành - Động viên học sinh tích cực nói. 1 tình huống cho nhiều lượt học sinh thực hành -Nhận xét, tuyên dương học sinh nói tốt. -Trong trường hợp nào cần nói lời xin lỗi? -Nên đáp lại lời xin lỗi của người khác với thái độ như thế nào? b.Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 3 Mục tiêu: Tập sắp xếp các câu đã cho thành đoạn văn hợp lý. Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu. - Treo bảng phụ và hỏi: Đoạn văn tả về loài chim gì? - Yêu cầu học sinh tự làm bài. - Mời 3 HS lên bảng lớp gắn các tấm bìa theo thứ tự đúng và đọc kết quả. - Nhận xét. 3. Hoạt động nối tiếp: Nhận xét tiết học. *KNS: Thực hành đáp lại lời xin lỗi của người khác trong cuộc sống hằng ngày. Chuẩn bị bài “Đáp lời khẳng định. Viết nội quy. - Hát Đáp lời cảm ơn – Tả ngắn về loài chim. -Không có gì. -Không sao. Bạn cứ giữ lấy mà đọc, mình chưa cần ngay đâu. -Bạn đừng vội. Hai tuần nữa bạn trả mình cũng được. - Quan sát tranh. Một bạn đánh rơi quyển sách của một bạn ngồi bên cạnh. Bạn nói: Xin lỗi. Tớ vô ý quá! Bạn nói: Không sao. 2 cặp học sinh đóng vai thể hiện lại tình huống. Lắng nghe. Em đáp lời xin lỗi trong các trường hợp sau như thế nào? 1 học sinh đọc yêu cầu và 1 học sinh thực hiện yêu cầu. - Khi làm điều gì sai trái, phải phải với người khác, khi làm phiền người khác, khi muốn người khác nhường cho mình làm trước việc gì -Tùy theo lỗi, có thể nói lời đáp khác nhau: Vui vẻ, buồn phiền, Nhưng trong mọi trường hợp, cần thể hiện thái độ lịch sự, nhẹ nhàng, biết thông cảm, biết kiềm chế bực tức vì người mắc lỗi đã nhận lỗi, xin lỗi mình. - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài, lớp đọc thầm Chim gáy. Học sinh tự làm. 3 HS làm trên bảng lớp. Sắp xếp theo thứ tự: b-a-d-c Một chú chim gáy sà xuống chân ruộng vừa gặt. Cổ chú điểm những đốm cườm trắng rất đẹp. Chú nhẩn nha nhặt thóc rơi bên từng gốc rạ. Thỉnh thoảng, chú cất tiếng gáy “cúc cù cu”, làm cho cánh đồng quê thêm yên ả. Lắng nghe. Lắng nghe. - Lắng nghe. Rút kinh nghiệm

Các file đính kèm theo tài liệu này:

  • docTuan 22 Dap loi xin loi Ta ngan ve loai chim_12531988.doc