Giáo án các môn khối 4 - Tuần 28

II Đồ dùng dạy học -Bảng nhóm bút dạ III Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KTBC:3’ -GV nêu Y/c tiết học B. Dạy bài mới :33’ *Giới thiệu bài -GV giới thiệu bài -HS nghe *HD viết chính tả *GV đọc bài -Những từ ngữ nào cho thấy hoa giấy nở rất nhiều ? -Hoa nở tưng bừng lớp lớp ,hoa giấy rải kín mặt sân.. -Nở tưng bừng là nở ntn? -Đoạn văn có gì hay? -Vẻ đẹp sặc sỡ -HD viết từ khó -GV đọc từ khó cho HS viết -2 HS viết ở bảng Cả lớp viết nháp *HS viết chính tả -GV đọc bài -Bài chính tả thuộc thể loại nào ? -Khi viết ta lưu ý gì ? -GV đọc bài cho HS viết -HS nghe -HS nêu -HS nghe viết bài *Chấm bài và chữa lỗi -GV đọc bài cho HS soát lỗi -Chấm một số bài cho HS -HS soát lỗi 2.Ôn luyện về các kiểu câu Bài 2: Cô giáo đang giảng bài . Bạn Hoàng rất thông minh. *Gọi HS đọc yêu cầu bài 2 -Bài 2a(b,c) yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu nào? -Gọi HS đặt câu nối tiếp -HS đọc yêu cầu -Câu kể Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ? Bố em là bác sĩ . -GV NX sửa sai -HS đặt câu ,NX Đặt câu kể viết thành đoạn văn a,Giờ ra chơi ở trường em thật nhộn nhịp .Nghe tiếng trống ,chúng em ùa ra sân như ong vỡ tổ b,Các bạn trong lớp em ai cũng xinh xắn và thông minh .Mỗi người một vẻ . c,Mình xin giới thiệu với các bạn đây là chị phụ trách *Gọi đọc yêu cầu ở phần a,b,c, -Kể về các hoạt động vui chơi của các bạn em .. -Cho thảo luận nhóm và làm bài -Y/cHS đọc bài-NX -HS đọc yêu cầu phần a,b,c -HS thảo luận nhóm 4 viết ra bảng nhóm NX C. Củng cố dặn dò :2’ Nhận xét tiết học BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... KỂ CHUYỆN ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II(TIẾT 4 ) I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Nghe - viết đúng CT (tốc độ khoảng 85 chữ/15phút); không mắc quá năm lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ lục bát. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HĐ 1. Giới thiệu bài: HĐ2.Kiểm tra TĐ và HTL Kiểm tra 1/3 số HS trong lớp - GV lần lượt gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài. - Bốc thăm – Đọc bài theo chỉ định trong phiếu - Trả lời câu hỏi về đoạn vừa đọc. HĐ3.Nêu tên các bài TĐ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, nội dung chính - Đọc yêu cầu BT 2. - Tìm 6 bài TĐ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu. - Sầu riêng, Chợ tết, Hoa học trò, Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ, Vẽ về cuộc sống an toàn, Đoàn thuyền đánh cá. - Yêu cầu HS suy nghĩ phát biểu nội dung chính từng bài. - HS phát biểu. - Nhận xét, chốt ý đúng. - Dán phiếu ghi sẵn nội dung chính các bài TĐ. - 1 HS đọc lại . HĐ4.Nghe- viết ( Cô Tấm của mẹ ) - GV đọc bài thơ. - HS theo dõi SGK. - Đọc thầm bài thơ , chú ý từ ngữ dễ viết sai và cách trình bày bài thơ lục bát, cách dẫn lời nói trực tiếp, tên riêng. - Bài thơ nói điều gì ? - Khen ngợi cô bé ngoan giống như Cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha. - Giới thiệu tranh. - Quan sát. - GV đọc từng câu cho HS ghi vào vở. - HS viết bài. - GV đọc cho HS soát lại. - Soát bài. - HS đổi vở bắt lỗi chính tả. - Thống kê lỗi. - Nhận xét bài viết. C.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. Các ghi nhận, lưu ý sau tiết dạy: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TOÁN GIỚI THIỆU TỶ SỐ I Mục tiêu: -Giúp HS hiểu ý nghĩa thực tiễn của tỷ số . -Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại,đọc ,viết tỷ số của hai số ,biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỷ số của hai số đó . -Rèn kĩ năng ghi nhớ, tính toán cho HS II Đồ dùng dạy học: -Thước kẻ,phấn màu. II Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KTBC :1’ -Cho cả lớp hát một bài -Cả lớp hát bài B.Dạy bài mới : *Giới thiệu bài -GV giới thiệu bài -HS nghe Ví dụ1: Xe tải: Xe khách : -Gọi HS đọc VD GVvẽ tóm tắt lên bảng - Tỷ số của xe tải và xe khách là bao nhiêu? -HS đọc đề -5:7 hay Tỷ số này cho biết xe tải bằng 5/7 xe khách -Tỷ số này cho biết điều gì ? HS nêu Tỷ số của xe khách và xe tải là 7:5 hay 7/5 Tỷ số này cho biết số xe khách bằng số xe tải -Tỷ số của xe khách và xe tải là bao nhiêu? -Tỷ số này cho biết điều gì ? -7:5 hay HS nêu VD2: Số thứ nhất Số thứ hai Tỷ số của số thứ nhất và số thứ hai 5 5:7hay 3 6 3:6 hay a b(khác) 0 a :b hay Tỷ số của a và b là a:b hay a/b (b khác 0) *Thực hành : Bài 1: a =2;b =3 tỷ số của a và b là 2:3 hay , a =6;b =2 tỷ số của a và b là 6:2 hay Bài 2: (Chiều) a,Tỷ số của bút đỏ và bút xanh là : 2:8 hay b,Viết tỷ số của bút xanh và bút đỏ : 8:2 hay Bài 3: Giải Tổng số bạn trai và bạn gái là 5+6=11 bạn a,Tỷ số của số bạn trai và số bạn cả tổ là :5:11 hay b,Tỷ số của bạn gái và số bạn cả tổ là :6:11 hay C.Củng cố dặn dò :2’ *GV kẻ sẵn bảng -Cho số thứ nhất là 5 Số thứ hai là 7 vậy tỷ số của số thứ nhất và số thứ hai là bao nhiêu? -Nêu cách đọc và cách viết tỷ số ? -Muốn tìm tỷ số giữa a và b ta làm ntn? *Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 -Cho HS lên bảng chữa bài –GVNX sửa sai *Gọi HS đọc yêu cầu bài 2 -Viết tỷ số của bút đỏ và bút xanh? -Viết tỷ số của bút xanh và bút đỏ ? -GV NX sửa sai *Gọi đọc bài 3: -Đầu bài cho gì yêu cầu tìm gì ? -Cho HS chữa bài NX -Muốn tìm tỷ số giữa a và b ta làm ntn? -NX giờ học -HS quan sát và nêu 5:7 hay 5/7 và ngược lại -Đọc số thứ nhất chia số thứ hai hay -HS nêu công thức tổng quát -HS đọc yêu cầu -HS chữa bài NX -HS đọc yêu cầu bài 2 -HS chữa bài -HS đọc yêu cầu bài 3 -HS chữa bài NX BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Thứ tư ngày 21 tháng 03 năm 2018 TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA KỲ II I Mục tiêu: -Nắm được một số từ ngữ , thành ngữ ,tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Người ta là hoc đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm. -Biết lựa chọn từ ngữ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý. -Rèn kĩ năng dùng từ cho HS. II Đồ dùng dạy học -Bảng nhóm, bút dạ III Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu bài -GV giới thiệu bài -HS nghe 2.HD làm bài tập Bài 1,2: Chủ đ ểm Từ ngữ Thành ngữ Người ta là h a đất Tài hoa ,tài nghệ ,tài giỏi .. Vạn vỡ ,lực lưỡng .. Người ta là hoa đất . Nước lã mà vã nên hồ . Vẻ đẹp muôn màu Đẹp dẽ ,điệu đà ,xinh đẹ p.. Mặt tươi như hoa Chữ như gà bới Bài 3:Điền từ thích hợp a ,Một người tài đức vẹn toàn . Nét trạm trổ tài hoa . Phát hiện và bồi dưỡng những tài năng trẻ . b ,Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt . Một ngày đẹp trời . Những kỷ niệm đẹp đẽ. c.Một dũng sĩ diệt xe tăng. Có dũng khí đấu tranh. Dũng cảm nhận khuyết điểm . C. Củng cố dặn dò :2’ *Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1,2 -Thảo luận nhóm 4 làm bài -Đại diện các nhóm dán bài NX -Cho HS giải nghĩa một số từ và đặt câu *Gọi HS đọc yêu cầu bài 3 -GV chép sẵn đề bài -Cho thảo luận nhóm đôi làm bài -Giải nghĩa một số từ -Nhận xét tiết học -HS đọc yêu cầu -HS thảo luận nhóm làm bài nX -HS giải nghĩa ,đặt câu -HS đọc yêu cầu -HS thảo luận nhóm làm bài -HS giải nghĩa BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Chính tả ÔN TẬP GIỮA KỲ II (T3) I Mục tiêu: -Kiểm tra đọc lấy điểm yêu cầu:Đọc rành mạch,tương đối lưu loát bài tập đọc đã học( tốc độ khoảng 85 tiếng / phút), bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc -Kiểm tra những kiến thức cần ghi nhớ về tên bài ,nội dung chính của các bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu . -Nghe viết đúng bài chính tả ,đẹp bài thơ Cô Tấm của mẹ (tốc độ 85 chữ/ 15 phút) không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng bài thơ lục bát. _Rèn kĩ năng viết chính tả, ý thức giữ gìn VSCĐ II Đồ dùng dạy học -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc ,bảng nhóm bút dạ IIICác hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu bài -GV nêu mục tiêu bài học -HS nghe 2.Kiểm tra tập đọc : -Gọi HS lên bảng bốc thăm phiếu đúng bài nào đọc bài đó -Hỏi nội dung trong SGK -HS bốc thăm phiếu -Đọc bài NX 3.HD làm bài tập -Hãy kể tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu -HS nêu tên các bài Sầu riêng ,Chợ Tết ,Hoa học trò .. *Cho hoạt động nhóm làm bài sau Tên bài Nội dung chính Sầu riêng Giá trị vẻ đẹp đặc sắc Chợ Tết Bức tranh chợ Tết Hoa học trò Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của hoa học trò Khúc hát ru Ca ngợi tình yêu nước ,thương con Vẽ về cuộc sống an toàn Kết quả cuộc thi vẽ tranh .. Đoàn thuyền đánh cá Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng -HS thảo luận nhóm làm phiếu -Đại diện các nhóm trình bày NX 4. Viết chính tả bài : Cô Tấm của mẹ *Gọi đọc bài -Cô Tấm của mẹ là ai? -Cô Tấm của mẹ làm những gì ? -Bài thơ nói gì ? -HS đọc bài -Bé giúp bà xâu kim -HS nêu nội dung -Cho HS viết một số từ khó ngỡ ,xuống ,lặng thầm ,nết na ,con ngoan -GV đọc bài cho HS viết -HS viết từ khó -HS nghe viết vào vở -GV đọc cho HS soát lỗi -Chấm một số bài NX -HS nghe soát lỗi C. Củng cố dặn dò :2’ -Nhận xét tiết học *BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Thứ tư ngày tháng năm 2018 Tập đọc ÔN TẬP GIỮA KỲ II I Mục tiêu: -Nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ về ba kiểu câu kể Ai là gì ? Ai thế nào ?Ai làm gì? -Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng . -Bước đầu biết viết đoạn văn trong đó có sử dụng ít nhất 2 trong 3 kiểu câu vừa học -Rèn kĩ năng dùng từ, đặt câu, viết văn cho HS II Đồ dùng dạy học : -Giấy khổ to bút dạ -Chép sẵn bài 2 III Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu bài :1’ 2.HD làm bài tập : 35’ Bài 2: Bây giờ tôi là chú bé lên mười . Câu kể Ai là gì ? Tác dụng giới thiệu về nhân vật Bài 3:Hãy viết đoạn văn về bác sỹ Ly. C.Củng cốdặndò:1’ -GV giới thiệu bài -Các em đã học những kiểu câu nào ? *Yêu cầu HS thảo luận nhóm làm hoàn chỉnh bài tập sau -HS nghe -HS thảo luận nhóm làm bài Kiểu câu: Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ? -Chủ ngữ trong câu kể trả lời cho câu hỏi :Ai? Cái gì ?Con gì? -Chủ ngữ trả lời câu hỏi Ai ?Cái gì? Con gì ? -Chủ ngữ trả lời cho Ai?Cái gì? Con gì ? -Vị ngữ trả lời cho câu hỏi làm gì ? -Vị ngữ trả lời cho câu hỏi thế nào? -Vị ngữ trả lời cho câu hỏi là gì ? -Vị ngữ là danh từ cụm danh từ tạo thành . -Vị ngữ là TT,ĐT cụm TT,cụm ĐT tạo thành -Vị ngữ do DT và cụm DT tạo thành Ví dụ:-Chúng em học bài . -Cô giáo giảng bài . -Hương luôn dịu dàng . -Bên đường cây cối xanh um. -Bạn Nga là lớp trưởng lớp em. -Cô Hà là giáo viên dạy giỏi . *Gọi HS đọc yêu cầu bài 2: -Cho HS thảo luận cặp đôi làm bài -Gọi HS đọc bài -GV NX sửa sai *Gọi HS đọc yêu cầu -GV gợi ý -Gọi HS đọc bài làm NX -Nhận xét tiết học -HS đọc yêu cầu -HS đọc bài-NX - HS đọc yêu cầu -HS tự viết bài BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... LỊCH SỬ NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG (NĂM 1786) I Mục tiêu:Sau bài học HS: -Nắm được đôi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt chúa Trịnh -Nêu được ý nghĩa của việc nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long là nơi mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước sau hơn 200 năm chia cắt . -Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đàu cho việc thống nhất đất nước. -GD HS lòng biết ơn các vị anh hùng dân tộc. II Đồ dùng dạy học : -Bảng nhóm bút dạ ;Bản đồ VN III Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KTBC:3’ -Hãy mô tả một số thành thị của nước ta ở thế kỷ XVI-XVII? GV NX -HS nêu -NX B. Dạy bài mới :33’ *Giới thiệu bài : -GV giới thiệu bài -HS nghe Hoạt động 1:Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc tiêu diệt chúa Trịnh. *Cho HS đọc SGK và thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sau 1.Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Bắc khi nào ?Ai là người chỉ huy? -HS thảo luận và nêu Năm 1771 Nguyễn Huệ chỉ huy ,thống nhất giang sơn 2.Chúa Trịnh và bầy tôi khi được tin nghĩa quan Tây Sơn tiến ra Bắc có thái độ ntn? -Đứng ngồi không yên -Chúa Trịnh chủ quan ntn? -HS nêu -Khi nghĩa quân Tây Sơn tiến vào Thăng Long quân Trịnh chống đỡ ntn? -Sợ hãy ,bỏ chạy Hoạt động 2: Thi kể chuyện về Nguyễn Huệ *Cho HS thi kể về những mẩu chuyện ,tài liệu sưu tầm được về người anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ -Mỗi tổ 1 HS tham gia thi -Nhân dân ta gọi Nguyễn Huệ là gì ? -Người anh hùng áo vải C. Củng cố dặn dò :2’ -Nhận xét tiết học BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Thứ sáu ngày 23 tháng 03 năm 2018 LUYỆN TÙ VÀ CÂU ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KỲ (T5) I Mục tiêu: -Kiểm tra đọc lấy điểm yêu cầu:Đọc rành mạch,tương đối lưu loát bài tập đọc đã học( tốc độ khoảng 85 tiếng / phút), bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc -Hệ thống hoá một số điều cần ghi nhớ về nội dung chính ,nhân vật của bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm -Giáo dục cho HS có lòng dũng cảm khi gặp khó khăn. II Đồ dùng dạy học -Phiếu ghi các bài tập đọc III Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra đọc -Kể tên các bài tập đọc từ tuần 19-27? -HS trả lời-NX 2.HD làm bài tập C. Củng cố dặn dò :2’ *Gọi HS bốc thăm các bài tập đọc GV đã ghi sẵn ở phiếu -Nội dung của bài nói gì? *Cho HS thảo luận nhóm 4 làm bài -Kể tên các bài tập đọc là kể truyện thuộc chủ điểm Những người quả cảm? -Những bài tập đọc như thế nào là kể chuyện? -GV dán bảng hòan chỉnh -HS bốc thăm đọc bài và NX -Những bài tập đọc là truyện kể là những bài có một chuỗi sự việc liên quan đến 1 hay một số nhân vật ,mỗi truyện đều nói lên điều có ý nghĩa -Các nhóm dán bảng đọc bài làm NX Tên bài Nội dung chính Nhân vật Khuất phục tên cướp biển -Ca ngợi hành động của bác sĩ Ly đã dũng cảm đối đầu với tên cướp biển -Bác sĩ Ly -Tên cướp biển Ga -vrốt ngoài chiến luỹ -Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga -vrốt -Ga- vrốt Dù sao trái đất vẫn quay -Ca ngợi hai nhà khoa học Cô- péc- ních ,và Ga -li-lê đã dũng cảm -Ga-li-lê,Cô- péc- ních .. Con sẻ -Ca ngợi hành động xả thân cứu sẻ non của sẻ già -Con sẻ mẹ ,sẻ con ,chó săn. -Qua tìm hiểu nội các bài này ta học tập được gì ở các nhân vật? -Hôm nay ta học về chủ đề gì ? -Những người quả cảm là những người ntn? -Nhận xét tiết học BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... TOÁN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỶ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I Mục tiêu: -Giúp HS hiểu và giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỷ số của hai số đó . -Rèn kỹ năng giải toán cho HS II.Đồ dùng dạy học: -Phấn màu,sơ đồ II Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KTBC:2’ Viết tỉ số của hai sốa=2,b=3;a=3,b=5 -Gọi HS chữa bài cũ -HS chữa bài NX B. Dạy bài mới :35’ *Giới thiệu bài -GV giới thiệu bài -HS nghe *HD bài mới :Bài toán 1: Số bé : Số lớn : 96 Theo sơ đồ ta có số phần bằng nhau là : 3+5=8 (phần ) Số bé là : 96: 8 X 3=36 Số lớn là : 96- 36= 60 Đáp số :SBé :36 SLớn :60 *Gọi HS đọc yêu cầu bài -Đầu bài cho gì yêu cầu tìm gì ? -Tổng số là bao nhiêu? -Tỷ số bao nhiêu? -Ta có số phần là mấy ? -Muốn tìm số bé ta làm ntn? -Muốn tìm số lớn ta làm ntn? -Gọi HS đọc bài giải GV ghi -HS đọc yêu cầu -3+5=8 -Tổng số :tổng số phần -Tổng số-Số bé Bài toán 2: Minh : Khôi: 25 Giải Tổng số phần bằng nhau là : 2+3=5 (phần ) Số vở của Minh là : 25 :5 X 2 =10 (quyển) Số vở của Khôi là : 25- 10 = 15 (quyển ) Đáp số : Minh: 10 quyển Khôi:15 quyển *Gọi HS đọc bài toán 2 -HD như bài 1 -Gọi HS chữa bài NX -Khi biết tổng và tỉ số muốn tìm số lớn, số bé ta làm ntn? -HS đọc yêu cầu -HS chữa bài B1: Tìm tổng số phần B2:Tìm giá trị của một phần B3:Tìm số bé ,tìm số lớn -Muốn giải bài toán dạng này ta cần mấy bước ? -HS nêu các bước giải *Thực hành : Bài 1: giải Tổng số phần bằng nhau là 2 + 7 = 9 (phần) Số bé là (333 : 9 ) x 2 = 74 Số lớn là : 333 - 74 =259 Đáp số : SB : 74 ;SL : 259 Bài 2 : (chiều) Kho 1: Kho 2: 125 Giải Tổng số phần bằng nhau là : 2+3 =5 (phần ) Số thóc kho thứ nhất là : 125 :5X 3 =75 (tấn ) Số thóc kho thứ hai là : 125 -75 =50 (tấn ) Đáp số : Kho1: 75 tấn Kho2:50 tấn C. Củng cố dặn dò :2’ *Gọi HS đọc yêu cầu -Đầu bài cho gì yêu cầu tìm gì ? -Gọi HS lên chữa bài -GVNX sửa sai *Gọi HS đọc yêu cầu -Đầu bài cho gì yêu cầu tìm gì ? -Gọi HS lên chữa bài -GVNX sửa sai -Khi biết tổng và tỷ số muốn tìm số lớn và số bé ta làm ntn? -NX giờ học -HS đọc yêu cầu -HS chữa bài NX -HS đọc yêu cầu -HS phân tích đề bài -HS giải NX Ghi chú BT2 làm vào giờ HD học chiều. BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... KHOA HỌC ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (TT) I Mục tiêu: -Giúp HS củng cố các kiến thức về phần vật chất và năng lượng( về nước, không khí,âm thanh,ánh sáng và nhiệt) . -Củng cố các kỹ năng về bảo vệ môi trường ,giữ gìn sức khoẻ liên quan đến phần vật chất và năng lượng . -Củng cố các kỹ năng quan sát và thí nghiệm. II Đồ dùng dạy học -Tranh ảnh ,bảng nhóm bút dạ III Các hoạt động dạy học Nội dung phương pháp Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KTBC :2’ -Nêu các tính chất của nước ở thể lỏng ,thể rắn ,thể khí -HS nêu -NX B.Dạy bài mới :33’ *Giới thiệu bài : -GV giới thiệu bài -HS nghe Hoạt động 3: Triển lãm -Sưu tầm tranh ảnh về sử dụng nước, âm thanh ,ánh sáng . -HS dán tranh ảnh vào giấy Ao -Cử đại diện lên thuyết minh tranh Yêu cầu : +Nội dung đủ +Trình bày đẹp +Thuyết minh rõ ràng +Trả lời được câu hỏi Hoạt động 4:Thực hành *Yêu cầu quan sát hình trong SGK (H1,2,3) -Nêu từng thời điểm tương ứng với sự xuất hiện bóng của cọc -HS quan sát và nêu Sáng bóng cọc dài ngả về phía Tây Trưa ..ngay chân Chiều .Đông C. Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học ,dặn dò BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (T1) I .Mục tiêu: 1.Kiến thức : Hiểu được ý nghĩa của việc thực hiện luật lệ giao thông là trách nhiệm của mọi người dân để tự bảo vệ mình ,bảo vệ người khác -Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông(những quy định có liên quan đến HS) 2.Thái độ -Tôn trong luật lệ an toàn giao thông -Đồng tình noi gương những người chấp hành tốt luật lệ giao thông . 3.Hành vi -Thực hiện và chấp hành các luật lệ an toàn giao thông -Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật giao thông và vi phạm Luật giao thông. -Tuyên truyền mọi người xung quanh cùng chấp hành tốt luật giao thông . II .Đồ dùng dạy học Tranh SGK,biển báo giao thông III . Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục-các phương pháp dạy học tích cực -Kĩ năng tham gia giao thông đúng luật,phê phán những hành vi vi phạm luật giao thông -Đóng vai, trò chơi, thảo luận, trình bày 1 phút. IV Các hoạt động dạy học Nội dung phương pháp Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KTBC:1’ Cho cả lớp hát một bài -NX HS hát bài B. Dạy bài mới :33’ *Giới thiệu bài GV giới thiệu bài HS nghe Hoạt động 1:Trao đổi thông tin -Gọi đọc các thông tin về an toàn giao thông đã thu thập được. HS nối tiếp đọc các thông tin -Từ những con số thu thập được ,em có NX gì về tình hình an toàn giao thông của nước ta . +Xảy ra nhiều tai nạn +Gây thiệt hại lớn +Vi phạm nhiều Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi -Tai nạn giao thông để lại hậu quả gì ? Bị các bệnh chấn thương sọ lão .. -Tai sao lại xảy ra tai nạn giao thông ? Không chấp hành tốt luật lệ giao thông -Cần làm gì để giảm tai nạn giao thông? HSTL Hoạt động 3: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi Cho quan sát và thảo luận nhóm 4 -Hãy nêu việc thực hiện về luật an toàn giao thông trong các tranh dưới đây? HS thảo luận nhóm trả lời Đại diện nhóm phát biểu C. Củng cố dặn dò :1’ Tranh 1 Tranh 2 Tranh 3 Tranh 4 Tranh 5 Tranh 6 GV giảng tranh và tổng kết -Vì sao ta phải tôn trọng luật an toàn giao thông ? -Nhận xét dặn dò Đúng luật giao thông Sai Sai Sai Đúng Đúng HS nêu ghi nhớ của bài BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Giúp HS rèn kỹ năng giải bài toán khi biết tổng và tỷ số của hai số đó . -HS có thể giải bằng nhiều cách . -Rèn kĩ năng ghi nhớ và tính toán cho HS. II Các hoạt động dạy học Nội dung phương pháp Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC:3’ -Gọi HS chữa bài cũ bài 1,2 -HS chữa bài NX B.Dạy bài mới :33’ *Giới thiệu bài -GV giới thiệu bài -HS nghe *HD thực hành Bài 1: Số bé : Số lớn : 198 Giải Tổng số phần bằng nhau là : 3+8 = 11(phần ) Số bé là : 198 :11 x