Giáo án Đạo đức 4 tiết 19: Kính trọng, biết ơn người lao động

ĐẠO ĐỨC TIẾT 19 : KÍNH TRỌNG , BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG I . MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS có khả năng : 1 . Kiến thức: - Nhận thức vai trò quan trọng của người lao động : Mọi của cải trong xã hội có được là nhờ những người lao động . 2 . Kỹ năng : - Biết bày tỏ , đồng tình , noi gương những bạn có thái độ đúng đắn với người lao động . - Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động . 3 . Thái độ: - Có những hành vi văn hoá , đúng đắn với ngươì lao động . II. MỤC TIÊU GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG: 1. KN giao tiếp – tự nhận thức : HS biết nhận thức vai trò quan trọng của người lao động. 2. KN xác định giá trị : HS có những hành vi văn hoá đúng đắn với người laođộng 3. KN ra quyết định : HS biết tôn trọng và yêu quý người lao động. III. CHUẨN BỊ: GV : SGK ; SGV . HS : SGK ; VBT ; que đúng , sai. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH P.PHÁP 1 phút 1 phút 9 phút 7 phút 7 phút 7 phút 2 phút 1 phút 1.Khởi động: 2.Bài cũ: Kiểm tra - GV nhận xét . 3.Bài mới: Kính trọng và biết ơn người lao động . - GV giới thiệu, ghi tựa bài . 4.Phát triển các hoạt động Hoạt động1: Kể truyện : “Buổi học đầu tiên” Mục tiêu : HS cần phải kính trọng mọi người lao động , dù là những người lao động bình thường nhất . GV đọc truyện (hoặc kể chuyện). Yêu cầu HS thảo luận trả lời câu hỏi sau : 1. Vì sao một số bạn trong lớp lại cười khi nghe Hà giới thiệu về nghề nghiệp của bố mình ? 2. Nếu là bạn cùng lớp với Hà , em sẽ làm gì trong tình huống đó ? Vì sao ? - GV nhận xét và chốt ý kiến đúng . à GV kết luận. Hoạt động 2 : Kể tên nghề nghiệp Mục tiêu : HS phân biệt được người lao động và những người không phải là lao động . - GV yêu cầu HS đọc bài 1 / 29 . GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi . GV nhận xét và chốt lại ý kiến đúng à GV kết luận . Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến Mục tiêu : HS nêu được tên nghề và sự ích lợi của người lao động đối với xã hội . - GV yêu cầu HS đọc bài 2 / 9. - GV cho HS xem tranh và yêu cầu HS chia nhóm , giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận về một tranh . GV ghi lại trên bảng theo 3 cột : à GV kết luận. Hoạt động 4 : Bày tỏ ý kiến Mục tiêu : HS có hành vi văn hoá , đúng đắn với ngừời lao động . GV yêu cầu HS đọc bài 3 / 30 . GV nêu yêu cầu bài tập, yêu cầu HS que đúng , sai để thực hiện . à GV kết luận . Hoạt động nối tiếp: Củng cố Mục tiêu:Củng cố kiến thức vừa học Cơm ăn , áo mặc và mọi của cải trong xã hội có được là nhờ đâu ? Vì vậy em phải có thái độ như thế nào đối với người lao động ? - Giáo dục tư tưởng . 5.Tổng kết - Dặn dò: Thực hiện tốt những điều đã học . Chuẩn bị : Bài tập 5, 6 SGK / 30 . - Hát - HS lắng nghe . HS nêu lại tựa bài . Hoạt động lớp – Nhóm - HS lắng nghe . HS thảo luận theo nhóm và cử đại diện trình bày . - Vì các bạn đó nghĩ rằng : bố mẹ bạn Hà làm nghề quét rác , không đáng được kính trọng như những nghề mà bố mẹ các bạn ấy làm . - Nếu là bạn cùng lớp với Hà , trước hết em sẽ không cười Hà . Vì bố mẹ bạn ấy .sẽ nhận ra lỗi sai của mình và xin lỗi bạn Hà . Hoạt động lớp - nhóm đôi 1 HS đọc bài 1 / 29 . HS thảo luận theo nhóm đôi . HS trả lời 2 câu hỏi trong SGK . Nông dân , bác sĩ , người giúp việc lái xe ôm , giám đốc công ty , là những người lao động . Vì họ đem lại lợi ích cho xã hội . Kẻ trộm , kẻ buôn bán phụ nữ , người ăn xin ,.không phải là người lao động . Vì những việc làm của họ có hại cho người khác . Cả lớp nhận xét . Hoạt động lớp - nhóm 1 HS đọc bài 2 / 29 . HS các nhóm thảo luận theo yêu cầu của GV . Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm . Cả lớp trao đổi , tranh luận . - Tranh 1 : Đó là bác sĩ . Nhờ có bác sĩ , XH mới chữa được nhiều bệnh tật mới có những con người khoẻ mạnh để làm việc . - Tranh 2: Hoạt động lớp 1 HS đọc bài 3 / 30 . HS dùng que đúng, sai Cả lớp trao đổi, nhận xét . Hoạt động lớp - Cơm ăn , áo mặc và mọi của cải trong xã hội có được là nhờ những người lao động . - Em phải kính trọng và biết ơn người lao động . Kể chuyện Thảo luận T .trình Trực quan Thảo luận T. trình Trực quan Thảo luận T . trình Trực quan Thực hành Củng cố Rút kinh nghiệm :