Giáo án Đạo đức 4 tiết 2: Trung thực trong học tập

ĐẠO ĐỨC TIẾT 2 : TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP I . MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU : Học xong bài này, HS có khả năng : 1 . Kiến thức: HS nhận thức được : - Cần phải trung thực trong học tập. - Giá trị của trung thực nói chung và trung thực trong học tập nói riêng. 2 . Kĩ năng : - Biết trung thực trong học tập. 3 . Thái độ: - Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực. II . MỤC TIÊU GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG: 1. KN giao tiếp – tự nhận thức : HS biết đồng tình, ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập. 2.KN xác định giá trị : HS biết xác định đâu là hành vi trung thực, đâu là hành vi giả dối trong học tập. 3.Kỹ năng ra quyết định : HS biết lựa chọn hành vi trung thực. III. CHUẨN BỊ : GV : SGK - SGV - Các mẩu chuyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập. HS : SGK , VBT . IV . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH P . PHÁP 1 phút 4 phút 1 phút 5 phút 5 phút 15 phút 4 phút 1.Khởi động: 2.Bài cũ: Trung thực trong học tập - Trò chơi chuyền thư : Vì sao cần phải trung thực trong học tập? GV nhận xét – Tuyên dương . 3.Bài mới: Trung thực trong HT (t.t) - GV ghi tựa bài . 4.Phát triển các hoạt động Hoạt động1: Thảo luận nhóm (bài tập 3) . * Mục tiêu : Giúp HS xử lí đúng các tình huống nêu ra qua bài tập . GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận nhóm . GV kết luận về cách ứng xử đúng trong mỗi tình huống. Chịu nhận điểm kém rồi quyết tâm học để gỡ lại. Báo lại cho cô giáo biết để chữa lại điểm cho đúng. Nói bạn thông cảm, vì làm như vậy là không trung thực trong học tập. Hoạt động 2: Trình bày tư liệu đã sưu tầm được (bài tập 4) . * Mục tiêu : Giúp HS trình bày được các tư liệu của mình . Yêu cầu vài HS trình bày, giới thiệu Thảo luận lớp: Em nghĩ gì về những mẩu chuyện, tấm gương đó? à GV kết luận.. Hoạt động 3: Trình bày tiểu phẩm (bài tập 5) . * Mục tiêu : Giúp HS trình bày được các tiểu phẩm theo nội dung bài học . GV mời 1, 2 nhóm trình bày tiểu phẩm đã được chuẩn bị. Yêu cầu HS nêu suy nghĩ về tiểu phẩm và cách giải quyết của bản thân. GV nhận xét chung 5.Tổng kết – dặn dò : - GV đưa ra một số tình huống, HS đưa que đúng, sai. Giáo dục KNS. Chuẩn bị bài: Vượt khó trong học tập (tiết 1) . - Hát . HS nêu HS nhận xét . - HS nêu lại tựa bài . Hoạt động nhóm Các nhóm thảo luận . Đại diện nhóm trình bày. Cả lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét, bổ sung . Hoạt động lớp HS trình bày . Lớp thảo luận (có thể thảo luận nhóm đôi. Đại diện trình bày. Lớp nhận xét. - HS lắng nghe . Hoạt động nhóm Các nhóm trình bày tiểu phẩm đã chuẩn bị . Lớp thảo luận (có thể thảo luận nhóm đôi hoặc nhóm tư) . Hoạt động lớp - HS đưa que Đ – S. - HS nêu và lắng nghe Kiểm tra Thảo luận Trình bày Trình bày Thảo luận Đóng vai Thảo luận Đàm thoại Củng cố HCM,KNS Rút kinh nghiệm :