Giáo án dạy Lớp 1 Tuần 22

TUẦN 22 Thứ hai ngày 11 tháng 02 năm 2019 Hoạt động tập thể CHÀO CỜ Đạo đức EM VÀ CÁC BẠN I. Mục tiêu - Giúp học sinh hiểu Trẻ em có quyền được học tập, có quyền được vui chơi có quyền được kết giáo bạn bè. Cần phải đoàn kết, thân ái với bạn khi cùng học, cùng chơi. - Hình thành cho HS: - Kĩ năng nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân người khác khi học, khi chơi với bạn. II. Đồ dùng dạy học - Mỗi HS chuẩn bị cắt ba bông hoa giấy màu để chơi trò chơi “Tặng hoa” - Một lẵng hoa nhỏ để đựng hoa khi chơi. - Phần thưởng cho ba em học sinh biết cư xử tốt với bạn bè nhất. Bút màu giấy vẽ III. Các hoạt động dạy - học 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài mới a) Giới thiệu bài + ghi bảng b) Nội dung Khởi động Cho HS hát tập thể bài: “ Lớp chúng ta kết đoàn” * Hoạt động 1: Đóng vai - GV chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm HS chuẩn bị đóng vai một tình huống cùng học cùng chơi với bạn ( Có thể gợi ý HS sử dụng các tình huống trong các tranh 1 , 3 , 5 , 6 ở bài tập 3 - GV hướng dẫn HS thảo luận theo câu hỏi - Em cảm thấy thế nào khi em được bạn cư sử tốt ? - Em cảm thấy thế nào khi em cư xử tốt với bạn ? - GV nhận xét và chốt lại cách cư xử phù hợp trong tình huống và kết luận. Hoạt động 2: - GV nêu yêu cầu vẽ tranh - GV nhận xét khen ngợi những bức tranh vẽ đẹp và đúng nội dung của chủ đề GV kết luận:Trẻ em có quyền được học tập, vui chơi, có quyền được tự do kết giao bạn bè Muốn có nhiều bạn, phải biết cư xử tốt với bạn, khi học, khi chơi. 4. Củng cố - Nhận xét giờ. 5. Dặn dò - Về nhà ôn lại bài. - HS hát tập thể bài “ Lớp chúng ta kết đoàn” - HS thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai - Các nhóm HS lên đóng vai trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét - HS thảo luận và trả lời câu hỏi - Các bạn khác nhận xét bổ sung - HS vẽ tranh theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày chủ đề bức tranh của mình - Các bạn khác nhận xét và bổ sung Tiếng Việt (2 tiết) LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI THEO CẶP N/T STK tập 2 trang 200 Tiếng Việt LUYỆN TẬP SGK Tiếng Việt tập 2 Thủ công CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ, THƯỚC KẺ, KÉO I. Mục tiêu - HS biết cách và sử dụng được bút chì, thước kẻ, kéo - Rèn đôi tay khéo léo - Lòng say mê học tâp II. Chuẩn bị - GV bút chì, thước kẻ, kéo, một tờ giấy vở HS III. Các hoạt động dạy- học 1.Ổn định tổ chức: Lớp hát 2. Bài cũ - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới a) Giới thiệu bài + ghi bảng b) Nội dung * Hoạt động 1: GV giới thiệu các dụng cụ học thủ công cho HS quan sát dụng cụ: Bút chì, thước kẻ, kéo 1 cách thong thả GV hướng dẫn thực hành - GV hướng dẫn cách sử dụng bút chì: Cầm bút chì ở tay phải, các ngón tay cái, tay trỏ và ngón giữa giữ thân bút, các ngón còn lại ở dưới thân bút làm điểm tựa đặt trên bàn khi viết vẽ, kẻ khoảng cách giữa tay cầm bút và đầu nhọn của bút khoảng 3 cm - Khi sử dụng bút chì để kẻ vẽ viết ta đưa đầu nhọn của bút chì lên tờ giấy và di chuyển nhẹ theo ý muốn - GV hướng dẫn cách sử dụng thước kẻ: tay trái cầm thước tay phải cầm bút - GV hướng dẫn cách sử dụng kéo tay phải cầm kéo, ngón cái cho vào vòng thứ 1, ngón giữa cho vào vòng thứ 2, ngón trỏ ôm lấy phần trên của cán kéo - Khi cắt tay trái cầm tờ giấy, tay phải cầm kéo * Hoạt động 2: HS thực hành - GV quan sát và sửa sai, giúp đỡ những em còn lúng túng khó hoàn thành nhiệm vụ - Chú ý: Nhắc nhở HS an toàn khi sử dụng kéo. 4. Củng cố - GV nhận xét tinh thần học tập, sự chuẩn bị dụng cụ học tập, kĩ năng kẻ cắt của HS. 5.Dặn dò - Về nhà chuẩn bị bút chì thước kẻ giấy vở kẻ ô để học bài kẻ các đoạn thẳng cách đều. - HS quan sát dụng cụ học thủ công - HS quan sát GV hướng dẫn - Học sinh theo dõi - Học sinh thực hành - HS kẻ đường thẳng - Cắt theo đường thẳng Đạo đức ÔN: EM VÀ CÁC BẠN I. Mục tiêu - Học sinh tiếp tục ôn tập củng cố bài + Trẻ em có quyền được học tập, có quyền được vui chơi có quyền được kết giáo bạn bè. +Biết phải cư xử với bạn bè như thế nào khi cùng học, cùng chơi. + Đoàn kết, thân ái với bạn bè xung quanh. + Rèn học sinh ham thích môn học. II. Đồ dùng dạy-học - Mỗi HS chuẩn bị cắt ba bông giấy màu để chơi trò chơi “Tặng hoa” III. Các hoạt động dạy - học 1.Ổn định tổ chức: Cho HS hát tập thể bài : “ Lớp chúng ta kết đoàn” 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài mới a) Giới thiệu bài + ghi bảng b) Nội dung * Hoạt động1: GV tổ chức cho HS đóng vai, xử lý tình huống. +Trong giờ vẽ, bạn ngồi cạnh em không có sáp màu mà em lại có hai hộp sáp màu. - Em sẽ làm gì? +Bạn muốn mượn quyển truyện tranh mẹ mới mua cho em. - Em sẽ làm gì? - GV kết luận: Em cần quan tâm, giúp đỡ bạn khi cùng học, cùng chơi. * Hoạt động 2 Cho HS chơi trò chơi: Đoán tên bạn - GV phổ biến tên trò chơi VD: Người bạn của tôi có khuôn mặt tròn, má lúm đồng tiền, tóc tết hai bên. Đố các bạn, bạn ấy tên là gì? GV kết luận. - GV nhận xét khen ngợi những em tiếp thu bài nhanh 4. Củng cố * Lớp hát bài: Tìm bạn thân - Nêu lại quyền học tập, kết bạn của trẻ em. 5. Dặn dò - Về nhà liên hệ bản thân. HS hát tập thể bài “ Lớp chúng ta kết đoàn” - HS thảo luận nhóm sau đó phân đóng vai. - HS thảo luận và trả lời câu hỏi - Các bạn khác nhận xét bổ sung Mỗi HS sẽ nêu các đặc điểm của bạn mình ở trong lớp và yêu cầu đoán tên ai - Các bạn khác nhận xét và bổ sung - Học sinh lắng nghe - Lớp hát bài tìm bạn thân Thứ ba ngày 12 tháng 02 năm 2019 Tiếng Việt (2 tiết) VẦN / EM / , / EP / , /ÊM /, / ÊP / STK tập 2 trang 201, SGK tập 2 trang 102 - 103 Toán GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I. Mục tiêu - Giúp HS bước đầu nhận biết các việc thường làm khi giải bài toán có lời văn. - Tìm hiểu bài toán + Bài toán đã cho biết những gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Giải bài toán + Thực hiện phép tính để tìm điều chưa biết nêu trong câu hỏi + Trình bày bài giải (Nêu câu lời giải, phép tính để giải bài toán, đáp số) - Bước đầu tập cho HS tự giải bài toán. II. Đồ dùng dạy-học - Bộ đồ dùng dạy toán, SGK. - Tranh vẽ trong SGK,que tính. III. Các hoạt động dạy- học 1.Ổn định tổ chức: Lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ - GV gắn 3 chấm tròn ở hàng trên và 2 chấm tròn ở hàng dưới - GV nhận xét chỉnh sửa 3. Bài mới a) Giới thiệu bài + ghi bảng b) Nội dung - GV cho HS quan sát tranh và nêu bài toán - GV hỏi HS + An có bao nhiêu con gà ? + Mẹ mua thêm mấy con gà + Bài toán hỏi gì ? - GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng và hướng dẫn HS cách giải - Muốn biết nhà An có tất cả mấy con gà ta làm thế nào ? - GV hướng dẫn HS trình bày bài giải Bài giải Nhà An có tất cả số gà là : 5 + 4 = 9 ( con gà ) Đáp số : 9 con gà * Luyện tập Bài 1 GV cho 1 em đọc bài toán - GV hỏi : An có mấy quả bóng? - Bình có mấy quả bóng ? - Bài toán hỏi gì ? - GV tóm tắt bài toán An có : 4 quả bóng Bình có : 3 quả bóng Cả 2 bạn có : .. quả bóng ? - GV nhận xét Bài tập 2 : GV hướng dẫn tương tự - GV cho HS thảo luận nhóm - GV tóm tắt bài toán lên bảng : Có : 6 bạn Thêm : 3 bạn Có tất cả : ... bạn? - GV nhận xét và đánh giá Bài tập 3 - GV cho 1 em đọc bài toán - GV hỏi và tóm tắt bài toán lên bảng Dưới ao : 5 con vịt Trên bờ : 4 con vịt Có tất cả : ... con vịt? - GV nhận xét và đánh giá 4. Củng cố Trò chơi( Đọc nhanh bài giải) - GV sử dụng mô hình rồi hướng dẫn học sinh cách chơi - GV tuyên dương HS có bài giải chính xác và nhanh nhất. 5. Dặn dò - Về nhà ôn lại bài. - HS quan sát rồi làm bài - 2 HS chữa bài tập - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi + An có 5 con gà + Mẹ mua thêm 4 con gà + Có tất cả bao nhiêu con gà ? + Ta phải làm phép tính cộng - HS nêu cách giải - Một em đọc bài toán - Cả lớp suy nghĩ và trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ và viết lời giải ra nháp - Một em lên trình bày bài giải Bài giải Cả 2 bạn có số quả bóng là: 4 + 3 = 7 ( quả bóng ) Đáp số: 7 quả bóng - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày Bài giải Có tất cả số bạn là : 6 +3 = 9 ( bạn ) Đáp số: 9 bạn Các bạn khác nhận xét và bổ sung - HS lắng nghe - Một em đọc bài toán lớp suy nghĩ và trả lời câu hỏi - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Các bạn nhận xét và bổ sung -Thi đọc nhanh bài toán Âm nhạc (GV bộ môn) Tiếng Việt LUYỆN TẬP Việc 3 SGK Tiếng Việt tập 2 Toán ÔN: GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I. Mục tiêu - Củng cố kiến thức về các việc thường làm khi giải bài toán có văn: Đọc và tìm hiểu đề bài, sau đó giải toán. - Củng cố kĩ năng tìm hiểu bài toán cho biết gì, bài toán hỏi gì để từ đó lựa chọn phép tính cho phù hợp. Sau đó biết thực hiện phép tính và trình bày bài giải.Tự giải bài toán. - Yêu thích môn toán. II. Đồ dùng dạy-học - Hệ thống bài, tranh SGK - Vở bài tập toán, bảng con III. Các hoạt động dạy-học 1.Ổn định tổ chức: Lớp hát 2. Kiểm tra bài cũ - Nêu lại các bước cần thiết khi giải bài toán có văn? - GV nhận xét 3. Bài mới a) Giới thiệu bài + ghi bảng b) Nội dung Ôn và làm vở bài tập trang 16 Bài 1: Gọi HS đọc đề toán, cho HS tự hỏi về bài toán. - Sau đó gọi HS nêu phép tính và viết vào sách. - Nêu lại các bước khi giải toán? - Tự đọc đề và đọc tóm tắt, dựa vào đó hỏi và đáp về những điều bài toán cho biết và bắt tìm. - Tự nêu phép tính: 1 + 8 = 9 - Nêu lại các bước trên Bài 2: Tiến hành tương tự bài tập 1. - Cho HS làm vảo vở, gọi một số em lên bảng trình bày, em khác nhận xét và nêu các câu lời giải khác nhau. - Tự đọc đề hoàn thành tóm tắt sau đó hỏi đáp để tìm hiều bài toán. - Trình bày bài giải vào vở - Nhận xét sửa bài cho bạn Bài 3: Cho HS quan sát tranh trong VBT - GV viết bài toán và tóm tắt còn thiếu lên bảng, gọi HS nêu đề toán và điền vào tóm tắt - Cho HS tự điền và trình bày bài giải rồi chữa bài. - Nhận xét chữa bài. 4. Củng cố - Nêu các bước khi giải toán? - Nhận xét giờ học. 5. Dặn dò - Về nhà ôn lại bài. - Nêu bài toán: Có 4 bạn chơi đá cầu và 3 bạn chơi nhảy dây. Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn? - HS làm bài - 1 HS lên chữa bài - Nhận xét bổ sung cho bạn Tự nhiên xã hội CÂY RAU I. Mục tiêu - Giúp HS biết kể tên 1 số cây rau và nơi sống của chúng. - Quan sát phân biệt và nói tên bộ phận chính của cây rau - Nói được ích lợi của việc ăn rau và sự cần thiết phải rửa rau trước khi ăn - HS có ý thức ăn rau thường xuyên và ăn rau đã được rửa sạch II. Đồ dùng dạy- học - GV và học sinh đem các cây rau đến lớp - Hình ảnh các cây rau trong SGK, khăn bịt mắt III. Các hoạt động dạy - học 1. Ổn định tổ chức: Lớp hát 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới a) Giới thiệu bài + ghi bảng b) Nội dung - GV giới thiệu cây rau của mình Cây rau tên là gì ? Nó được trồng ở đâu? - Cho một vài HS giới thiệu cây rau của mình Hoạt động 1: Quan sát cây rau - Biết phân biệt loại rau này với loại rau khác - Cách tiến hành: Chia lớp thành các nhóm nhỏ - GV hướng dẫn HS quan sát cây rau và trả lời câu hỏi + Hãy chỉ và nói rễ, thân, lá của cây rau ? trong đó bộ phận nào ăn được ? + Em thích ăn loại rau nào ? + GV kết luận : Có rất nhiều loại rau các cây rau nhìn có rễ thân lá, có loại rau ăn lá, có loại rau ăn củ, ăn hoa,ăn quả Hoạt động 2 : Làm việc với SGK - Cách tiến hành : GV cho HS thảo luận theo cặp quan sát tranh và trả lời câu hỏi SGK - GV kết luận ăn rau có lợi cho sức khoẻ giúp ta tránh táo bón tránh bị chảy máu chân răng . Hoạt động 3: Trò chơi đố bạn - GV yêu cầu mỗi tổ cử 1 bạn lên chơi và cầm theo khăn sạch để bịt mắt 4.Củng cố - Nhận xét giờ học. 5.Dặn dò -Căn dặn HS nên ăn rau thường xuyên,nhắc các em rửa rau sạch trước khi ăn hay nấu. - 1 HS lên trả lời câu hỏi - HS quan sát cây rau của GV và cây rau của các bạn rồi trả lời câu hỏi - HS quan sát cây rau và trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - Các bạn khác nhận xét và bổ sung - HS lắng nghe - HS thảo luận theo cặp quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Một vài cặp lên trình bày trước lớp - Các bạn khác nhận xét và bổ sung - HS chơi trò chơi - Các bạn còn lại cổ động viên Thứ tư ngày 13 tháng 02 năm 2019 Tiếng Việt ( 2 tiết) VẦN / IM /, / IP /, / OM /, / OP / STK tập 2 trang 204, SGK tập 2 trang 104 – 105 Toán XĂNG TI MÉT - ĐO ĐỘ DÀI I. Mục tiêu - Giúp HS có khái niệm ban đầu về độ dài, Kí hiệu của xăng ti mét(cm) - Biết đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị là xăng ti mét trong các trường hợp đơn giản. - Bồi dưỡng HS ham thích học toán. II. Đồ dùng dạy-học - GV và HS đều có thước thẳng với các vạch chia thành từng xăng ti mét từ 0 đến 20 III. Các hoạt động dạy- học 1. Ổn định tổ chức: Lớp hát 2. Bài cũ 3. Bài mới a) Giới thiệu bài + ghi bảng b) Nội dung * Giới thiệu đơn vị đo độ dài và dụng cụ đo độ dài Ký hiệu Xăng ti mét là: cm. GV giới thiệu thước thẳng có chia vạch.Xăng ti mét: Từ 0 đến 20 cm. * Giới thiệu các thao tác đo độ dài - GV hướng dẫn HS đo độ dài theo 3 bước: + Đặt vạch 0 của thước vào 1 đầu của đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng. + Đọc số ghi ở vạch của thước, trùng với đầu kia của đoạn thẳng, đọc kèm theo tên đơn vị . + Viết số đo độ dài đoạn thẳng (vào chỗ thích hợp) Thực hành Bài 1:Viết kí hiệu của xăng ti mét: cm Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống rồi đặt số đo. Bài 3 : Đặt thước đúng ghi Đ, ghi S Bài 4 : Đo độ dài mỗi đoạn thẳng rồi viết các số đo - GV nhận xét và đánh giá 4. Củng cố - GV nhận xét giờ. 5. Dặn dò - Về nhà thực hành đo độ dài đoạn thẳng. - HS quan sát và lắng nghe. - HS quan sát và lắng nghe. - HS luyện bảng con. - HS làm miệng. - Một vài HS lên đọc kết quả. cm; 5 cm; 6 cm; - HS làm miệng vài em lên thực hành trên bảng lớn. - Các bạn khác nhận xét. - Hình 1: Đ; Hình 2 : S; Hình 3: S. - HS thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm lên trình bày. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. Tiếng Anh (GV bộ môn) Thủ công ÔN: CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ, THƯỚC KẺ, KÉO I.Mục tiêu - Học sinh tiếp tục ôn tập cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo - Rèn đôi tay khéo léo - Lòng say mê học tâp II. Chuẩn bị - GV bút chì, thước kẻ, kéo, một tờ giấy vở HS III. Các hoạt động dạy- học 1.Ổn định tổ chức: Lớp hát 2. Bài cũ - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới a) Giới thiệu bài + ghi bảng b) Nội dung - GV cho học sinh nhắc lại các cách sử dụng thước kẻ, kéo, thước kẻ. GV hướng dẫn thực hành - GV hướng dẫn cách sử dụng bút chì: - GV hướng dẫn cách sử dụng thước kẻ: - GV hướng dẫn cách sử dụng kéo. - Khi cắt tay trái cầm tờ giấy, tay phải cầm kéo * HS thực hành - GV quan sát và sửa sai, giúp đỡ những em còn lúng túng khó hoàn thành nhiệm vụ - Chú ý: Nhắc nhở HS an toàn khi sử dụng kéo. 4. Củng cố - GV nhận xét tinh thần học tập, sự chuẩn bị dụng cụ học tập, kĩ năng kẻ cắt của HS. 5.Dặn dò - Về nhà chuẩn bị bút chì thước kẻ giấy vở kẻ ô để học bài kẻ các đoạn thẳng cách đều. - 3 đến 5 HS nhắc lại - Học sinh thực hành - Học sinh theo dõi Tiếng Việt LUYỆN TẬP VBT+ SGK Tiếng Việt tập 2 Toán ÔN: XĂNG TI MÉT I. Mục tiêu - HS tiếp tục ôn tập về độ dài, Kí hiệu của xăng ti mét(cm) - Đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị là xăng ti mét thành thạo trong các trường hợp đơn giản. - Bồi dưỡng HS ham thích học toán. II. Đồ dùng dạy-học - VBTT+ Thước kẻ có vạch chia thành từng Xăng- ti-mét. III. Các hoạt động dạy- học 1. Ổn định tổ chức: Lớp hát 2. Bài cũ 3. Bài mới a) Giới thiệu bài + ghi bảng b) Nội dung * GV hướng dẫn học sinh ôn tập Cho học sinh nhắc lại Ký hiệu Xăng ti mét * Cho học sinh nhắc lại cách đo độ dài theo mấy bước Thực hành : Cho HS làm bài tập trong VBT toán Bài 1:Viết kí hiệu của xăng ti mét: cm Bài 3 : Đặt thước đúng ghi Đ, ghi S Bài 4 : Đo độ dài mỗi đoạn thẳng rồi viết các số đo - GV nhận xét và đánh giá 4. Củng cố - GV nhận xét giờ. 5. Dặn dò - Về nhà thực hành đo độ dài đoạn thẳng. - HS quan sát và lắng nghe. - Xăng ti mét viết tắt là cm - Đo độ dài theo 3 bước + Đặt vạch 0 của thước vào 1 đầucủa đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng. + Đọc số ghi ở vạch của thước, trùng với đầu kia của đoạn thẳng, đọc kèm theo tên đơn vị. + Viết số đo độ dài đoạn thẳng - HS làm vở bài tập - Làm xong kiểm tra chéo Thứ năm ngày 14 tháng 02 năm 2019 Tiếng Việt (2 tiết) VẦN / ÔM /, / ÔP /,/ ƠM /, / ƠP / STK tập 2 trang 207, SGK tập 2 trang 106 - 107 Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - HS tiếp tục rèn luyện kĩ năng giải và trình bày bài giải của bài toán có lời văn - Thực hiện phép cộng và phép trừ các số đo độ dài với đơn vị đo xăng ti mét nhanh thành tạo - Lòng say mê học toán. II. Đồ dùng dạy-học - Que tính, STK, SGK. III. Các hoạt động dạy-học 1.Ổn định tổ chức 2. Bài cũ 3. Bài mới a) Giới thiệu bài+ ghi bảng b) Nội dung + Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1:GV cho 1 HS đọc 1 bài toán - Một em lên tóm tắt đầu bài Tóm tắt Có : 4 bóng xanh Có : 5 bóng đỏ Có tất cả : .. quả bóng ? GV nhận xét và đánh giá Bài tập 2 : GV cho 1 HS đọc 1 bài toán. Một em lên tóm tắt đầu bài Tóm tắt Có : 5 bạn nam Có : 5 ban nữ Có tất cả :.. bạn GV nhận xét và đánh giá Bài tập 3 : Giải bài toán theo tóm tắt sau Tóm tắt Có : 2 gà trống Có : 5 gà mái Có tất cả : ... con gà GV nhận xét và đánh giá Bài tập 4 : Tính theo mẫu - GV cho HS chơi trò chơi tiếp sức mỗi tổ 3 bạn - GV nhận xét và đánh giá 4. Củng cố - GV nhận xét giờ. 5. Dặn dò - Về nhà ôn lại bài. - Một HS đọc bài toán - Một em tóm tắt đầu bài - Cả lớp giải bài toán vào vở bài tập - Một em lên trình bày bài giải Bài giải An có tất cả số quả bóng là: 4 + 5 = 9 ( quả bóng ) Đáp số : 9 quả bóng - Các bạn khác nhận xét và bổ sung - Học sinh theo dõi - Một HS đọc bài toán - Một em lên trình bày bài giải Bài giải Tổ em có tất cả số bạn là: 5 + 5 = 10 ( bạn ) Đáp số : 10 bạn Các bạn khác nhận xét và bổ sung - Học sinh theo dõi Một em đọc tóm tắt bài toán - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Các bạn khác nhận xét và bổ sung - HS chơi trò chơi theo 2 tổ - Các bạn còn lại cổ động viên Các bạn khác nhận xét và bổ sung kết quả sau khi chơi Tổ 1 : 2 cm +3 cm = 5 cm 8 cm + 2cm = 10 cm 14 cm + 5 cm = 19 cm Tổ 2 : 6 cm - 2 cm = 4 cm 5 cm - 3 cm = 2 cm 12 cm + 5 cm = 17 cm Mĩ thuật (GV bộ môn) Tiếng Việt LUYỆN TẬP VBT Tiếng Việt tập 2 Tự nhiên xã hội ÔN: CÂY RAU I. Mục tiêu - HS tiếp tục kể tên 1 số cây rau và nơi sống của chúng. - Quan sát phân biệt và nói tên bộ phận chính của cây rau - Nói được ích lợi của việc ăn rau và sự cần thiết phải rửa rau trước khi ăn - HS có ý thức ăn rau thường xuyên và ăn rau đã được rửa sạch II. Đồ dùng dạy- học - Hình ảnh các cây rau trong SGK, khăn bịt mắt - Vở bài tập TNXH III. Các hoạt động dạy - học 1. Ổn định tổ chức: Lớp hát 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới a) Giới thiệu bài + ghi bảng b) Nội dung - Cho HS nhắc lại các bộ phận của cây rau. - GV quan sát học sinh trả lời nếu thiếu bổ sung. Hoạt động 1: Cho HS thảo luận nhóm - Biết phân biệt loại rau này với loại rau khác - Cách tiến hành: Chia lớp thành các nhóm nhỏ - GV hướng dẫn HS quan sát cây rau và trả lời câu hỏi + Hãy chỉ và nói rễ, thân, lá của cây rau ? trong đó bộ phận nào ăn được ? + Em thích ăn loại rau nào ? + GV kết luận : Có rất nhiều loại rau các cây rau nhìn có rễ thân lá, có loại rau ăn lá, có loại rau ăn củ, ăn hoa,ăn quả Hoạt động 2 : Làm Vở bài tập TNXH Hoạt động 3: Trò chơi đố bạn - GV yêu cầu mỗi tổ cử 1 bạn lên chơi và cầm theo khăn sạch để bịt mắt 4.Củng cố - Nhận xét giờ học. 5.Dặn dò -HS nên ăn rau thường xuyên, nhắc các em rửa rau sạch trước khi ăn hay nấu. - 1 HS lên trả lời câu hỏi - Học sinh theo dõi - HS quan sát thảo luận. - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - Các bạn khác nhận xét và bổ sung - HS lắng nghe - HS Làm VBT TNXH - HS chơi trò chơi - Các bạn còn lại cổ động viên Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 6: DANH LAM THẮNG CẢNH QUÊ TÔI (Giáo án riêng) Thứ sáu ngày 15 tháng 02 năm 2019 Tiếng Việt (2 tiết) VẦN / UM /, / UP /, / UÔM /,/ UÔP / STK tập 2 trang 210, SGK tập 2 trang 108 - 109 Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - Củng cố khái niệm về độ dài, tên gọi, kí hiệu của xăng ti mét. - Củng cố cách đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị xăng ti mét trong các trường hợp đơn giản. - Yêu thích môn Toán. II. Đồ dùng dạy-học - Bộ đồ dùng dạy toán, tranh vẽ SGK - Que tính, SGK, Bảng con III. Các hoạt động dạy-học 1.Ổn định tổ chức: Lớp hát 2. Kiểm tra bài cũ - Đọc số xăng ti mét trên thước của giáo viên - GV nhận xét chính sửa. 3.Bài mới a) Giới thiệu bài + ghi bảng b) Nội dung - Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và viết cm vào vở Bài 2: HS nêu yêu cầu rồi làm vào vở bài tập toán. - Gọi một số em đọc số đo đã viết, em khác nhận xét Bài 3: HS nêu yêu cầu rồi làm và báo cáo kết quả - Gọi HS giải thích bằng lời vì sao em điền như vậy? Chốt: Các bước đo độ dài đoạn thẳng? Bài 4: HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu cách làm? - Gọi HS nêu số đo? 4. Củng cố - Thi đo độ dài đoạn thẳng nhanh. - Nhận xét giờ học. 5.Dặn dò - Về nhà ôn lại bài. - Viết vào vở và đọc - Dựa vào thước trong sách đã vẽ điền số vào chỗ chấm - Nhận xét sửa bài cho bạn - Học sinh làm bài - Chữa bài và nhận xét bài bạn - Đặt thước, quan sát vạch chỉ số đo, đọc số đo - Đặt thước nhiều lần liên tiếp nhau - 6cm, 8cm, 10cm. Thể dục (GV bộ môn) Tiếng Việt LUYỆN TẬP Việc 3 SGK Tiếng Việt tập 2 Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - HS tiếp tục ôn tập củng cố kĩ năng giải và trình bày bài giải toán có lời văn. - Ôn làm tính cộng và trừ với số đo độ dài đơn vị đó là xăng ti mét - Lòng say mê toán học. II. Đồ dùng dạy-học - SGK, bảng con, VBTT III. Các hoạt động dạy - học 1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Nhắc lại các bước khi đo độ dài đoạn thẳng ? 3.Bài mới a) Giới thiệu bài + ghi bảng b) Nội dung * Hướng dẫn học sinh luyện tập - HS làm VBTT Bài 1: Gọi học sinh đọc bài toán GV gợi ý học sinh làm bài. Bài 2: Cho học sinh đọc yêu cầu bài, làm bài. Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau Tóm tắt Có : 10 bạn Có : 8 bạn Có tất cả : .bạn ? Bài 4 Tính theo mẫu GV cho học sinh thi đua giữa các tổ GV và HS nhận xét từng nhóm. 4. Củng cố - Nhận xét giờ. 5. Dặn dò - Về nhà ôn lại bài. -2 HS nhắc lại - Học sinh làm lần lượt vào vở BTT - HS đọc và điền số còn thiếu - Học sinh làm bài Bài giải Có tất cả số bạn là : 10 + 8 = 18( bạn) Đáp số : 18 bạn - HS thi đua giữa hai nhóm - Lớp cổ vũ N1: 3 cm + 4 cm = 7cm 8cm - 3cm = 5cm N2: 8cm +1cm = 9cm 12cm - 2cm = 10cm Kỹ năng sống CHỦ ĐỀ 2: GIỮ GÌN ĐỒ DÙNG (Giáo án riêng) Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP I. Mục tiêu - Học sinh nắm được ưu nhược điểm của mình trong tuần - Nắm chắc phương hướng tuần tới II. Chuẩn bị - Nội dung sinh hoạt III. Các hoạt động dạy-học 1. Giáo viên nhận xét ưu nhược điểm trong tuần a. Ưu điểm - Nêu một số những ưu điểm của các em trong tuần, động viên khuyến khích các em để các tuần sau phát huy. - Các em ngoan, chấp hành tốt các nội quy của trường của lớp - Dụng cụ học tập tương đối đầy đủ - Chữ viết có nhiều tiến bộ - Không có em nào đi học muộn - Thể dục giữa giờ các em tham gia đầy dủ - Đa số các em đi học đều và đúng giờ - Không có học sinh mua quà giờ ra chơi - Lớp sôi nổi b) Nhược điểm - GV nêu một số những nhược điểm mà HS còn mắc phải trong tuần, nhắc nhở để các em không vi phạm trong những lần sau. 2. Phương hướng tuần tới - Phát huy những ưu điểm và khắc phục những nhược điểm - Luôn có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch chữ đẹp - Tích cực phát biểu xây dựng bài. - Nhắc nhở các em đi học đúng giờ.