Giáo án lớp 3 - Năm học 2013 - 2014 - Tuần 31 - Trường Tiểu học Phúc Hòa

chống bệnh tật... - Y- éc- xanh là một người rất yêu thương đồng loại. Rất gắn bó với mảnh đất Nha Trang nói riêng và VN nói chung. - 4 nhóm: mỗi nhóm 3HS thi đọc phân vai (người dẫn chuyện, bà khách, Y- éc- xanh). Kể chuyện * GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào 4 tranh minh hoạ, kể lại đúng nội dung câu truyện theo lời người khách? HĐ4: HD học sinh kể truyện theo tranh: Yêu cầu HS quan sát tranh nêu vắn tắt nội dung tranh - Chú ý HS kể chuyện, xưng tôi, đổi từ họ thành chúng tôi. - Gọi 1HS khá kể mẫu trước lớp - Yêu cầu HS kể trong nhóm đôi - GV nhận xét, bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất. C. Củng cố, dặn dò: T tổng kết nội dung bài Nhận xét tiết học. Về kể lại chuyện cho GĐ nghe. - Lắng nghe. - HS quan sát tranh, nêu vắn tắt nội dung mỗi tranh. - 1HS khá kể mẫu. - Từng cặp HS tập kể. + HS thi kể chuyện. - HS nghe và nhắc lại nội dung bài - Về nhà kể cho người thân nghe . __________________________________ Thứ ba ngày 03 tháng 04 năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số. - Biết tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức, giải toán bằng hai phép tính. - Giáo dục h/s ý thức tự giác học bài II. Chuẩn bị :nội dung III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS thực hiện phép tính, lớp làm giấy nháp B. Bài mới: GTB. HD làm bài: Bài1: Đặt tính rồi tính - Cho h/s làm b/c - GV củng cố cách đặt tính và cách tính. Bài2: Giải toán - Cho h/s làm vở,chấm chữa GV nhận xét và chốt kết quả đúng Bài3: Tính giá trị của biểu thức. - Cho h/s làm nháp , lớp nhận xét và nêu cách làm - GV củng cố cho HS cách tính giá trị của biểu thức. Bài4: Tính nhẩm (theo mẫu). Gọi HS nêu miệng , lớp nhận xét - GV củng cố cách nhẩm. + Nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết nội dung bài - Nhận xét tiết học. - Về ôn lại bài. - 2H lên bảng làm bài , lớp làm bài vào giấy nháp - HS nghe - 2HS làm bài làm bài , lớp nhận xét. + 1HS lên làm, HS khác nhận xét. Bài giải Số dầu lấy ra khỏi kho là: 10715 x 3 = 32145 (l) Số dầu còn lại trong kho là: 63150- 32145 = 31005 (l) Đáp số : 31005 lít dầu - 2HS lên làm phần b b*. 26742 + 14031 x5 = 26742 + 70155 = 96897 81025- 12071 x 6 = 81025- 72426 = 8599 - HS nêu miệng, lớp nhận xét. 3000 x 2 = 6000 11000 x 2 = 22000 2000 x 3 = 6000 12000 x 2 = 24000 4000 x 2 = 8000 13000 x 3 = 39000 5000 x 2 = 10000 15000 x 2 = 30000 - HS nêu cách nhẩm. - HS nhắc lại nội dung đã luyện tập - HS nghe _________________________________ CHÍNH TẢ NGHE VIẾT :BÁC SĨ- Y- ÉC XANH I. Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chính tả: - Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn ( r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã). - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học. II. Chuẩn bị: nội dung III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: 1HS đọc cho 2HS viết bảng, lớp viết vở nháp bốn từ có tiếng bắt đầu bằng tr/ch. B. Bài mới: GTB. HĐ1: HD học sinh nghe- viết: - GV đọc đoạn chính tả lần 1. - Gọi HS S đọc lại bài viết . +Vì sao bác sĩ Y- éc- xanh là người Pháp nhưng ở lại Nha Trang? +Những chữ nào trong đoạn ta cần viết hoa? - Yêu cầu HS viết ra giấy nháp những chữ hay viết sai, GV quan sát, giúp HS viết đúng. - GV đọc lần 2. HD cách viết, cách trình bày vở. - GV đọc bài choHS viết - GV đọc lần 3 cho HS soát bài. - Chấm bài và nhận xét HĐ2: HD HS làm bài tập chính tả: Bài 1:- Yêu cầu HS nêu Yêu cầu bài 1 và tự làm bài Gọi 1HS lên làm bài, lớp nhận xét - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học về ôn bài - 2H lên bảng lớp viết , lớp viết vào giấy nháp - HS nghe + HS S nghe +1HS đọc lại, lớp đọc thầm ở SGK. - Vì ông coi Trái Đất này là ngôi nhà chung, những đứa con trong nhà phải biết yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau. Ông quyết định ở lại Nha Trang để nghiên cứu bệnh nhiệt đới. - Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng: Nha Trang. + HS tự viết những chữ mình hay sai: Y- éc- xanh , ... - HS nghe - Viết bài vào vở. - Soát bài, chữa lỗi. + Nêu yêu cầu, tự làm bài. - 1HS lên làm bài, đọc kết quả, đọc lời giải câu đố: dáng hình, rừng xanh, rung mành (gió). - Nêu yêu cầu, tự làm bài, đọc lời giải, . - HS nghe ______________________________ THỂ DỤC TUNG, BẮT BÓNG THEO NHÓM 2 NGƯỜI TRÒ CHƠI : AI KÉO KHOẺ I. Mục tiêu. - Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 người. Chơi trò chơi "Ai kéo khoẻ" - Rèn kỹ năng thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính xác và chơi trò chơi một cách chủ động, nhanh nhẹn. - Giáo dục ý thức tập thể dục thể thao thường xuyên. II. Địa điểm, phương tiện. - Bóng, sân trường vệ sinh sạch sẽ. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò 1- Phần mở đầu. - Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Khởi động : 2- Phần cơ bản. * Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 người. - Giáo viên lưu ý học sinh động tác phối hợp toàn thân khi thực hiện tung và bắt bóng. * Tổ chức trò chơi: " Ai kéo khoẻ" - Giáo viên phổ biến lại cách chơi. - Tổ chức cho học sinh chơi, giáo viên làm trọng tài. 3- Phần kết thúc. - Yêu cầu học sinh đi thư giãn theo nhịp. - Hệ thống bài và nhận xét giờ học. - Tập hợp lớp báo cáo sĩ số. - Tổ chức cho học sinh tập bài thể dục phát triển chung. - Tổ chức trò chơi "Tìm con vật bay được" - Yêu cầu cả lớp chạy chậm 1 vòng sân. - Từng học sinh tập trung và bắt bóng 1 số lần. - Tập theo tổ từng đôi một. - Các tổ tham gia chơi trò chơi. - Học sinh nghe và quan sát. - Các đội chơi trò chơi trong 8 đến 10 phút. - Học sinh đi thư giãn theo nhịp trong 2 phút. ________________________________ TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI I. Mục tiêu: Sau bài học, HS: - Nêu được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời: Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ ba trong hệ Mặt Trời. * Biết được hệ Mặt Trời có 8 hành tinh và chỉ Trái Đất là hành tinh có sự sống. - Có ý thức giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp. II. Đồ dùng dạy- học: Các hình SGK trang 116, 117, quả địa cầu . III. Các hoạt dộng dạy- học: Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: - Trái Đất đồng thời tham gia mấy chuyển động? Đó là chuyển động nào? B. Bài mới: GTB. HĐ1: Các hành tinh trong hệ Mặt Trời - Yêu cầu HS quan sát hìmh 1 SGK , em hãy mô tả những gì em nhìn thấy được trong hệ Mặt Trời ? - Hãy nhận xét về vị trí của Trái Đất với Mặt Trời so với các hành tinh khác trong hệ Mặt Trời ? - GV tổng hợp các ý kiến - Tại sao lại gọi Trái Đất là hành tinh trong hệ Mặt Trời ? - Vậy hệ Mặt Trời gồm có những gì ? - GV kết luận : Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời nên được gọi là hành tinh của hệ Mặt Trời. Có 9 hành tinh không ngừng chuyển động quanh Mặt Trời . Chúng cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời HĐ2: Trái Đất là hành tinh của sự sống B1. Thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS quan sát tranh hình 2 SGK và thảo luận các câu hỏi sau : + Trên Trái Đất có sự sống không ? + Hãy lấy ví dụ để chứng minh Trái Đất là hành tinh của sự sống ? B2. Trình bày kết quả thảo luận: + Kết luận: Trong hệ MT, Trái Đất là hành tinh có sự sống, chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch, đẹp? - Mỗi người chúng ta ai cũng phải có trách nhiệm giừ gìn và bảo vệ sự sống trên Trái Đất vì đó cũng chính là sự sống của chúng ta . HĐ3: Tìm hiểu thêm về các hành tinh : B1. Chia lớp thành 2 nhóm sưu tầm tư liệu về một hành tinh nào đó trong 9 hành tinh của hệ MT (giao trước). B2. Kể trong nhóm. B3. Thi kể trước lớp. - GV và HS nhận xét, khen nhóm kể hay, đúng, có nội dung phong phú. C. Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết nội dung bài học . - Nhận xét tiết học. - Nhắc HS bảo vệ, giữ gìn Trái Đất. HS trả lời - HS lắng nghe - Quan sát hình 1 trong SGK trang 116 : Em thấy : Hệ Mặt Trời có 9 hành tinh. Đó là : Sao thuỷ , sao hoả, sao kim , sao mộc , sao thổ , sao thiên vương , sao diêm vương , Trái Đất , sao hải vương . - Nếu xét vị trí từ Mặt Trời tới các hành tinh thì Trái Đất là hành tinh thứ ba . Hành tinh gần Mặt Trời nhất là sao Thuỷ và hành tinh xa Mặt Trời nhất là sao Diêm vương - Vì Trái Đất quay xung quanh Mặt Trời . - Gồm có Mặt Trời và 9 hành tinh. - HS lắng nghe và ghi nhớ. - HS quan sát tranh hình 2 SGK và thảo luận các câu hỏi + Trên Trái Đất có sự sống. + Ở hình 2 ở mọi nơi trên Trái Đất đều có : Biển có cá , tôm ...trên Trái Đất có loài khỉ, lạc đà, hổ , ... ở Bắc Cực , Nam Cực còn có cả gấu trắng , chim cánh cụt - Đại diện các nhóm nêu kết quả thảo luận.. - HS lắng nghe và ghi nhớ - Chúng ta phải: Làm cho môi trường Trái Đất luôn sạch sẽ . - HS nghe và nhớ - Các nhóm báo cáo tư liệu đã sưu tầm trước. - Các nhóm nghiên cứu và tự kể trong nhóm. - Đại diện nhóm kể trước lớp. - HS nhắc lại nội dung bài - HS lắng nghe ____________________________________ Thứ tư ngày 04 tháng 04 năm 2012 TOÁN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp có một lượt chia có dư và là phép chia hết. Rèn kĩ năng chia thành thạo . - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học. II. Chuẩn bị :nội dung II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2HS lên làm, lớp làm vở nháp. 10628 x 4 21515 x 3 - GV nhận xét kết quả đúng . B.Bài mới: GTB. HĐ1: HD học sinh thực hiện phép chia:- GV viết đầu bài lên bảng. 37648 : 4 = ? - Gọi nhiều HS nêu cách đặt tính và tính - GV củng cố lại cách đặt tính và cách tính. Vậy: 37648 : 4 = 9412 Lưu ý cho HS mỗi lần chia đều tính nhẩm: chia, nhân, trừ. HĐ2: Thực hành: Bài1: Tính. Cho h/s làm b/c - Gọi 3 em lên bảng làm bài. GV củng cố cách đặt tính và cách tính. Bài2:Cho h/s làm vở - Chấm chữa bài,chốt Bài3: Cho h/s làm nháp,4 h/s chữa bài - Nhận xét chốt cách tinh giá trị của BT C. Củng cố, dặn dò: - tổng kết nội dung bài - Nhận xét tiết học - 2HS lên làm, lớp làm vở nháp. - Lớp nhận xét - 1HS lên làm, lớp làm vào vở nháp. - 1HS nêu cách đặt tính và cách tính. - HS theo dõi 3 HS lên bảng - 1 HS nêu + 1HS lên làm. Lớp nhận xét. Bài giải Cửa hàng đã bán số xi- măng là: 36550 : 5 = 7310 (kg) Cửa hàng còn lại số kg xi măng là: 36550- 7310 = 29240 (kg). Đáp số: 29240kg xi măng. + 4HS lên làm, a. 69218- 26736 : 3 = 69218- 6684 = 62534. 30507 + 27876 : 3 = 30507 + 9292 = 39799 b. (35281 + 51645) : 2 = 86926 : 2 = 43463 (4540- 8221):4=37184:4=9296 ______________________________ TẬP ĐỌC BÀI HÁT TRỒNG CÂY I. Mục tiêu : - Đọc đúng các từ ngữ: Rung cành cây, quên, trồng cây. - Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, lợi ích và hạnh phúc. Mọi người hãy hăng hái trồng cây.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Học thuộc lòng bài thơ. - Giáo dục h/s có ý thức bảo vệ môi trường. II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của cô Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: Nhận xét 2. Dạy bài mới: GTB. HĐ1: Luyện đọc: +. GV đọc mẫu: Giọng vui tươi... + Đọc từng dòng thơ: - GV sửa lỗi phát âm cho HS. + Đọc từng khổ thơ trước lớp: GV hướng dẫn HS nghỉ đúng nhịp thơ. + Đọc từng khổ thơ trong nhóm: + Đọc đồng thanh: HĐ2: HD tìm hiểu bài:? ?: Cây xanh mang lại những gì cho con .. Hạnh phúc của người trồng cây là gì? Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong bài thơ? Nêu tác dụng của chúng? Nêu nội dung bài? +Liên hệ HĐ3: HS thuộc lòng bài thơ: - HD học sinh đọc bài theo hình thức xoá dần. - GV và HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất. C. Củng cố, dặn dò: HS: Em hiểu được điều gì qua bài thơ? Để bảo vệ cây xanh em làm những gì? - Nhận xét tiết học. - Về đọc lại bài. Chuẩn bị bài sau. 3HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Bác sĩ Y- éc- xanh. 1HS đọc lại bài, lớp đọc thầm. - HS tiếp nối đọc 2 dòng thơ. Khổ thơ cuối do em đọc. - Đọc tiếp nối từng khổ thơ trước lớp. - Đọc theo bàn, mỗi HS đọc 1 hoặc 2 khổ thơ. - Thi đọc giữa các nhóm. - Lớp đọc ĐT toàn bài. + Đọc thầm bài thơ. - Tiếng hót mê say của các loài chim Ngọn gió mát làm rung cành cây, hoa lá... - Được mong chờ cây lớn, được chứng .... - Các từ được lặp lại: Ai trồng cây.... - Có tác dụng làm cho người đọc dễ nhớ, ... - Cây xanh mang lại cho con người cái ... - HS đọc lại bài thơ. - HS thi học thuộc từng khổ, cả bài thơ. - Cây xanh mang lại cho con người nhiều ích lợi, hạnh phúc. Con người phải bảo vệ cây xanh, tích cực trồng cây xanh. - Tưới cây, không bẻ cành... _______________________________ TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA V I. Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ viết hoa V (1 dòng) L, B (1dòng). - Viết đúng tên riêng Văn Lang bằng (1dòng) và câu ứng dụng : Vỗ tay ... cần nhiều người (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. - Giáo dục h/s ý thức tự giác học bài. II. Chuẩn bị: bộ chữ mẫu III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra bài viết ở nhà của HS. B. Dạy bài mới: GTB HĐ1: HD viết chữ hoa: a. Quan sát, nêu qui trình: - Cho HS quan sát mẫu chữ V. - GV vừa viết vừa HD qui trình viết chữ. b. Viết bảng: - Nhận xét, sửa sai cho HS. HĐ2: HD viết từ ứng dụng: a. Giới thiệu từ ứng dụng:GT b. Quan sát, nhận xét : ?: Từ gồm mấy chữ? Viết hoa những chữ nào? Các con chữ có khoảng cách bằng bao nhiêu? c. Viết bảng: - GV nhận xét, sửa sai. HĐ3: HD viết câu ứng dụng: a. Giới thiệu câu ứng dụng:GT b. Quan sát, nhận xét : ?: Khi viết ta viết hoa những chữ nào? Các con chữ có độ cao như thế nào? - GV hướng dẫn cách viết: Lưu ý cho HS viết liền mạch. c. Viết bảng: - GV nhận xét. HĐ4: HD viết bài vào vở: - GV nêu yêu cầu, HD cách trình bày. - Quan sát, giúp HS viết đúng, đẹp. + Chấm bài, nhận xét. C. Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học Quan sát mẫu chữ V, nêu quy trình viết chữ. + 2HS viết bảng, lớp viết bảng con: V, L, B. + Nêu từ: Văn Lang. HS nêu từ ứng dụng. - Gồm 2 chữ. - V, L. - Các chữ cách nhau bằng một chữ o. + 2HS viết bảng, lớp viết vào bảng con: Văn Lang. + Nêu: Vỗ tay ... người. - Chữ đầu dòng thơ. - Con chữ V, y, h, B, k, g cao 2,5 li; GV cao 1,5 li; các con chữ còn lại cao 1 li. + 2HS viết, lớp viết bảng con: Vỗ tay. Viết bài vào vở. ____________________________________ Thứ năm ngày 05 tháng 04 năm 2012 TOÁN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo) I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp chia có dư . - Rèn kĩ năng chia thành thạo. - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học. II. Chuẩn bị :nội dung III. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: 2HS lên bảng làm, lớp làm vở nháp. 14756 : 7 20560 : 4 B. Bài mới: GTB. HĐ1: HD thực hiện phép chia: - GV viết : 12485 : 3 = ? +VD này có gì khác so với VD tiết trước? - GV viết theo hàng ngang: 12485 : 3 = 4161 (dư 2) HĐ2: Thực hành: Bài1: Tính. - Gọi 3HS lên làm, lớp làm b/c - GV củng cố cách tính và lưu ý khi để số dư. Bài 2: Giải toán. - Cho h/s làm vở,chấm chữa - GV nhận xét, củng cố lại cách làm. Bài 3: Số? - Cho h/s làm nháp,2 h/s làm bảng lớp - Nhận xét chốt cách C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về ôn lại phép chia. - 2HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét - HS nghe - 1HS lên bảng làm, lớp làm vở nháp. 12485 3 04 4161 18 05 ( 2 ) - ...Có số dư - HS nêu lại cách đặt tính và cách tính. - Đây là bài toán có dư. + 3HS lên làm, lớp nhận xét. HS nêu lại cách tính. + 1HS lên làm, HS khác nêu kết quả, lớp nhận xét Bài giải Thực hiện phép chia: 10250 : 3 = 3416 (dư 2). May được nhiều nhất 3416 bộ quần áo và còn thừa 2m. Đáp số : 3416 bộ quần áo thừa 2m vải. - 2 h/s lên bảng làm Số bị chia Số chia Thương Số dư 15725 3 5241 2 33272 4 8318 0 _____________________________ CHÍNH TẢ NHỚ VIẾT:BÀI HÁT TRỒNG CÂY I. Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chính tả: - Nhớ- viết đúng; trình bày đúng quy định bài chính tả. - Làm đúng BT điền tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn ( r/d/gi; dấu hỏi/dấu ngã). - Giáo dục h/s có ý thức trồng cây xanh. II. Chuẩn bị: Bảng lớp viết bài tập . III. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: GV đọc cho 2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: dáng hình, rừng xanh, thơ thẩn, cõi tiên. B. Bài mới: GTB. HĐ1: HD học sinh nhớ viết: GV Yêu cầu yHS đọc thuộc bài thơ - GV Yêu cầu 2HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu bài +Mỗi dòng thơ có mấy chữ? +Mỗi khổ thơ có mấy dòng thơ? +Chúng ta viết hoa những chữ nào? - Yêu cầu HS viết các chữ dễ lẫn - Yêu cầu HS nhớ- viết bài vào vở: - Quan sát giúp HS trình bày bài đẹp. - Chấm, chữa bài: HĐ2: HD học sinh làm bài tập: Bài tập1: Điền vào chỗ trống: a. rong, dong hoặc giong. b. rủ hoặc rũ. - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài tập2: Chọn 2 từ ngữ mới hoàn chỉnh ở BT1 đặt câu với mỗi từ ngữ đó. - GV nhận xét, kết luận những em đặt câu đúng. C. Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết nội dung bài - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị cho tiết TLV tới. - 2H lên bảng lớp viết , lớp viết vào bảng con - HS nghe - 1HS đọc thuộc bài thơ, lớp theo dõi SGK. - 2HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu bài thơ. Cả lớp đọc thầm 4 khổ thơ đầu. + Cứ dòng 3 chữ thì lại dòng 5 chữ kế tiếp. + Mỗi khổ thơ có 4 dòng thơ. + Chữ đầu dòng thơ. - HS viết các chữ dễ lẫn - Viết bài vào vở. + Đọc yêu cầu BT, làm bài cá nhân. - 1HS lên làm bài, đọc kết quả. a. rong ruổi, thong dong rong chơi, trống giong cờ mở. Gánh hàng rong. b. Cời rũ rợi, rủ nhau đi chơi Nói chuyện rủ rỉ, lá rủ ... hồ. + Nêu yêu cầu, làm vào vở. - 2HS lên làm, HS khác đọc bài của mình. + Bướm là con vật thích rong chơi. + Ngày mai, chúng em rủ nhau đi công viên. nghe _____________________________ LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ CÁC NƯỚC –DẤU PHẨY I. Mục tiêu: - Kể được tên một vài nước mà em biết.- Viết được tên các nước vừa kể - Đặt đúng dấu vào chỗ thích hợp trong câu. - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học. II. Chuẩn bị :nội dung: III. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: 2HS làm miệng bài 1, 2 HS HSHSHS tiết LTVC tuần 30. - GV nhận xét và ghi điểm B.Bài mới: GTB. HĐ1: Mở rộng vốn từ về các nớc: Bài tập1: Gọi HS nêu Yêu cầu bài tập , làm bài tập cá nhân - Gọi 1H lên bảng làm , lớp nhận xét - GV để quả địa cầu lên bàn, hoặc bản đồ thế giới và Yêu cầu HS tìm vị trí các nớc: Lào, Cam- pu- chia, Thái Lan, Ma- lai- xi- a, Nhật Bản, Hàn Quốc... - GV nhận xét. HĐ2: Ôn về dấu phẩy: Bài tập2: Gọi HS nêu Yêu cầu bài tập , làm bài tập cá nhân - Gọi 3H lên bảng làm , lớp nhận xét - HS nêu miệng . - HS lắng nghe + Nêu yêu cầu BT. Làm bài tập cá nhân. + 1HS lên làm, HS khác bổ sung. - HS lên tìm và chỉ vị trí các nớc: Lào, Cam- pu- chia, Thái Lan, Ma- lai- xi- a, Nhật Bản, Hàn Quốc... + Nêu yêu cầu BT. Làm bài cá nhân. - 3HS lên bảng làm. a. Bằng những động tác thành thạo, chỉ trong phút chốc, ba cậu bé đã bò lên đỉnh cột. b. Với vẻ mặt lo lắng, các bạn trong lớp hồi hộp theo dõi Nen- li. _______________________________ THỂ DỤC TRÒ CHƠI : AI KÉO KHOẺ I- Mục tiêu. - Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 người. Chơi trò chơi "Ai kéo khoẻ" - Rèn kỹ năng thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính xác và chơi trò chơi một cách chủ động, nhanh nhẹn. - Giáo dục ý thức tập thể dục thể thao thường xuyên. II- Địa điểm, phương tiện. - Bóng, sân trường vệ sinh sạch sẽ. III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò 1- Phần mở đầu. - Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Khởi động : 2- Phần cơ bản. * Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 người. - Giáo viên lưu ý học sinh động tác phối hợp toàn thân khi thực hiện tung và bắt bóng. * Tổ chức trò chơi: " Ai kéo khoẻ" - Giáo viên phổ biến lại cách chơi. - Tổ chức cho học sinh chơi, giáo viên làm trọng tài. 3- Phần kết thúc. - Yêu cầu học sinh đi thư giãn theo nhịp. - Hệ thống bài và nhận xét giờ học. - Tập hợp lớp báo cáo sĩ số. - Tổ chức cho học sinh tập bài thể dục phát triển chung. - Tổ chức trò chơi "Tìm con vật bay được" - Yêu cầu cả lớp chạy chậm 1 vòng sân. - Từng học sinh tập trung và bắt bóng 1 số lần. - Tập theo tổ từng đôi một. - Các tổ tham gia chơi trò chơi. - Học sinh nghe và quan sát. - Các đội chơi trò chơi trong 8 đến 10 phút. - Học sinh đi thư giãn theo nhịp trong 2 phút. _______________________________ ĐẠO ĐỨC CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (tiết 2) I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi. - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường. * Biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng vật nuôi. II. Chuẩn bị: Vở BT Đạo đức lớp 3, thẻ hoa . III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Bài cũ:- Kể những việc làm tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc? (2 HS trả lời.) - GV nhận xét và đánh giá, ghi điểm. B. Bài mới : GTB. HĐ1: Báo cáo kết quả điều tra. - GV yêu cầu HS trình bày kết quả điều tra theo những vấn đề sau: +Hãy kể tên loại cây trồng mà em biết? Các cây trồng đó được chăm sóc như thế nào? +Hãy kể tên các con vật nuôi mà em biết? Các con vật đó được chăm sóc như thế nào? +Em đã tham gia vào các HOẠT ĐỘNG chăm sóc cây trồng vật nuôi như thế nào? - GV nhận xét, khen ngợi những HS đã quan tâm đến tình hình cây trồng, vật nuôi ở gia đình, địa phương. HĐ2. Trò chơi "Ai đoán đúng"? - Chia HS theo số chẵn, lẻ trao đổi rồi nêu đặc điểm của cây trồng, vật nuôi và tác dụng của nó. - GV có thể giới thiệu thêm các cây trồng, vật nuôi mà HS yêu thích. b. Đóng vai: - Chia HS thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm một nhiệm vụ chọn một con vật nuôi hoặc cây trồng mình yêu thích lập trang trại sản xuất và cách chăm sóc, bảo vệ trại, vườn của mình (dựa vào tranh ở VBT). - GV cùng cả lớp bình chọn nhóm có dự án khả thi và có thể có hiệu quả kinh tế cao. HĐ3. HD thực hành: - Về tìm hiểu các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi. - Chuẩn bị bài sau : Phần dành cho địa phương . - HS trình bày (4cặp). - HS khác chú ý theo dõi, nhận xét. - HS nghe . - HS trao đổi rồi nêu đặc điểm của cây trồng vật nuôi và tác dụng của nó . - HS chú ý lắng nghe. - Các nhóm thảo luận lập trang trại. VD:- Chủ trại gà. - Chủ vườn hoa, cây cảnh. - Chủ ao cá - Trình bày dự án sản xuất. Các nhóm khác góp ý bổ sung. - HS nghe . __________________________________ Thứ sáu ngày 06 tháng 04 năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : Giúp HS - Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0. - Giải toán bằng hai phép tính. - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học. II. Chuẩn bị:nội dung III. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Bài cũ: Yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện 24561: 5 5678 : 4 B. Bài mới: GTB HĐ1: HD thực hiện phép chia: - GV nêu phép tính: 28921 : 4 = ? - Yêu cầu HS đặt tính và tính vào giấy nháp , 1 HS lên bảng làm - Gọi nhiều HS nêu miệng cách tính - GV củng cố lại cách đặt tính và cách tính. - Viết theo hàng ngang: 28921 : 4 = 7230 (1) HĐ2: Thực hành: Bài 1: Tính - Gọi 3HS lên làm, HS dưới lớp làm b/c - GV củng cố lại cách tính, nhấn mạnh bước chia cuối cùng. Bài 2: Đặt tính rồi tính: - Cho h/s làm nháp,3 em chữa bài - GV củng cố cách đặt tính và cách tính. Bài 3: Giải toán. - Cho h/s làm vở ,chấm chữa nhận xét - củng cố về giải toán Bài 4: Tính nhẩm Cho h/s nhẩm nêu kết quả C. Củng cố, dặn dò: - tổng kết nội dung bài ,về ôn bài - 2 HS lên bảng thực hiện, các em khác nhận xét. - HS nghe - 1HS lên làm, lớp làm vở nháp. 28921 4 09 7230 12 01 - Một số HS nêu lại cách đặt tính và cách tính. + 3HS lên làm, HS nêu kết quả, nêu cách tính. + 3HS lên làm, HS khác nêu kết quả, nêu cách đặt tính, cách tính. + 1HS lên làm, HS khác nêu kết quả, lớp nhận xét. Bài giải Số kg thóc nếp là: 27280 : 4 = 6820 (kg) Số kg thóc tẻ là: 27280- 6820 = 20460 (kg) Đáp số : 6820 kg thóc nếp 20460 kg thóc tẻ . - HS nhẩm nêu kết quả HS nhắc lại cách chia _______________________________ TẬP LÀM VĂN THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I. Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng nói: bước đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường? 2. Rèn kĩ năng viết: Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu), thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường. - Giáo dục h/s có ý thức bảo vệ môi trường. II. Chuẩn bị: nội dung III. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: 3HS đọc lá thư gửi bạn nước ngoài. - GV nhận xét và ghi điểm B. Bài mới: GTB. HĐ1: HD học sinh làm miệng: Bài tập1:- Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập - GV nhắc HS nắm vững trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp. -