Giáo án lớp 4 môn Tập đọc - Bài: Dế mèn bênh vực kẻ yếu

Tập đọc: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: - Hiểu ND bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng hào hiệp, thương yêu người khác, sẵn sàng bênh vực kẻ yếu . - Hiểu nghĩa một số từ ngữ khó trong bài: cỏ xước, lương ăn, ăn hiếp, mai phục,... 2. Kỹ năng: - Đọc rành mạch, trôi chảy các từ, tiếng có ầm vần dễ lẫn ảnh hưởng theo phương ngữ địa phương. - Bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật. -Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn. - Biết ngắt, nghỉ câu đúng. 3. Thái độ: - Biết thể hiện sự cảm thông , chia sẻ, giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn, hoạn nạn, trước những bất công. II.Đồ dùng dạy học:, SGK, bảng phụ, bút, máy chiếu,... III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: -Hôm nay là tiết học đầu tiên của phân môn tiếng việt cô sẽ giới thiệu cho các con về sách tiếng việt 4 tập 1. -Giới thiệu các kí hiệu. -Quyển tập 1 gồm có 5 chủ điểm: Thương người như thể thương thân, măng mọc thẳng, trên đôi cánh ước mơ, có chí thì nên và tiếng sáo diều. Mỗi chủ điểm kéo dài trong 3 tuần, mỗi tuần có 2 bài tập đọc. Hôm nay các con đi vào chủ điểm đầu tiên: Thương người như thể thương thân.(Cho hs quan sát tranh) -Giáo viên giới thiệu: Thương người như thể thương thân là truyền thống quý báu của dân tộc ta, mở đầu chủ đề đầu tiên là bài tập đọc: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. Bài tập đọc này là trích đoạn trong tập truyện Dế Mèn phiêu lưu ký của nhà văn Tô Hoài – được các bạn nhỏ rất yêu thích. Các con quan sát tranh ở đây có 2 nhân vật là Dế Mèn và chị Nhà Trò, để biết diễn biến của trích đoạn này ra sao cô và các con cùng tìm hiểu bài tập đọc này nhé! - Gọi HS đọc tên bài. Gv ghi bảng. Hoạt động 1: Luyện đọc: Để các con đọc trôi chảy bài tập đọc này, cô cùng các con đi vào phần luyện đọc. -Theo con bài đọc chia thành mấy đoạn? -Cô cũng đồng ý với ý kiến của các con, bài chia làm 4 đoạn: +Đoạn 1: Từ đầu đến.đá cuội +Đoạn 2 : Tiếp đếnchị mới kể +Đoạn 3 : Tiếp đếnăn thịt em +Đoạn 4 : Phần còn lại -Các con dùng bút chì đánh dấu từng đoạn vào SGK cho cô. a.Luyện đọc lần 1 - 4 HS đọc nối tiếp đoạn - Trong bài các con thấy có những từ, tiếng nào khó đọc? -Hướng dẫn hs đọc các từ khó: ngắn chùn chùn,nức nở, nghèo túng...(ghi bảng) - Trong bài còn có câu dài khi đọc cần chú ý ngắt nghỉ cho đúng, cô sẽ hướng dẫn các con đọc câu dài.(ghi bảng) Hôm nay / bọn chúng chăng tơ ngang đường đe bắt em, vặt chân, vặt cánh / ăn thịt em. - Gọi 2 HS đọc câu dài. b.Luyện đọc lần 2 Vừa rồi các con đã luyện đọc lần 1, bây giờ cô mời các con sẽ nối tiếp đọc lần 2, khi đọc các con chú ý từ khó đọc, câu văn dài. - 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 - Dựa vào SGK một bạn cho cô biết theo con cỏ xước là loại cỏ như thế nào? Tiếp: nhà trò, bự, áo thâm, lương ăn, ăn hiếp, mai phục. Ngoài ra: ngắn chùn chùn (ngắn đến mức quá đáng, trông khó coi), thui thủi (cô đơn, một mình lặng lẽ, không có ai bầu bạn) -Để luyện đọc cho tốt cô mời các con cùng luyện đọc theo nhóm đôi trong vòng 2 phút. - Ở bài đọc này các con đọc toàn bài với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, lời kể lể của Nhà Trò: giọng đáng thương, Dế Mèn: mạnh mẽ thể hiện sự bất bình, thái độ kiên quyết.Ngắt ở dấu phẩy, nghỉ ở dấu chấm và nhấn giọng ở một số từ quan trọng - GV đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Vừa rồi cả lớp đã luyện đọc bài, để nắm nội dung bài ,bây giờ các con chuyển sang tìm hiểu bài. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và cho cô biết Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh nào? - GV nhận xét và khen -Như vậy, ý của đoạn 1 là gì? -Yêu cầu hs nhắc lại nội dung. - Vì sao chị Nhà Trò ngồi khóc như vậy, cô mời cả lớp cùng tìm hiểu tiếp, các con đọc thầm đoạn 2, 3 thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi: + Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt? + Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe dọa như thế nào? -Qua đoạn 2, 3 các con thấy chị Nhà Trò như thế nào? -Yêu cầu hs nhắc lại nội dung - Trước hoàn cảnh của Nhà trò như vậy, Dế Mèn đã phản ứng ra sao, các con đọc thầm đoạn 4 và tìm những lời nói và cử chỉ nêu lên tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn? - Lời nói và hành động của Dế Mèn đã cho thấy Dế Mèn là người ntn? -Như vậy ý đoạn 4 nêu lên điều gì? -Yêu cầu hs nhắc lại nội dung - Cả lớp đọc lướt toàn bài nêu một hình ảnh nhân hóa mà em yêu thích? - Sau khi nghe tình cảnh đáng thương của Nhà Trò, Dế Mèn rất bất bình ,giúp Nhà Trò đòi lại công bằng.Vậy qua câu chuyện, tác giả muốn nói với chúng ta điều gì? -GV ghi bảng nội dung bài -Gọi 2 HS nêu lại nội dung. - Các con đã đọc trôi chảy và tìm hiểu nội dung của bài, bây giờ cô sẽ hướng dẫn các con luyện đọc diễn cảm. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - Gọi HS nêu giọng đọc toàn bài. - Bây giờ cô sẽ hướng dẫn cả lớp đọc đoạn từ Năm trước, gặp khi đến ăn hiếp kể yếu - GV treo bảng phụ và đọc mẫu (các con nghe cô đọc mẫu để phát hiện cô ngắt nghỉ ở chỗ nào và nhấn giọng ở những từ ngữ nào) “- Năm trước, gặp khi trời làm đói kém, mẹ em phải vay lương ăn của bọn nhện. Sau đấy, không may mẹ em mất đi, còn lại thui thủi có mình em. Mà em ốm yếu,kiếm bữa cũng chẳng đủ. Bao năm nghèo túng vẫn hoàn nghèo túng. Mấy bận bọn nhện đã đánh em. Hôm nay bọn chúng chăng tơ ngang đường đe bắt em, vặt chân, vặt cánh ăn thịt em. Tôi xòe cả hai càng ra, bảo Nhà Trò: - Em đừng sợ.Hãy trở về cùng với tôi đây. Đứa độc ác không thể cậy khỏe ăn hiếp kẻ yếu. ” -Yêu cầu hs nêu giọng đọc, từ nhấn giọng trong đoạn đọc diễn cảm. - Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm đôi (2 phút) - GV tổ chức cho h/s thi đọc diễn cảm: Cô mời 3 bạn đại diện 3 tổ lên thi đọc diễn cảm - HS bình chọn bạn đọc hay nhất - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương 3. Củng cố - Dặn dò: - Qua phần đọc và tìm hiểu bài con thấy Dế Mèn là nhân vật như thế nào? -Vậy con học được gì từ nhân vạt Dế Mèn? -1 HS nêu lại nội dung của bài. - Nhận xét giờ học. - Về nhà các con luyện đọc thêm và có thể tìm đọc truyện Dế Mèn phiêu lưu ký để biết thêm những câu chuyện khác của Dế Mèn nhé. Và chuẩn bị bài tập đọc sau: Mẹ ốm. - Kiểm tra sự chuẩn bị của hs -HS lắng nghe. -HS đọc tên bài. -Bài văn có thể chia thành 4 đoạn. - Lắng nghe. - 4 HS đọc nối tiếp. - HS nêu từ, tiếng khó đọc - Hs đọc từ khó - 2 HS đọc. - 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 -Hs giải thích lần lượt các từ phần chú giải - HS luyện đọc theo cặp. - HS lắng nghe GV đọc mẫu - Dế Mèn đi qua vùng cỏ xước nghe tiếng khóc tỉ tê, thấy chị Nhà Trò gục đầu ngồi khóc bên tảng đá cuội. -Đoạn 1: Hoàn cảnh Dế Mèn gặp chị Nhà Trò - Thân hình chị bé nhỏ, gầy yếu, người bự những phấn như mới lột. Cánh chị mỏng ngắn chùn chùn, quá yếu, lại chưa quen mở. - Nhà Trò ốm yếu, kiếm không đủ ăn, không trả được nợ. Bọn Nhện đã đánh Nhà Trò mấy bận. Lần này chúng chăng tơ chặn đường bắt chị dọa ăn thịt. -Đoạn 2,3:Nhà Trò yếu ớt, tội nghiệp bị bọn nhện bắt nạt. -Lời nói dứt khoát: Em đừng sợ. Hãy trở về . Cử chỉ mạnh mẽ: Xòe 2 càng ra, dắt Nhà Trò đi - Là người có tấm lòng nghĩa hiệp, dũng cảm,.. - Tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn. -HS trả lời. ND: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, sẵn sàng bênh vực kẻ yếu, xóa bỏ áp bức, bất công. -Hs ghi nội dung vào vở - Toàn bài: nhẹ nhàng, chậm rãi Lời kể lể của Nhà Trò: giọng đáng thương Dế Mèn: mạnh mẽ thể hiện sự bất bình, thái độ kiên quyết. - Ngắt ở dấu phẩy, nghỉ ở dấu chấm và nhấn giọng ở một số từ: thui thủi, mất đi, ốm yếu, nghèo túng, ăn thịt,... -Hs theo dõi Lời kể lể của Nhà Trò: giọng đáng thương Dế Mèn: mạnh mẽ thể hiện sự bất bình, thái độ kiên quyết. -Hs luyện đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm - HS nhận xét, bình chọn. -Nghĩa hiệp, dũng cảm, biết che chở bảo vệ kẻ yếu. -Dũng cảm, yêu thương mọi người, có thái bất bình trước bất công,