Giáo án lớp 4 tuần 24 môn Kể chuyện - Tiết 24: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

KỂ CHUYỆN TIẾT 24 : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I . MỤC TIÊU : 1 . Kiến thức - Chọn được 1 câu chuyện về một hoạt động mình đã tham gia (chứng kiến) để góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố ,trường học ) xanh , sạch , đẹp. 2 .Kỹ năng: - Biết sắp xếp các sự việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với abn5 về ý nghĩa câu chuyện. 3 . Thái độ : - Giáo dục HS ý thức tham gia hoạt động góp phần giữ xóm làng ( đường phố , trường học ) xanh , sạch , đẹp. II . CHUẨN BỊ : GV : Bảng lớp viết sẵn đề bài .Giấy khổ to viết vắn tắt gợi ý .Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. HS : Một câu chuyện đã chuẩn bị sẵn ở nhà. III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH P.PHÁP 1 phút 4 phút 1 phút 5 phút 20 phút 3 phút 1 phút 1.Khởi động : 2.Bài cũ : Kể chuyện đã nghe đã đọc Yêu cầu 1 HS kể lại câu chuyện và nêu ý nghĩa truyện ( Theo yêu cầu tiết kể chuyện trước ). GV nhận xét – Đánh giá. 3.Bài mới : KC được chứng kiến - GV kiểm tra việc HS chuẩn bị ở nhà. 4.Phát triển các hoạt động Hoạt động1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu bài. Mục tiêu : HS nắm vững yêu cầu của đề bài. - GV cho HS đọc đề bài / 58. - GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng trong đề bài : Đề bài :Em hoặc người xung quanh đã làm gì để góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố , trường học ) đươc xanh , sạch , đẹp ? Hãy kể lại câu chuyện đó . - GV cho 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý trong SGK / 58. - Ngoài 3 gợi ý , cách em có thể kể về 1 hoạt động khac xoay quanh chủ đề bảo vệ môi trường mà em đã chứng kiếm hoặc tham gia Ví dụ : Kể về 1 buổi trực nhật , . - GV mở bảng phụ đã viết sẵn tóm tắt dàn ý kể chuyện. Hoạt động 3: Thực hành kể chuyện Mục tiêu : HS kể được câu chuyện theo đúng yêu cầu của đề bài a) Yêu cầu HS kể chyện theo nhóm - GV đến từng nhóm, nghe HS kể, hướng dẫn gợi ý để HS dựa vào đó trao đổi ý nghĩa câu chuyện. b)Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - GV cho 2 tốp HS (mỗi tốp 2 – 3 em) tiếp nối nhau thi kể. GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện : Í Nội dung câu chuyện Í Cách kể (giọng điệu, cử chỉ) Í Khả năng hiểu truyện của người kể. GV cùng cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất. Hoạt động 2: Củng cố Mục tiêu: Củng cố kiến thức vừa học - GV gợi ý HS trao đổi về ý nghĩa vài câu chuyện mà các em vừa kể. - Giáo dục HS tham gia hoạt động góp phần giữ xóm làng (đường phố trường học) xanh , sạch , đẹp. 5.Tổng kết - Dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Về kể lại cho người thân nghe. - Chuẩn bị : Những chú bé không chết. - Hát. 1 HS kể. Lớp nhận xét. - Các tổ báo cáo. Hoạt động lớp - 1 HS đọc to - Lớp lắng nghe. - HS theo dõi – Lắng nghe. - 3 HS đọc - Lớp lắng nghe , theo dõi trong SGK. - HS đọc , suy nghĩ , lựa chọn phương án kể mình thích , lập nhanh dàn ý cho chuyện của mình hay hoàn chỉnh dàn ý đã chuẩn bị trước. Hoạt động nhóm – Lớp a) Kể chuyện trong nhóm Từng cặp HS kể chuyện cho nhau nghe và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. b) Kể chuyện trước lớp HS tiếp nối nhau thi kể chuyện trước lớp. Mỗi HS kể chuyện xong đều nêu ý nghĩa và bài học rút ra từ câu chuyện. HS cùng GV bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, hiểu câu chuyện nhất. Hoạt động lớp - HS phát biểu. Kiểm tra Trực quan Thực hành Động não Thực hành Thực hành Thi đua Đàm thoại MT/TT Đánh giá Củng cố MT,KNS/LH Rút kinh nghiệm :