Giáo án lớp 5 môn Khoa học - Bài 13: Phòng bệnh sốt xuất huyết

GIÁO ÁN HỘI GIẢNG MÔN KHOA HỌC Bài 13: Phòng bệnh sốt xuất huyết Mục tiêu: Học sinh biết nguyên nhân và cách phòng bệnh sốt xuất huyết. Đồ dùng dạy học: Máy tính. Máy chiếu. Bảng phụ. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Khởi động: Kiểm tra bài cũ(3-5p) Bài Phòng bệnh sốt rét. Thế nào là bệnh sốt rét? Bệnh sốt rét nguy hiểm như thế nào? Để phòng bệnh sốt rét, ta phải làm gì? Nhận xét Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài mới Khám phá: sử dụng kĩ thuật KWL -Để biết rõ hơn về sự nguy hiểm của bệnh cũng như nguyên nhân gây bệnh và cách phòng tránh, chúng ta cùng đi tìm hiểu qua bài học ngày hôm nay. -Học sinh lấy phiếu mà Gv đã phát về nhà từ tiết trước, nêu những điều em đã biết, muốn biết về bệnh sốt xuất huyết. Kết nối: a)Nguyên nhân gây bệnh (5-8p) - Mời hs đọc yêu cầu. -Cho hs xem video về bệnh sốt xuất huyết. -1 HS. - Hs xem đoạn phim, chắt lọc thông tin. -Yêu cầu học sinh dựa vào các thông tin trong video và sách giáo khoa, dùng bút chì, khoanh tròn vào chữ cái đặt trước các ý trả lời đúng. -Chữaa bài: Đố bạn. 1.b. vi rút. 2. b.muỗi vằn. 3. a.trong nhà. 4.b. các chum, vại, bể nước . 5. b. để tránh bị muỗi vằn đốt. -Hs làm bài cá nhân . -Vậy: Thế nào là bệnh sốt xuất huyết? -Cho hs xem thêm tranh ảnh về Muỗi Vằn(muỗi màu đen, thân và chân có đốm trắng). Muỗi vằn sống trong nhà. Xem hình ảnh về loăng quăng, bọ gậy, chum vại đựng nước ( Muỗi vằn đẻ trứng dưới nước, trứng nở thành loăng quăng, bọ gậy, thường sống ở chum vại, bể nước) -Chuyển ý: Điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta bị con vật trung gian này truyền bệnh sốt xuất huyết? Các em cùng tìm hiểu phần 2: Sự nguy hiểm của bệnh. -Sốt xuất huyết là 1 bệnh truyền nhiễm do vi rút gây ra. Muỗi vần là động vật trung gian truyễn bệnh. 1, 2 hs nêu lại. b) Sự nguy hiểm của bệnh SXH (8-10p) - Đưa nội dung thảo luận: 1.Những ai có thể mắc sốt xuất huyết? Bệnh nguy hiểm nhất với đối tượng nào? 2. Bệnh sốt xuất huyết nguy hiểm như thế nào? 3. Đã có thuốc điều trị đặc hiệu để bệnh này chưa? -Yc Hs thảo luận nhóm đôi, nói cho nhau nghe về sự nguy hiểm của bệnh. - Mời 1 hs điều khiển các bạn trình bày ý kiến. - GV chốt kiến thức. -Cho hs xem tranh ảnh về một số biến chứng của bệnh, tóm tắt số lượng mắc bệnh, tử vong do bệnh 8 tháng đầu năm 2017. Chuyển ý: Bệnh SXH nguy hiểm như vậy, lại chưa có thuốc đặc trị. Vậy để phòng bệnh, ta phải làm gì? Các em cùng tìm hiểu hoạt động 3. Hs đọc. -Hs trình bày ý kiến. 1, 2 hs nêu lại. 4.Thực hành:. Cách phòng bệnh sốt xuất huyết (13-15p) Thảo luận nhóm bàn: Dựa vào tranh minh họa trang 29, thông tin cô Hoài y tế đã tuyên truyền, các em thảo luận , nêu các việc nên làm để phòng bệnh SXH bằng sơ đồ tư duy. -Nhận xét sơ đồ. -Thảo luậnnhóm. -Hs trình bày sơ đồ tư duy, các nhóm khác trao đổi, nhận xét, bổ sung. - Vậy: Để phòng bệnh Sốt xuất huyết, ta phải làm gì? - Trong 3 biện pháp đó, biện pháp nào hiệu quả nhất? Vì sao? -Gia đình em thường dùng cách nào để diệt muỗi và diệt bọ gậy. - Cho hs xem video tuyên truyền cách phòng bệnh sốt xuất huyết. -Mời 1 hs nhắc lại, để phòng bệnh sốt xuất huyết, ta cần làm gì? -Để phòng bệnh sốt xuất huyết, tốt nhất, nên giữ vệ sinh nhà cửa và môi trường xung quanh, diệt muỗi, diệt bọ gậy và tránh để muỗi đốt. - Diệt muỗi, diệt bọ gậy. -Cách này hiệu quả nhất vì nó tiêu diệt con vật trung gian truyền bệnh, khiến ta không bị nhiễm bệnh sốt xuất huyết. -Nhiều học sinh nêu. -1hs -Giới thiệu về muỗi mang vi khuẩn wolbachia. -1 hs nêu lại nội dung bài. Vận dụng (2-3p): Hs điền thông tin vào phiếu, trình bày. ? Ở trường, em đã làm gì để phòng bệnh sốt xuất huyết? -Dặn dò, nhận xét. -Hs hô khẩu hiệu: Không có Loăng quang, bọ gậy không có sốt xuất huyết. Không có muỗi vằn, không có sốt xuất huyết.