Giáo án lớp 5 môn Mĩ thuật - Tuần 24

Vẽ tranh ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I.Mục tiêu: - HS nhận ra sự phong phú của đề tài tự chọn. - HS tự chọn được chủ đề và vẽ được tranh theo ý thích. - Hs quan tâm đến cuộc sống xung quanh II. Chuẩn bị: -SGK, SGV - Tranh ảnh các họa sĩ và HS về những đề tài khác nhau. - Hình gợi ý cách vẽ. HS: - SGK - Giấy vẽ hoặc vở thực hành. - Bút chì tẩy, màu vẽ. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra việc chuẩn bị của HS 2.Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi đề HĐ 1: Tìm chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu một số bức tranh về những đề tài khác nhau và đặt câu hỏi HS tìm hiểu: - Các bức tranh đó vẽ về những đề tài gì? - Trong tranh có những hình ảnh nào? GV kết luận: Đề tài vẽ tranh Hoạt động 2: Cách vẽ tranh -Vẽ hình ảnh chính làm rõ trọng tâm bức tranh. -Vẽ các hình ảnh phụ sao cho sinh động, phù hợp với chủ đề đã chọn. - Vẽ màu theo cảm nhận riêng của mỗi HS. Hoạt động 3: Thực hành Nhắc HS vẽ hình to, rõ ràng. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn một số bài gợi ý nhận xét. - GV nhận xét bài học, khen ngợi HS có bài vẽ tốt. Dặn dò: Về nhà quan sát ấm tích và cái bát, ... HS quan sát Đề tài Vui chơi trong ngày hè có hoạt động nhảy dây, đá cầu, thả diều, Đề tài Nhà trườngcó phong cảnh trường em, chăm sóc vườn trường, vệ sinh trường lớp, đề tài Cảnh đẹp quê hương có thể vẽ phong cảnh miền núi, nông thôn, HS lắng nghe HS vẽ tranh HS quan sát, nhận xét Vẽ trang trí TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA I. Mục tiêu: - HS nắm được cách sắp xếp dòng chữ cân đối. - HS biết cách kẻ và kẻ được dòng chữ đúng kiểu. - HS cảm nhận được vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và quan tam đến nội dung các khẩu hiệu trong nhà trường, trong cuộc sống. II. Chuẩn bị: -SGK, SGV -Một số dòng chữ in hoa nét thanh, nét đậm đẹp và chưa đẹp (để so sánh). -Sưu tầm một vài dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm ở sách báo. -Một số bài kẻ chữ của HS lớp trước. HS: - SGK - Giấy vẽ hoặc vở thực hành. - Bút chì tẩy, màu vẽ. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra việc chuẩn bị của HS 2.Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi đề HĐ 1: Quan sát, nhận xét GV giới thiệu một số dòng chữ có kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm. HĐ 2: Cách kẻ chữ Vẽ lên bảng và nêu câu hỏi gợi ý Hoạt động 3: Thực hành Hướng dẫn HS HĐ 4 : Nhận xét, đánh giá - GV tổng kết nhận xét Dặn dò: Tìm và quan sát các hoạt động bảo vệ môi trường. - Sưu tầm tranh ảnh về đề tài môi trường. HS quan sát Tìm dòng chữ đúng và đẹp Nhận xét Thực hành Tự chọn một số bài nhận xét Vẽ tranh ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG I. Mục tiêu: - HS hiểu biết thêm về môi trường và ý nghĩa của môi trường với cuộc sống. - HS biết cách vẽ và vẽ được tranh có nội dung về môi trường. - HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường. II. Chuẩn bị: -SGK, SGV -Sưu tầm tranh ảnh đẹp về môi trường. - Hình gợi ý cách vẽ. - Bài vẻ của HS lớp trước. HS: - SGK - Tranh ảnh về môi trường. - Giấy vẽ hoặc vở thực hành. - Bút chì tẩy, màu vẽ. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra việc chuẩn bị của HS 2.Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi đề HĐ 1: Tìm chọn nội dung đề tài GV giới thiệu tranh ảnh. HĐ 2: Cách vẽ tranh Gợi ý HS tìm chọn các hình ảnh chính, phụ làm rõ nội dung đề tài để vẽ tranh. Hoạt động 3: Thực hành HĐ 4 : Nhận xét, đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét và xếp loại một số bài vẽ đẹp Dặn dò: Quan sát lọ, hoa, quả và chuẩn bị mẫu cho bài học sau. HS quan sát Tự chọn nội dung để vẽ tranh Vẽ theo nhóm Nhận xét, xếp loại theo cảm nhận riêng. M ĩ thuật: Vẽ theo mẫu MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU ( vẽ màu ) I. Mục tiêu: - HS hiểu đặc điểm của mẫu vẽ về hình dáng, màu sắc và cáh sắp xếp. - HS biết cách vẽ và vẽ được mẫu có hai hoặc ba vật mẫu. - HS yêu thích vẽ đẹp của tranh tĩnh vật. II. Chuẩn bị: -SGK, SGV - Chuẩn bị hai mẫu vẽ khác nhau ( hình dáng màu sắc) - Hình gợi ý cách vẽ. - Bài vẽ của HS lớp trước. HS: - SGK - Tranh tĩnh vật. - Vở thực hành. - Bút chì tẩy, màu vẽ. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra việc chuẩn bị của HS 2.Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi đề Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét GV bày mẫu chung, gợi ý HS nhận xét: Hoạt động 2: Cách vẽ Gợi ý HS Hoạt động 3: Thực hành Quan sát HS vẽ. HĐ 4: Nhận xét, đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét và xếp loại một số bài vẽ đẹp Dặn dò: Sưu tầm tranh ảnh về lễ hội. HS quan sát, nhận xét HS xem gợi ý cách vẽ ở SGK HS vẽ Nhận xét, xếp loại theo cảm nhận riêng. Tập nặn tạo dáng ĐỀ TÀI NGÀY HỘI I. Mục tiêu: - HS hiểu được nội dung của một số ngày lễ hội. - HS biết cách nặn và sắp xếp các hình nặn theo đề tài. - HS yêu mến quê hương và trân trọng các phong tục tập quán. II. Chuẩn bị: -SGK, SGV -Sưu tầm tranh ảnh về ngày hội. - Bài vẽ của HS lớp trước. HS: - SGK - Sưu tầm tranh ảnh về ngày hội. - Vở thực hành. - Bút chì tẩy, màu vẽ. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra việc chuẩn bị của HS 2.Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi đề HĐ 1: Tìm, chọn nội dung đề tài GV yêu cầu HS kể về những ngày hội ở quê hương hợc những lễ hội mà em biết. - GV yêu cầu HS xem tranh về lễ hội. HĐ 2: Cách vẽ tranh Gợi ý HS tìm chọn các hình ảnh chính, phụ làm rõ nội dung đề tài để vẽ tranh. Hoạt động 3: Thực hành HĐ 4 : Nhận xét, đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét và xếp loại một số bài vẽ đẹp Dặn dò: Sưu tầm một số đầu báo, tạp chí, báo tường, HS xem tranh Quan sát Vẽ theo nhóm Nhận xét, xếp loại theo cảm nhận riêng. V ẽ trang trí TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG I. Mục tiêu: - HS hiểu ý nghĩa của báo tường. - HS biết cách trang trí và trang trí được đầu báo của lớp. - HS yêu thích các hoạt đọng tập thể. II. Chuẩn bị: -SGK, SGV -Sưu tầm một số đầu báo ( báo Nhân dân, Quân đội nhân dân, Hoa học trò, Nhi đồng, ..) - Một số đầu báo tường của lớp. - Bài vẽ của HS lớp trước. - hình gợi ý cách vẽ. HS: - SGK - Sưu tầm một số đầu báo. - Vở thực hành. - Bút chì tẩy, màu vẽ. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra việc chuẩn bị của HS 2.Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi đề HĐ 1: Quan sát, nhận xét GV giới thiệu một số đầu báo và gợi ý để HS nhận thấy HS HĐ 2: Cách vẽ tranh Hoạt động 3: Thực hành HĐ 4 : Nhận xét, đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét và xếp loại một số bài vẽ đẹp Dặn dò: Sưu tầm một số đầu báo, tạp chí, báo tường, HS quan sát, nhận xét -Tờ báo có đầu báo và thân báo. - Báo tường Quan sát Vẽ theo nhóm Nhận xét, xếp loại theo cảm nhận riêng. V ẽ theo mẫu VẼ TĨNH VẬT I. Mục tiêu: - HS biết cách quan sát, so sánh và nhận ra đặc điểm của mẫu. - HS vẽ được hình và màu theo cảm nhận riêng. - HS yêu thích và vẽ đẹp các tranh tĩnh vật. II. Chuẩn bị: -SGK, SGV Vẽ mẫu: hai hoặc ba mẫu lọ, hoa, quả khác nhau để học sinh quan sát và vẽ theo nhóm. - Hình gợi ý cách vẽ. - Một số tranh tĩnh vật của hoạ sĩ; một số bài vẽ lọ, hoa, quả của HS lớp trước. HS: - SGK - Sưu tầm tranh vẽ tĩnh vật của hoạ sĩ, của thiếu nhi. - Giấy vẽ hoặc vở thực hành. - Bút chì tẩy, màu vẽ. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra việc chuẩn bị của HS 2.Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi đề HĐ 1: Quan sát, nhận xét GV giới thiệu một số tranh vẽ tĩnh vật đẹp. Bày một vài mẫu chung gợi ý HS nhận xét: -Vị trí của các vật mẫu - Chiều cao, chiều ngang của mẫu. - Hình dáng của lọ, hoa, quả - Màu sắc, độ đậm nhạt ở mẫu. HĐ 2: Cách vẽ - Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ. Hoạt động 3: Thực hành HĐ 4 : Nhận xét, đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét và xếp loại một số bài vẽ đẹp. Dặn dò: Sưu tầm tranh, ảnh về trại hè thiếu nhi trên sách báo, tạp chí,... HS quan sát, nhận xét Quan sát mẫu và vẽ như đã hướng dẫn Nhận xét một số bài vẽ: Bố cục hình vẽ, màu sắc Tự xếp loại các bài vẽ V ẽ trang trí TRANG TRÍ CỔNG TRẠI HOẶC LỀU TRẠI THIẾU NHI I. Mục tiêu: - HS vai trò và ý nghĩa của trại thiếu nhi. - HS biết cách trang trí và trang trí được cổng hoặc lều trại theo ý thích. - HS yêu thích các hoạt động tập thể. II. Chuẩn bị: -SGK, SGV - Ảnh chụp cổng trại và lều trại. - Hình gợi ý cách trang trí. - Bài vẽ của HS lớp trước. HS: - SGK - Sưu tầm tranh ảnh trại thiếu nhi. - Vở thực hành.Bút chì tẩy, màu vẽ. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra việc chuẩn bị của HS 2.Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi đề HĐ 1: Quan sát, nhận xét GV giới thiệu một số hình ảnh về trại. CH: - Hội trại thường tổ chức vào dịp nào? Ở đâu? - Trại gồm những phần chính nào? - Những vật liệu cần thiết để dựng trại gồm những gì? GV tóm tắt và bổ sung: SGV HĐ 2: Cách trang trí trại +Trang trí cổng trại: +Trang trí lều trại: - Vẽ hình lều trại cân đối với phần giấy. - Trang trí lều trại theo ý thích ( lựa chọn hình trang trí như hoa, lá, chim, cá, mây trời,...) Hoạt động 3: Thực hành - Tìm hình dáng chung cho cổng trại hoặc lều trại. - Cách trang trí: bố cục, họa tiết, màu sắc. HĐ 4 : Nhận xét, đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét và xếp loại một số bài vẽ đẹp. Dặn dò: Tìm hiểu và quan sát các hình ảnh về một đề tài mà em yêu thích. HS quan sát Trả lời câu hỏi Quan sát nhận ra cách trang trí HS vẽ Nhận xét một số bài vẽ: Bố cục hình vẽ, màu sắc Tự xếp loại các bài vẽ V ẽ tranh ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I. Mục tiêu: - HS biết cách tìm, chọn nội dung đề tài. - HS biết cách vẽ và vẽ được tranh theo ý thích. - HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh. II. Chuẩn bị: -SGK, SGV - Sưu tầm tranh của các hoạ sĩ ( về một số đề tài khác nhau ) - Bài vẽ của HS lớp trước. HS: - SGK - Giấy vẽ hoặc vở thực hành. - Vở thực hành.Bút chì tẩy, màu vẽ. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra việc chuẩn bị của HS 2.Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi đề HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài GV giới thiệu một số bức tranh của hoạ sĩ và HS về các đề tài khác nhau và gợi ý HS quan sát nhận ra: + Có rất nhiều nội dung phong phú, hấp dẫn để vẽ tranh. + Có rất nhiều cách vẽ khác nhau. GV phân tích để HS thấy được vẻ đẹp và tính sáng tạo về nội dung cũng như cách bố cục, hình vẽ, vẽ màu ở một số bức tranh. HĐ 2: Cách vẽ - GV nêu cầu của bài HĐ 3: Thực hành - GV quan sát lớp nhắc HS làm bài. HĐ 4 : Nhận xét, đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét và xếp loại một số bài vẽ đẹp. Dặn dò: Tự chọn các bài vẽ đẹp trong năm để chuẩn bị cho trưng bày kết quả học tập cuối năm. HS quan sát Trả lời câu hỏi HS phát biểu chọn nội dung và nêu các hình ảnh chính, phụ vẽ ở tranh. HS tự chọn nội dung và vẽ theo cảm nhận riêng Nhận xét một số bài vẽ: Bố cục hình vẽ, màu sắc. Tự xếp loại các bài vẽ theo cảm nhận riêng.