Giáo án lớp Lá - Chủ đề: Quê hương - Đất nước - Bác Hồ - Đề tài: Trang trí khung ảnh Bác

GIÁO ÁN LĨNH VỰC THẨM MỸ Môn: Tạo hình Chủ đề: Quê hương - đất nước - Bác Hồ. Đề tài: Trang trí khung ảnh Bác Độ tuổi: 4 – 5 tuổi Người soạn, dạy: Đỗ Thị Thủy. I) Mục đích yêu cầu 1) Kiến thức - Trẻ biết sử dụng các nét vẽ cơ bản để trang trí khung ảnh Bác Hồ. Các hình thức trang trí xen kẽ, nhắc lại 2) Kĩ năng - Rèn kỹ năng quan sát, luyện tập, cẩn thận, kỹ năng khéo léo của đôi tay. 3) Giáo dục - Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình, của bạn, yêu quý quê hương đất nước. II.Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: Trong lớp học. - Phương pháp: quan sát, đàm thoại, thực hành. - Tích hợp: - Đồ dùng phương tiện: Vở, màu tô, bút chì đủ cho trẻ. Tranh vẽ trang trí khung ảnh Bác Hồ. Giá trưng bày sản phẩm. III) Phương pháp hướng dẫn Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1)Ổn định tổ chức, giới thiệu bài: - Xúm xít, xúm xít Đọc cho trẻ nghe câu chuyện Quả táo - Cùng trẻ nói chuyện về Bác Hồ và tình thương yêu của Bác đối với các cháu thiếu niên nhi đồng. Lòng kính yêu của các cháu đối với Bác. 2) Nội dung Quan sát đàm thoại tranh mẫu: - Cô hỏi: Để nhớ ơn Bác Hồ các con phải như thế nào ? - Cô nói: Sắp đến ngày 19/5 là ngày sinh nhật Bác, vậy hôm nay để tỏ lòng biết ơn Bác cô cháu ta cùng trang trí khung ảnh bác để tặng Bác nào. - Cô cho trẻ xem một số tranh gợi ý - Cho trẻ quan sát các kiểu trang trí khác nhau, xen kẽ, nhắc lại qua đó trẻ chọn mẫu tùy ý để làm. - Tranh 1: Trang trí xen kẽ + Đây là ảnh về ai? + Các con nhìn xem cô đã trang trí bức ảnh này như thế nào? + Cô dùng nét gì để vẽ trang trí bức ảnh này? (Cong tròn). Đó là hình gì? (bông hoa, chiếc lá) + Cô dùng hình thức trang trí nào? ( xen kẽ ) Bố cục như thế nào? + Cô tô màu như thế nào? - Tranh 2: Trang trí nhắc lại + Các con nhìn xem bức tranh này cô trang trí như thế nào? + Cô dùng hình gì để trang trí?( hình tròn) + Đây là hình thức trang trí gì? ( nhắc lại) + Cô tô màu có đẹp không? -Tranh 3: Trang trí kết hợp 2 hình thức + Còn với bức ảnh này thì cô trang trí như thế nào? + Các con nhìn thấy bức ảnh này có gì đặc biệt? + Cô dùng những hình thức trang trí nào? (xen kẽ, nhắc lại) -Các con vừa cùng cô quan sát rất nhiều bức ảnh về Bác Hồ được trang trí rất đẹp với nhiều hình thức khác nhau các con có muốn cùng nhau trang trí bức ảnh Bác Hồ thật đẹp để chào mừng ngày 19/5 ngày sinh nhật Bác không? * Hỏi ý định: + Con thích trang trí ảnh Bác như thế nào? Con sẽ dùng hình gì để trang trí? Bằng hình thức gì? + Khi trang trí con sẽ cầm bút như thế nào? Sẽ ngồi như thế nào. * Trẻ thực hiện - Cho trẻ hát bài: “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” đi nhẹ nhàng về chỗ ngồi thực hiện bài trang trí ảnh Bác - Cô bao quát trẻ và gợi ý, giúp đỡ trẻ còn lúng túng. * Nhận xét và trưng bày sản phẩm - Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm lên giá treo tranh Ôi hôm nay cô thấy lớp mình nhiều bạn khéo tay quá cô khen tất cả các con. Có rất nhiều bức tranh đẹp cô và các con cùng ngắm tranh nào Các con hãy cho cô biết ý kiến của mình về tranh của bạn và của mình nào? + Con thích bức tranh nào? Vì sao? Con hãy giới thiệu về tranh của con nào + Cô thấy bạn nào cũng đã cố gắng để trang trí những bức tranh thật đẹp để chúc mừng sinh nhật Bác. + Cô khen cả lớp giỏi nào. + Tuy nhiên còn có một số bạn trang trí chưa được đẹp lắm, tô màu còn lem ra ngoài nữa này lần sau các con cố găng hơn nhé. =>Các con ạ! Bác Hồ là vị lãnh tụ của nước Việt Nam. Bác đã hi sinh tuổi xuân của mình bôn ba khắp nơi để giải phóng đất nước Việt Nam độc lập tự do mang hạnh phúc đến cho toàn dân tộc. Vì vậy các con phải yêu mến Bác Hồ, kính trọng và biết ơn Bác, học giỏi, chăm ngoan để trở thành cháu ngoan Bác Hồ. 3)Kết thúc: Đọc thơ: “ Bác Hồ của em”. Bên cô, bên cô, nghe cô đọc truyện Trẻ đàm thoại cùng cô Trẻ trả lời Trẻ quan sát tranh và đàm thoại với cô về bức tranh Có ạ Trẻ nêu ý tưởng của mình Trẻ nêu cách cầm bút, cách ngồi Trẻ thực hiện Trẻ lên nhận xét Trẻ nghe Trẻ đọc thơ