Giáo án mầm non lớp lá - Chủ đề: Bản thân - Chủ đề nhánh: Bé là ai

ông được tranh dành đồ chơi của nhau, muốn sang chơi ở góc khác phải đổi hoa . - Cô đi bao quát các góc chơi và nhắc nhớ trẻ chơi tốt - Cô có thể nhập vai cùng chơi với trẻ, cô tạo tình huống để trẻ hứng thú vào trò chơi. - Trẻ vào vai tự nhiên và biết trao đổi liên kết các góc chơi, tích cực tự bố trí công việc phù hợp. - Biết chọn những tranh ảnh mình thích , trật tự không làm ảnh hưởng đến những người xung quanh. - Cô đi bao quát các góc chơi, cô nhập vai chơi cùng trẻ - Trẻ biết tạo ra những sản phẩm theo yêu cầu và hát múa những bài trong chủ đề. * Hoạt động 3 : Nhận xét sau khi chơi - Cô dựa vào sản phẩm của từng góc và nhận xét qua trình chơi của trẻ ở góc đó. - Cô đi nhận xét các nhóm chơi, động viên những nhóm chơi tốt và nhắc nhớ trẻ lần sau chơi tốt hơn nữa. - Mời tất cả các nhóm về góc xây dựng tham quan công trình xây dựng, chủ thầu giới thiệu công trình - Kết thúc: Lớp hát một bài “ ai hỏi cháu” trẻ thu don đồ chơi cất đúng nơi quy định. 5. Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng: - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh. - Động viên trẻ ăn hết suất . - Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc. - Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ. 6, Hoạt động chiều : - Ôn kiến thức đã học : Tung và bắt bóng. Đếm đến 5 nhận biết chữ số 5. - Làm quen kiến thức mới : Bé biết gì về bé - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích. - Trẻ đọc thơ, hát các bài về chủ đề. - Tập nề nếp và các đội hình cho các hoạt động. - Cho trẻ chơi tự do ở các góc. 7. Bình cờ, trả trẻ. Cô cho trẻ hát bài mừng sinh nhật cùng nhau trò chuyện về nội dung bài hát. Vậy hôm nay trong lớp mình có ai sinh nhật không? Sinh nhật các con chuẩn bị gì? Và các con thêm 1 tuổi thì các con phải như thế nào? Vậy trong ngày hôm nay ai la những bạn điễn hình, gương mẫu nhất? ... cô cho trẻ nhân xét rồi cô nhận xét lại và tiến hành cho trẻ cắm cờ. Và hết giờ thì trả trẻ. Đảm bảo an toàn cho trẻ. 8. Nhận xét cuối ngày : Cô........................................ Cháu................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ************************************************************ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2015 Môn: Khám phá khoa học Đề tài : Bé biết gì về bé I.Mục đích yêu cầu : - Bé nêu được tên tuổi ngày tháng năm sinh của mình. Biết được mình là nam hay nữ, biết sở thích của mình. - Trẻ mô tả dáng vóc của mình, cao hay thấp, mập hay gầy . - Phát triển ngôn ngữ, mô tả diễn giải, kể lại bằng lời nói rõ ràng mạch lạc. - Trẻ so sánh sự giống và khác nhau giữa mình và bạn. - Giáo dục trẻ yêu mến bạn bè. II.Các hoạt động trong ngày 1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng 1.1Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Trao đổi với phụ huynh về chủ đề mới, đóng góp ảnh riêng của trẻ sau gửi lại - Trao đổi chế độ dinh dưỡng của trẻ kênh B. - Nhắc trẻ tự xếp đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. - Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích 1.2 Thể dục buổi sáng: - Tập bài nhịp điệu theo theo nhạc cùng khối lá bài hát “ Cái mũi” (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy. . ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp 1, tay 3, chân 2, bụng 4, bật 1. 2.Hoạt động ngoài trời: - Cho trẻ đi dạo, trò chuyện về thời tiết, cảm giác của trẻ với thời tiết. - Đọc thơ, hát những bài há, bài thơ theo chủ đề như: cái mũi, hai bàn tay xinh, mừng sinh nhât, truyện cậu bé mũi dài, thơ cô dạy. - Ôn bài cũ : Cô chuẩn bị một số quả bóng cho trẻ ôn kiến thức Tung và bắt bóng. Cô cho trẻ chơi theo nhóm hoặc chơi 1 trẻ 1 bóng, có thể cho một trẻ tung một trẻ bắt, hay một bạn vừa tung vừa bắt hoặc một bạn tung các bạn trong nhóm bắt lần lượt. bạn nào bắt không được bóng bạn đó lên tung bóng. Tiếp tục cô cho trẻ Đếm đến 5 nhận biết các nhóm có 5 đối tượng. Cô chuẩn bị một số đồ dùng như một bàn chân, một bàn tay và cho trẻ đếm gắn số tương ứng, đếm các số từ 1 đến 5. Đọc chữ số đó. - Bài mới : cô chuẩn bị một số bức tranh về cơ thể của bé. Cô tiến hành cho trẻ làm quen nhận biết về một số bộ phận trên cơ thể trẻ thông qua nhiều thủ thuật, đố câu đố, chơi trò chơi - Chơi trò chơi vận động : Tạo dáng. Cô cho trẻ vừa đi vừa hát một bài nào đó trong chương trình khi nghe hiệu “lệnh tạo giáng, tạo giáng” trẻ trả lời đồng thanh “Giáng gì, giáng gì?” cô nói dáng nhổ cỏ, hái rau, quét nhà, cho gà ăntùy cô, trẻ tạo dáng phù hợp. Sau một đoạn nhạc cô nói tạo một giáng giúp trẻ hứng thú hào hứng chơi. Trò chơi tiếp tục trong vòng 3 – 5 phút. - Trò chơi dân gian: Nu na nu nống Cô cho trẻ chơi theo nhóm, ngồi thành 1 hàng ngang, duỗi thẳng chân ra, cho 1 bạn trong nhóm, dùng tay chỉ từng chân bạn và mình kết hợp đọc lời đồng dao “ nu na, nu nóng”. Đến câu cuối cùng rơi vào chân bạn nào thì bạn đó được cất chân đó. Tiếp tục chơi cho đến hết chân. - Trò chơi tự do với hình học ghép người, vẽ tự do, chơi với bóng, búp bê, hột hạt. 3. Hoạt động có chủ đích : 3.1Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích *Không gian tổ chức : Trong lớp học. *Đồ dùng phương tiện: - Bàn ghế, tranh vẽ bạn nam, bạn nữ, một số đồ chơi lô tô về các món ăn, đồ dùng của bé . - Một số đồ dùng trong chủ điểm như : mũ, áo, búp bê 3.2.Phương pháp: Trực quan, đàm thoại và luyện tập. 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích Môn : Khám phá khoa học Đề tài : Bé biết gì về bé. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Bé biết gì ? - Trò chuyện với trẻ về ngày sinh nhật của trẻ, tâm trạng khi đó – nhắc trẻ hãy nghĩ xem mình hiểu gì về bản thân mình ? - Hát “ Mừng ngày sinh nhật” - Bài hát vừa nói gì ? Vậy ai biết về mình, có những gì mình yêu thích, mình là ai vậy? Hãy cùng nghe câu chuyện của mỗi bạn thử xem ai biết về mình nhiều nhất ? nói hay nhất. * Hoạt động 2: Ai biết nhiều. +Phân tích – Đàm thoại : - Mời từng trẻ lên tự giới thiệu về mình ( cô gợi ý để trẻ phải tập diễn đạt, tên tuổi, giới tính, tôi thích gì - Cô mời các trẻ khác lên lần lượt kể về mình. - So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa các trẻ. - Cô chọn 2 bạn lên đứng cạnh nhau ai có nhận xét gì ? + So sánh : - Bây giờ 1 bạn tự chọn thêm 1 bạn khác giới lên để lớp so sánh + Liên hệ mở rộng : *Hoạt động 3 : Thi tài - Cho trẻ lên kể về bản thân mình. - Trò chơi về đúng giới của mình - Cô đặt hình nam, nữ ra, hát 1 bài trẻ chạy về đúng giới. *Hoạt động 4 : Chơi “ kết bạn” - 1 bạn nam về với 1 bạn nữ - 1 bạn cao về với 1 bạn thấp - 1 bạn ốm về với 1 bạn mập - Trẻ vẽ về bản thân: Cô phát màu bút, giấy cho trẻ, các con hãy làm hoạ sỹ vẽ về mình nào ? - Trẻ trưng bày tranh vẽ của mình và cùng thảo luận. - Trẻ cùng nhau hát. - Trẻ lên kể về mình - Tôi tên là..năm nay tôitôi là nam hay nữ - Trẻ tự tìm bạn bước lên cả lớp đưa ra so sánh - Trẻ nghe và tham gia chơi sau tự nói tôi là trai tôi về hình bạn trai - Trẻ tìm và phân biệt rồi kết bạn với nhau. - Trẻ đọc thơ đi về bàn ngồi vẽ. 4. Hoạt động góc: Cô cho trẻ hát một bài trò chuyện về nội dung sau đó nhân hoa về các góc chơi theo thỏa thuận ban đầu. *Góc phân vai : Bác sỹ khám bệnh . - Yêu cầu : Trẻ thể hiện vai chơi bác sỹ khám, động viên kê đơn, phát thuốc cho bệnh nhân. - Chuẩn bị : Một dụng cụ của bác sỹ : kim tiêm, ống nghe, thuốc - Tổ chức thực hiện : Cho trẻ tự chọn các góc chơi theo ý thích. Khi chơi bệnh nhân xếp hàng nêu chứng bệnh, cảm ơn bác sỹ khi đã khám xong * Góc xây dựng : Xây nhà của bé. - Yêu cầu : Trẻ biết chọn những nguyên vật liệu để xây được nhà của bé theo trí nhớ và tưởng tượng trẻ cùng phối hợp chơi, sáng tạo khi chơi. - Chuẩn bị : Các khối gạch, đồ lắp ráp, một số cây nhựa to, nhỏ, thảm cỏ, các bảng hiệu có chữ “nhà của bé ...” - Tổ chức hoạt động : Xây dựng nhà của bé với các cây cảnh, vườn cây, nhà ...Trẻ nhận vai chơi, cùng về góc chơi thỏa thuận xây gì trước, xây gì sau ( Cô bao quát gợi ý ...) * Góc học tập – sách : Đọc chữ cái, ghép hình bạn trai, bạn gái và tô màu, tìm tranh kể chuyện, viết các số. - Yêu cầu : Trẻ đọc chữ cái, ghép hình bạn trai, bạn gái, tô màu bạn trai, bạn gái, tìm tranh kể chuyện, viết, ghép số. - Chuẩn bị : Các chữ cái, hình ảnh bạn trai, bạn gái, bút màu. - Tổ chức hoạt động :Trẻ mô tả bạn trong tranh , tập kể chuyện sáng tạo, tìm đọc chữ cái, chữ số.. * Góc nghệ thuật : Vẽ, xé, dán tô màu về bản thân. Hát múa vận động cơ thể theo nhạc chủ điểm. -Yêu cầu : Trẻ múa hát vận động cơ thể theo nhạc và biết vẽ, xé, dán tô màu về bản thân. Trẻ thể hiện có nghệ thuật, sáng tạo hứng thú và biết hợp tác. - Chuận bị : Băng nhực máy casec về chủ đề, vở, bút chì, bút sáp màu, giấy màu cho trẻ tô, vẽ, xé. - Tổ chức hoạt động : Trẻ tự chọn góc chơi, về cùng nhau triển khai trò chơi, cô bao quát trẻ động viên gợi ý để trẻ cùng nhau gợi ý nhóm – chơi có thứ tự đoàn kết, không tranh giành nhau. * Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước - Yêu cầu : Trẻ biết chơi với cát nước, sáng tạo ra các đồ vật mà bé thích. - Chuẩn bị : Xô nước, cát, dụng cụ như xẻng, chai đong nước... - Tổ chức hoạt động : Trẻ chơi với cát như đắp mô hình trường mầm non, đong nước, cát vào chai lọ, khuôn, pha màu vào nước theo ý thích của trẻ. 5. Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng: - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh. - Động viên trẻ ăn hết suất . - Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc. - Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ. 6, Hoạt động chiều : - Ôn kiến thức đã học : Bé biết gì về bé - Làm quen kiến thức mới : Vẽ về bản thân. - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích. - Trẻ đọc thơ, hát các bài về chủ đề. - Tập nề nếp và các đội hình cho các hoạt động. - Cho trẻ chơi tự do ở các góc. 7. Bình cờ, trả trẻ. Cô cho trẻ hát bài mừng sinh nhật cùng nhau trò chuyện về nội dung bài hát. Vậy hôm nay trong lớp mình có ai sinh nhật không? Sinh nhật các con chuẩn bị gì? Và các con thêm 1 tuổi thì các con phải như thế nào? Vậy trong ngày hôm nay ai la những bạn điễn hình, gương mẫu nhất? ... cô cho trẻ nhân xét rồi cô nhận xét lại và tiến hành cho trẻ cắm cờ. Và hết giờ thì trả trẻ. Đảm bảo an toàn cho trẻ. 8. Nhận xét cuối ngày : Cô........................................ Cháu................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ************************************************************ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ Tư ngày 23 tháng 9 năm 2015 Môn : Hoạt động tạo hình. Đề tài : Vẽ bạn trai, bạn gái( Đề tài ) I.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết vẽ bạn trai, bạn gái thể hiện các nét vẽ cơ bản của cơ thể trên trang giấy. - Trẻ biết được các bộ phận trên cơ thể người - Giáo dục trẻ biết làm cho mình đẹp hơn. II.Các hoạt động trong ngày 1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng 1.1Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ - Trao đổi với phụ huynh về chủ đề mới, đóng góp ảnh riêng của trẻ sau gửi lại - Trao đổi chế độ dinh dưỡng của trẻ kênh b. - Nhắc trẻ tự xếp đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. 1.2 Thể dục buổi sáng: - Tập bài nhịp điệu theo theo nhạc cùng khối lá bài hát “ Cái mũi” (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy. . ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp 1, tay 3, chân 2, bụng 4, bật 1. 2.Hoạt động ngoài trời: - Cho trẻ đi dạo, trò chuyện về thời tiết, cảm giác của trẻ với thời tiết. - Đọc thơ, hát những bài há, bài thơ theo chủ đề như: cái mũi, hai bàn tay xinh, mừng sinh nhât, truyện cậu bé mũi dài, thơ cô dạy. - Ôn bài cũ : cô chuẩn bị một số bức tranh về cơ thể của bé. Cô tiến hành cho trẻ làm quen nhận biết về một số bộ phận trên cơ thể trẻ thông qua nhiều thủ thuật, đố câu đố, chơi trò chơi - Bài mới : Cô cho trẻ nhận biết giới tính về mình về bạn, và nêu lên ý tưởng của mình khi cô cho vẽ về bạn trai, bạn gái. Và khi vẽ các con cầm bút như thế nào? Cầm bằng mấy ngón? Vẽ xong các con làm gì? Tô màu. Cô có thể cho trẻ tập vẽ bằng phấn trên sân trường. - Chơi trò chơi vận động : Tạo dáng. Cô cho trẻ vừa đi vừa hát một bài nào đó trong chương trình khi nghe hiệu “lệnh tạo giáng, tạo giáng” trẻ trả lời đồng thanh “Giáng gì, giáng gì?” cô nói dáng nhổ cỏ, hái rau, quét nhà, cho gà ăntùy cô, trẻ tạo dáng phù hợp. Sau một đoạn nhạc cô nói tạo một giáng giúp trẻ hứng thú hào hứng chơi. Trò chơi tiếp tục trong vòng 3 – 5 phút. - Trò chơi dân gian: Nu na nu nống Cô cho trẻ chơi theo nhóm, ngồi thành 1 hàng ngang, duỗi thẳng chân ra, cho 1 bạn trong nhóm, dùng tay chỉ từng chân bạn và mình kết hợp đọc lời đồng dao “ nu na, nu nóng”. Đến câu cuối cùng rơi vào chân bạn nào thì bạn đó được cất chân đó. Tiếp tục chơi cho đến hết chân. - Trò chơi tự do với hình học ghép người, vẽ tự do, chơi với bóng, búp bê, hột hạt. 3. Hoạt động có chủ đích : 3.1Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích *Không gian tổ chức : Trong lớp học *Đồ dùng phương tiện: - Vở tạo hình, tranh vẽ bé trai, bé gái – Bàn ghế, màu sáp. - Một số đồ dùng trong chủ điểm như : mũ, áo, búp bê 3.2.Phương pháp: Trực quan, đàm thoại và Thực hành . 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: Môn : Hoạt động tạo hình Đề tài : Vẽ bạn trai, bạn gái ( Đề tài) * Hoạt động 1: Cùng vẽ về mình - Trò chuyện dẫn dắt vào bài - Cô cùng trẻ xúm xít hát bài “ Cái mũi ” - Mỗi bạn có 1 tên riêng để làm gì? - Trò chuyện với trẻ về tên giới tính, trẻ nêu đặc điểm của mình, tóc da, dáng, béo, gầy, cao thấp - Cô nói tên để phân biệt người này với người khác, bạn trai với bạn gái. * Hoạt động 2 : Cùng bé thảo luận - Phân tích + Đàm thoại : - Hôm nay con vẽ về bạn trai, bạn gái vẽ như thế nào? ( cô gợi để trẻ nói, nếu con cao, béo thì con vẽ thế nào? ( cao chân dài, lưng dài..) - Các con tưởng bạn của mình mặc quần áo màu gì, thì hãy vẽ và tô màu theo ý nhé/ nếu con là nam thì con vẽ mái tóc cho phù hợp. - Đây là bức tranh các bạn tự vẽ về mình vậy bạn vẽ như vậy đã đúng chưa? * Hoạt động 3 : Cùng thi tài - Trẻ về bàn và đọc thơ “ Bàn tay ngoan” - Cô mở nhạc nhẹ vừa phải cho trẻ vẽ. - Cô đến từng trẻ hỏi con vẽ con cao hay thấp, vẽ như thế nào cho cao, con mặc quần áo màu gì?bạn gái thì tóc như thế nào? Bạn trai thì như thế nào? - Gợi ý cho trẻ vẽ sáng tạo. * Hoạt động 4 : Nhận xét sản phẩm - Trẻ treo sản phẩm lên giá. - Mời trẻ lên nhận xét tranh. - Vì sao cháu chọn tranh này - Cô nhận xét bổ sung thêm. - Kết thúc : Trẻ thu dọn đồ dùng - Cô cùng trẻ trò chuyện - Trẻ hát ngồi quanh cô - Trẻ trả lời theo ý - Trẻ quan sát và nêu nội dung tranh - Trẻ đọc thơ về bàn ngồi. - Trẻ nêu ý định và vẽ theo sự gợi ý của cô. - Trẻ treo tranh nhận xét tranh của mình và bạn - 2 3 trẻ lên chọn 4. Hoạt động góc: Cô cho trẻ hát một bài trò chuyện về nội dung sau đó nhân hoa về các góc chơi theo thỏa thuận ban đầu. *Góc phân vai : Bác sỹ khám bệnh . - Yêu cầu : Trẻ thể hiện vai chơi bác sỹ khám, động viên kê đơn, phát thuốc cho bệnh nhân. - Chuẩn bị : Một dụng cụ của bác sỹ : kim tiêm, ống nghe, thuốc - Tổ chức thực hiện : Cho trẻ tự chọn các góc chơi theo ý thích. Khi chơi bệnh nhân xếp hàng nêu chứng bệnh, cảm ơn bác sỹ khi đã khám xong * Góc xây dựng : Xây nhà của bé. - Yêu cầu : Trẻ biết chọn những nguyên vật liệu để xây được nhà của bé theo trí nhớ và tưởng tượng trẻ cùng phối hợp chơi, sáng tạo khi chơi. - Chuẩn bị : Các khối gạch, đồ lắp ráp, một số cây nhựa to, nhỏ, thảm cỏ, các bảng hiệu có chữ “nhà của bé ...” - Tổ chức hoạt động : Xây dựng nhà của bé với các cây cảnh, vườn cây, nhà ...Trẻ nhận vai chơi, cùng về góc chơi thỏa thuận xây gì trước, xây gì sau ( Cô bao quát gợi ý ...) * Góc học tập – sách : Đọc chữ cái, ghép hình bạn trai, bạn gái và tô màu, tìm tranh kể chuyện, viết các số. - Yêu cầu : Trẻ đọc chữ cái, ghép hình bạn trai, bạn gái, tô màu bạn trai, bạn gái, tìm tranh kể chuyện, viết, ghép số. - Chuẩn bị : Các chữ cái, hình ảnh bạn trai, bạn gái, bút màu. - Tổ chức hoạt động :Trẻ mô tả bạn trong tranh , tập kể chuyện sáng tạo, tìm đọc chữ cái, chữ số.. * Góc nghệ thuật : Vẽ, xé, dán tô màu về bản thân. Hát múa vận động cơ thể theo nhạc chủ điểm. -Yêu cầu : Trẻ múa hát vận động cơ thể theo nhạc và biết vẽ, xé, dán tô màu về bản thân. Trẻ thể hiện có nghệ thuật, sáng tạo hứng thú và biết hợp tác. - Chuận bị : Băng nhực máy casec về chủ đề, vở, bút chì, bút sáp màu, giấy màu cho trẻ tô, vẽ, xé. - Tổ chức hoạt động : Trẻ tự chọn góc chơi, về cùng nhau triển khai trò chơi, cô bao quát trẻ động viên gợi ý để trẻ cùng nhau gợi ý nhóm – chơi có thứ tự đoàn kết, không tranh giành nhau. * Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước - Yêu cầu : Trẻ biết chơi với cát nước, sáng tạo ra các đồ vật mà bé thích. - Chuẩn bị : Xô nước, cát, dụng cụ như xẻng, chai đong nước... - Tổ chức hoạt động : Trẻ chơi với cát như đắp mô hình trường mầm non, đong nước, cát vào chai lọ, khuôn, pha màu vào nước theo ý thích của trẻ. 5. Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng: - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh. - Động viên trẻ ăn hết suất . - Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc. - Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ. 6, Hoạt động chiều : - Ôn kiến thức đã học : đồ bàn tay. - Làm quen kiến thức mới : Hát bài “ Mừng sinh nhật”. Chuyện “cậu bé mũi dài” - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích. - Trẻ đọc thơ, hát các bài về chủ đề. - Tập nề nếp và các đội hình cho các hoạt động. - Cho trẻ chơi tự do ở các góc. 7. Bình cờ, trả trẻ. 7. Bình cờ, trả trẻ. Cô cho trẻ hát bài mừng sinh nhật cùng nhau trò chuyện về nội dung bài hát. Vậy hôm nay trong lớp mình có ai sinh nhật không? Sinh nhật các con chuẩn bị gì? Và các con thêm 1 tuổi thì các con phải như thế nào? Vậy trong ngày hôm nay ai la những bạn điễn hình, gương mẫu nhất? ... cô cho trẻ nhân xét rồi cô nhận xét lại và tiến hành cho trẻ cắm cờ. Và hết giờ thì trả trẻ. Đảm bảo an toàn cho trẻ. 8. Nhận xét cuối ngày : Cô........................................ Cháu................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... *************************************************** KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ năm ngày 24 tháng 9 năm 2015 Môn : Giáo dục âm nhạc.Làm quen văn học Đề tài : Mừng sinh nhật ( Trọng tâm là dạy hát ) Nghe : Cây trúc xinh – Trò chơi : Đoán xem ai hát. - Chuyện : Cậu bé mũi dài I.Mục đích yêu cầu : + Trẻ hiểu nội dung chuyện, nhớ trình tự câu chuyện. - Trẻ kể lại chuyện, thể hiện lời nói, hành động của nhân vật. - Phát triển ngôn ngữ nói to, rõ ràng, mạch lạc, biểu cảm. - Giáo dục trẻ biết đoàn kết, vâng lời mọi người. + Trẻ hát thuộc bài hát tiếng việt và tiếng anh, rõ ràng, đúng nhạc. - Trẻ hát thể hiện niềm vui như sinh nhật mình khi hát. - Trẻ hát kết hợp vận động nhịp nhàng theo bài hát. - Trẻ nghe, hiểu cảm nhận nội dung, giai điệu bài hát - Phát triển tai nghe cho trẻ và sự nhận biết giọng của bạn. II.Các hoạt động trong ngày : 1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng : 1.1Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Trao đổi với phụ huynh về chủ đề mới, đóng góp ảnh riêng của trẻ sau gửi lại - Trao đổi chế độ dinh dưỡng của trẻ kênh b. - Nhắc trẻ tự xếp đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. 1.2 Thể dục buổi sáng: 1.2 Thể dục buổi sáng: - Tập bài nhịp điệu theo theo nhạc cùng khối lá bài hát “ Cái mũi” (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy. . ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp 1, tay 3, chân 2, bụng 4, bật 1. 2.Hoạt động ngoài trời: - Cho trẻ đi dạo, trò chuyện về thời tiết, cảm giác của trẻ với thời tiết. - Đọc thơ, hát những bài há, bài thơ theo chủ đề như: cái mũi, hai bàn tay xinh, mừng sinh nhât, truyện cậu bé mũi dài, thơ cô dạy. - Ôn bài cũ : Cô cho trẻ ôn nhận biết giới tính về mình về bạn, và nêu lên ý tưởng của mình khi cô cho vẽ về bạn trai, bạn gái? Vẽ xong các con làm gì? Tô màu. Cô có thể cho trẻ tập vẽ bằng phấn trên sân trường. - Bài mới : Cô cho trẻ làm quen một số kiến thức về câu chuyện cậu bé mũi dài. Cô kể 1 lần cho trẻ nghe rồi cùng đàm thoại về nội dung câu chuyện. câu chuyện muốn nói cho chúng ta biết đều gì? Và sau đó cô cho trẻ hát bài mừng sinh nhật dưới nhiều hình thức vì trẻ đã thuộc. tổ, lớp, cá nhân đều được thể hiện. - Chơi trò chơi vận động : Tạo dáng. Cô cho trẻ vừa đi vừa hát một bài nào đó trong chương trình khi nghe hiệu “lệnh tạo giáng, tạo giáng” trẻ trả lời đồng thanh “Giáng gì, giáng gì?” cô nói dáng nhổ cỏ, hái rau, quét nhà, cho gà ăntùy cô, trẻ tạo dáng phù hợp. Sau một đoạn nhạc cô nói tạo một giáng giúp trẻ hứng thú hào hứng chơi. Trò chơi tiếp tục trong vòng 3 – 5 phút. - Trò chơi dân gian: Nu na nu nống Cô cho trẻ chơi theo nhóm, ngồi thành 1 hàng ngang, duỗi thẳng chân ra, cho 1 bạn trong nhóm, dùng tay chỉ từng chân bạn và mình kết hợp đọc lời đồng dao “ nu na, nu nóng”. Đến câu cuối cùng rơi vào chân bạn nào thì bạn đó được cất chân đó. Tiếp tục chơi cho đến hết chân. - Trò chơi tự do với hình học ghép người, vẽ tự do, chơi với bóng, búp bê, hột hạt. 3. Hoạt động có chủ đích : 3.1Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích *Không gian tổ chức : Trong lớp học *Đồ dùng phương tiện: - Máy cát sét, băng nghe nhạc, nhạc đệm – 1 bánh sinh nhật vẽ ra, 1 mũ chụp che mặt. - Tranh vẽ nội dung câu chuyện, tranh viết cả câu . - Tranh vẽ “ Bé ăn cháo tấm” 3.2.Phương pháp: Đàm thoại, trực quan và luyện tập . 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích Môn : Làm quen văn học Cậu bé mũi dài Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Bé biết gì về bản thân mình. - Trò chuyện về bản thân trẻ ? - Trẻ giới thiệu về mình nam hay nữ, cao hay thấp, gầy hay béoCó một câu chuyện kể về cậu bé không cần có mũi, tai, mắt. Đó là câu chuyện “ Cậu bé mũi dài”. * Hoạt động 2: Cùng lắng nghe. - Cô kể lần 1: theo tranh - Cô kể lần 2 : Theo tranh viết câu chuyện kèm theo hình ảnh. Kể trích dẫn theo nội dung chuyện làm rõ các từ “ Ngạc nhiên”. * Đàm thoại : Câu chuyện có tên là gì ? - Có những nhân vật nào? ( Cậu bé, ong, chim hoạ mi, vườn hoa). - Cậu bé không cần những gì trên cơ thể ? - Ai là người đã khuyên nhủ cậu bé ? - Cậu bé có nhận ra là cái gì cũng rất cần không? - Cuối cùng cậu bé có nghe lời chim, ongkhông ? - Giáo dục trẻ : Phải nghe lời mọi người nhé. * Trẻ kể chuyện : - Trẻ kể chuyện theo tranh - Kể không có tranh, kể theo tranh. - Trẻ kể làm cử chỉ điệu bộ minh hoạ.. - Cho lớp bắt chước tập kể các nhân vật trong chuyện - Cá nhân trẻ lên kể cô khen trẻ kịp thời. *Hoạt động 3 : Trò chơi : “ Ai hay hơn” - Thi thể hiện giọng các nhân vật trong chuyện. - Cho trẻ vẽ, tô màu các nhân vật trong chuyện. - Cô cùng trẻ trò chuyện - Trẻ chú ý nghe cô kể - Trẻ thay nhau trả lời - Một vài trẻ kể. - Cả lớp tập kể. - 2 trẻ lên kể. - Tuỳ vào thời gian để tổ chức chơi. Môn : Giáo dục âm nhạc Đề tài : Dạy hát Mừng sinh nhật Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Trò chuy ện dẫn dắt vào bài - Trò chuyện về ngày sinh nhật của trẻ. - Ngày ấy con thấy ba mẹ thường làm gì? * Hoạt động 2: Bé làm ca sỹ. - Cô đưa tranh vẽ bánh sinh nhật ra trẻ ngồi quây quần, hãy cất cao tiếng hát mừng ngày sinh nhật. - Cho trẻ hát cả lớp.( cô sửa sai) - Dạy trẻ cùng hát theo cô. - Dạy trẻ hát theo tay chỉ tay luân phiên - Hát to, nhỏ, cao, thấp. - Kết hợp bài “ Cùng lắc lư” vận động các bộ phận. - Mời hát đối nhóm nam, nữ. - Hát cá nhân. * Nghe hát : Cây trúc xinh. - Lần 1 cô hát thể hiện nét mặt - Lần 2 cô hát minh hoạ có nón lá. - Lần 3 cô mở máy trẻ minh hoạ theo băng nhạc. * Trò chơi : Đoán xem ai hát. - Luật chơi : Chụp che mặt, chỉ nghe bạn hát rồi đoán tên bạn. - Lần lượt mời trẻ lên chơi, cô động viên trẻ chơi, khen trẻ kịp thời. - Kết thúc : Cô dẫn lời – Cho trẻ hát lại bài “ M