Giáo án phụ đạo môn Toán 6 - Tiết 6: Ôn tập khái niệm số nguyên tố, hợp số

Tiết 6 Ngày Soạn : 17/10/2017 Ngày Giảng: 6A: 24/10/2017 ÔN TẬP KHÁI NIỆM SỐ NGUYÊN TỐ, HỢP SỐ 1. Kiến thức: HS được củng cố khái niệm số nguyên tố, hợp số. 2. Kỹ năng: Có kỹ năng thành thạo vận dụng các dấu hiệu chia hết . 3. Tư duy và thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, suy luận chặt chẽ cho HS. II Chuẩn bị: - GV: SGK, giáo án, SBT, thước thẳng. - HS: SGK, xem trước bài. III. Phương pháp dạy học thuyết trình, giảng giải, gợi mở vấn đáp, nêu vấn đề, hoạt động nhóm... IV Tiến trình bài học: 1. Ổn định lớp (1’): 6A... 2. Kiểm tra bài cũ: (6 phút) Câu hỏi 1: Thế nào là số nguyên tố? Cho VD Câu hỏi 2: Thế nào là hợp số? Cho VD GV nhận xét, đánh giá: . 3. Bài mới: 3. Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Bài 157 (SBT) (12’) Số 2009 có là B(41) không => 2009 có 41 không Còn các số lẻ ≠ đều là hợp số => Giải thích - Liệt kê các số lẻ ≠ từ 2000 -> 2020. => các số lẻ đó ? Có phải 100 số tự nhiên tiếp theo đều là hợp số không? Gv gọi hs lên bảng thực hiện Gv gọi hs nhận xét Gv nhận xét, cho điểm Bài 158 (SBT) (12’) Gv gọi hs lên bảng thực hiện Gv gọi hs nhận xét Gv nhận xét, cho điểm Bài 161 (SBT) (11’) Cho a = 22 . 52 .13 Mỗi số 4; 25; 13; 20; 8 có là Ư(a) không Để kiểm tra 1 số có là ước không ta kiêm tra ntn? Gv gọi hs lên bảng thực hiện Gv gọi hs nhận xét Gv nhận xét, cho điểm Hs: 2009 là bội 41 vì 2009 41 HS: 3 số nguyên tố là 2003; 2011; 2017 Vì 2001; 2007; 2013; 2019 3 Hs lên bảng thực hiện Hs nhận xét Hs lên bảng thực hiện Hs dướ lớp làm vào vở Hs nhận xét Hs: có thể thực hiện phép tính nhân hoặc chia hết Hs lên bảng thực hiện Hs dướ lớp làm vào vở Hs nhận xét Bài 157 a, 2009 = 41 .49 => 2009 41 Nên 2009 là bội 41 b, Từ 2000 -> 2020 chỉ có 3 số nguyên tố là 2003; 2011; 2017 2001; 2007; 2013; 2019 3 và lớn hơn 3 nên là hợp số 2005; 2015 5 và > 5 => Hợp số 2009 là bội 41 => Hợp số. Bài 158: a = 2.3.4.5....101 a + 2 2 => a +2 là hợp số a + 3 3 => a +3 là hợp số a + 101 101 => a +101 là hợp số Bài 161 a 4 vì 22 4 => 4 Î Ư(a) a 25 vì 52 25 => 25 Î Ư(a) a 13 vì 13 13 => 13 Î Ư(a) a 20 vì 22.52 20 => 20 Î Ư(a) a 8 nên 8 Ï Ư(a) 4. Củng cố: (2’) GV : Qua các bài tập đã giải ta cần nắm vững điều gì ? 5. Hướng dẫn về nhà: (1’) Về nhà học bài , xem lại bài tập . Làm bài tập liên quan * Rút kinh nghiệm ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................