Giáo án Tập làm văn 2 tuần 15: Chia vui. Kể về anh chị em

Trường Tiểu học tứ liên Tuần 15 GV : Đụ̃ Thu Trang Khối : 2 Môn Tiếng Việt - Tập Làm Văn Chia vui. Kờ̉ vờ̀ anh chị em Ngày dạy: Thứ sáu, .... / ... / 2016 I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết nói lời chia vui (chúc mừng) phù hợp với tình huống giao tiếp - Biết viết một đoạn văn ngắn kể về anh chị em của của mình. 2. Kĩ năng : Núi lời chia vui, kể về anh chị em của mỡnh .Có khả năng tập trung nghe bạn phát biểu và nhận xét ý kiến của bạn. 3. Thỏi độ: Yờu thớch mụn học. * GD HS KNS: KN thể hiện sự cảm thụng; KN xỏc định giỏ trị; KN tự nhận thức về bản thõn. II. Đồ dùng : vGiáo viên: tranh minh hoạ vHọc sinh: VBT III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời gian Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4p 5p 7p 18p 1p 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn làm bài tập * BT1:Nhắc lại lời chúc mừng của Nam * BT2: Nói lời chúc mừng của em * BT3: Viết 3,4 câu kể về anh, chị, em ruột hoặc họ 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét, đánh giá - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học - Lưu ý: nói lời chia vui một cách tự nhiên, thể hiện thái độ vui mừng của em trai trước sự thành công của chị - Nêu yêu cầu + lưu ý không nhắc lại lời của Nam ? Khi nói lời chia vui cần chú ý điều gì? - Hướng dẫn HS xác định lại yêu cầu của đề bài. ? Cần giới thiệu những gì? - Gắn gợi ý: Giới thiệu tên của người ấy, một số đặc điểm về hình dáng, tính tình của người ấy, tình cảm của em với người ấy... - Yêu cầu HS kể mẫu. - Lưu ý : lời kể ngắn gọn, rõ nghĩa. Yêu cầu HS viết vở. - GV nhận xét, đánh giá - Yêu cầu nói lời chúc mừng bạn vừa được khen trong tiết học. - GV nhận xét tiết học - 2 HS chữa bài 1,2/ 118 - HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm - 3,4 HS tiếp nối nhau nói lại lời của Nam - 3,4 HS nói - Nhận xét. - TL (chân thành) - Đọc yêu cầu - TL - Bổ sung - 1 HS đọc + lớp đọc thầm - 1 HSG kể - nhận xét - Viết bài vào vở - 3,4 HS đọc bài làm - Nx - 1,2 HS nói. Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy: