Giáo án Tin học khối 8 - Trường THCS Lê Hồng Phong - Tiết 74: Hệ thống kiến thức cả năm

Ngày soạn: 28/4/2017 Ngày dạy: Lớp 8A,D,E: 19/5/2017 +Lớp 8C,B:20/5/2017 HỆ THỐNG KIẾN THỨC CẢ NĂM Tuần 37 Tiết 74 I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giuùp HS 1. Kiến thức- Học sinh được củng cố lại kiến thức về câu lệnh điều kiện, câu lệnh lăp , sử dụng biến mảng và viết được câu lệnh lặp trong chương trình. Heä thoáng laïi nhöõng kieán thöùc ñaõ hoïc trong năm học - Cuûng coá cho hoïc sinh nhöõng kieán thöùc troïng taâm caàn naém chöông trình baèng ngoân ngöõ Pascal söû duïng caâu leänh ñieàu kieän, lệnh lặp, sử dụng biến mảng, kiên thức về phần mềm học tập đã học 2. Kĩ năng Luyeän taäp kó naêng thöïc haønh nhöõng thao taùc cô baûn treân maùy tính: goõ, dòch, chaïy, söûa loãi . chöông trình. Qua ñoù, hieåu ñöôïc yù nghóa cuûa caùc caâu leänh, viết chương trình tính các bài toán theo yêu cầu mon học 3. Thái độ- Ham thích môn học, tác phong làm việc nghiêm túc, 4. Định hướng phát triển năng lực HS: - Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực sáng tạo; Năng lực tự quản lý; Năng lực giao tiếp; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng CNTT và TT; Năng lực sử dụng ngôn ngữ; - Năng lực chuyên biệt: năng lực sử dụng máy tính hỗ trợ trong học tập và trong cuộc sống, khả năng giao tiếp máy tính 5. Nội dung trọng tâm: ôn tập kiến thức từ bài 1 đến bài 9 II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS 1. Giáo viên : phòng máy,giáo án, 2. Học sinh : Sách, vở, III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS NLHT Hoạt động 1: lí thuyết(10 phút) Phương pháp: vấn đáp, giảng giải, nêu và giải quyết vấn đề Ôn tập lại 4 phần mên đã học: fingerbreat out, sumtime, geogebra, yenka Gv nêu lần lượt các chức năng của từng phần mềm đã học Hs trả lời Năng lực tư duy, năng lực sử dụng ngôn ngữ, Hoạt động 1:Bài tập thực hành(30 phút) Phương pháp: vấn đáp, giảng giải, nêu và giải quyết vấn đề BÀI TẬP THỰC HÀNH Bài 1 :Nhập 3 số a , b , c bất kì . Hãy kiểm tra xem ba số đó có thể là độ dài ba cạnh của một tam giác hay không ? Thông báo lên màn hình ‘ Thỏa mãn ‘, ‘ Không thỏa mãn trong từng trường hợp tương ứng .  Var     a , b , c : Real ;    BEGIN     Writeln (' Nhap do dai 3 canh cua tam giac : ') ;     Write (' a = ') ; Readln ( a ) ;     Write (' b = ') ; Readln ( b ) ;     Write (' c = ') ; Readln ( c ) ;      If ( a + b > c ) and ( b + c > a ) and ( c + a > b ) and ( a > 0 ) and ( b > 0 ) and ( c > 0 )  Then        Writeln (' Thoa man : Day la 3 canh cua mot tam giac ')     Else        Writeln (' Khong thoa man ! ') ;        Readln ;   END . Bài 2 :Nhập N số bất kì . Đếm các số lớn hơn 10 và nhỏ hơn 20 và tính tổng của chúng . Sau đó , đưa ra màn hình : So cac so >10 và <20 la : ( gia tri ) Tong cua chung la : ( gia tri ) 2) Var     Tong , So : Real ;   I , N , Dem : Integer ;    BEGIN     Write (' Bao nhieu so : ') ; Readln ( N ) ;     Tong := 0 ; Dem := 0 ;     For I := 1 To N Do       Begin          Write (' So = ') ; Readln ( So ) ;          If ( So > 10 ) and ( So < 20 ) Then            Begin              Tong := Tong + So ;   Dem := Dem + 1 ;            End ;       End ;     Writeln (' So cac so >10 va <20 la : ', Dem ) ;    Writeln (' Tong cua chung la :', Tong ) ;     Readln ;   END . - Hướng dẫn học sinh ôn lại các kiến thức đã học. - Đưa ra những bài tập yêu cầu học sinh ghi, suy nghĩ làm bài. - Gọi một số học sinh lên chữa. Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài trên máy tính - Ôn tập theo sự hướng dẫn của giáo viên. - Suy nghĩ và trả lời câu hỏi. - Nhận xét và sửa sai (nếu có). - Nghe giảng. - Suy nghĩ và trả lời câu hỏi. - Làm theo yêu cầu của giáo viên. Năng lực tư duy, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác HĐ 3. Củng cố (3 phút) - GV nhắc lại phần lý thuyết và các dạng bài tập cơ bản đã học. HĐ 4.dặn dò (2phút) - Về ôn kĩ đề cương và xem lại các bài tập đã làm trong sgk và sbt. Chuẩn bị cho bài kiểm tra học kỳ II IV CÂU HỎI /BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HS 1. Bảng ma trận kiểm tra các mức độ nhận thức Nội dung Nhận biết MĐ1 Thông hiểu MĐ2 Vận dụng thấp MĐ3 Vận dụng cao MĐ4 Kiến thức từ bài 1 đến bài 9 Biểu tượng các phần mềm học tập đã học Hiểu chức năng các phần mềm đã học Hiểu cấu trúc các câu lệnh pascal đã học Viết chương trình, 2. Câu hỏi và bài tập củng cố, dặn dò: Câu1: cá phần mềm học tâp đã học trong chương trình tin 8( MĐ1 ) Câu 2: : các câu lệnh pascal đã học trong chương trình( MĐ2) Câu 3: bài tập thực hành 1,2( MĐ 3)