Giáo án các môn khối 4 - Tuần 34

I Mục tiêu

-Ôn tập về: vẽ và trình bày sơ đồ( bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật.

-Phân tích vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên.

-Vận dụng những điều đã học trong cuộc sống.

II Đồ dùng dạy học

-Tranh SGK,giấy A3

III Các hoạt động dạy học

 

doc37 trang | Chia sẻ: trang80 | Ngày: 03/12/2018 | Lượt xem: 25 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem trước 20 trang tài liệu Giáo án các môn khối 4 - Tuần 34, để xem tài liệu hoàn chỉnh bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
n thực ,biết đánh giá lời kể của bạn . II Đồ dùng dạy học : -Chép sẵn đề bài ,chép sẵn phần gợi ý III Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC:3. -Kể lại câu chuyện đã nghe đã đọc về tinh thần lạc quan yêu đời ? -HS kể NX B.Dạy bài mới :35. *Giới thiệu bài -GV giới thiệu bài -HS nghe *HD kể chuyện : a,Tìm hiểu đề bài *Gọi HS đọc đề bài -Nhân vật chính trong câu chuyện là ai? -HS đọc đề -Em kể về ai hãy giới thiệu cho các bạn biết ? -Bác Hoàng ở khu phố em( bố em) b,Kể truyện trong nhóm *Cho HS kể chuyện trong nhóm 4 -Gọi Hs kể theo nhóm -HS kể chuyện trong nhóm c,Kể trước lớp : *Gọi HS kể trước lớp -Thi kể chuyện NX -3 HS kể -HS tham gia thi kể C.Củng cố dặn dò :2. -Nhận xét tiết học BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY Thứ ba ngày 01 tháng 5 năm 2018 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ :LẠC QUAN -YÊU ĐỜI I Mục tiêu: -Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ đề : Lạc quan -Yêu đời -Biết thêm một số từ có tiếng vui và phân loại chúng theo 4 nhóm nghĩa. -Biết đặt câu với từ ngữ nói về chủ đề lạc quan, yêu đời -Rèn kĩ năng viết câu văn đúng ngữ pháp ,có hình ảnh -Giáo dục cho HS có tinh thần lạc quan yêu đời . II Đồ dùng dạy học -Bảng nhóm bút dạ III Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC:3. -Trạng ngữ chỉ mục đích có ý nghĩa gì trong câu? Nêu VD -HS nêu NX B.Dạy bài mới :35. *Giới thiệu bài *HD làm bài tập : Bài 1: Vui chơi : là hoạt động giải trí Vui lòng là vui vẻ trong lòng Vui tươi là phấn khởi . a,Múa vui,vui chơi ,giúp vui, b,Vui lòng ,vui mừng -GV giới thiệu bài *Gọi HS đọc yêu cầu -Cho thảo luận nhóm 4 làm bài 1 -Giải nghĩa một số từ -Từ chỉ hoạt động trả lời cho câu hỏi gì ? VD: -Từ chỉ cảm giác trả lời cho câu hỏi nào ? -HS nghe -HS đọc yêu cầu -HS giải nghĩa - Làm gì ? -Thế nào? c,Vui nhộn ,vui tính d,Vui vẻ , -GV NX chốt ý đúng Bài 2: Bạn Hà rất vui tính . Em rất vui sướng khi được điểm tốt . *Gọi HS đọc yêu cầu -Cho HS đặt câu -Khi đặt câu ta phải chú ý gì ? -GV NX sửa sai -HS đọc yêu cầu -HS tự đặt câuNX Bài 3: Tìm từ miêu tả tiếng cười VD:ha hả ,hì hì, hí hí. Đặt câu: C.Củng cố dặn dò :2. *Gọi HS đọc yêu cầu -Cho HS cười -HS nêu ,đặt câu -GV NX sửa sai -Đọc các từ ngữ thuộc chủ đề. -Nhận xét tiết học -HS đọc yêu cầu -HS cười BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... TOÁN ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục tiêu: -Nhận biết được hai đường thẳng song song,hai đường thẳng vuông góc . -Tính diện tích của hình vuông và hình chữ nhật. -Rèn kĩ năng quan sát, tính toán II.Đồ dùng dạy học: -Phấn màu,thước kẻ. II Các hoạt động dạy học . Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS A KTBC:3. 1m 2 = ?dm2 ;1m2 =?cm2 1km2=?m2 ;1dm2=?cm2 -Gọi HS chữa bài - HS chữa bài B Dạy bài mới:35. Giới thiệu bài; HS làm bài mới A B B C 1 .Ôn tập về các cạnh song song và vuông góc a Các cạnh song song AB b Các cạnh vuông góc AB và AD 2.Ôn về chu vi và diện tích hình chữ nhật Bài 3 a , S P hình 1 = P hình 2 b , S DT hình 1 = DT hình2 c , S DT hình2 > DT hình1 d , Đ P hình1 > P hình2 Bài 4 giải DT viên gạch là 20 x 20 = 400(cm2) DT phòng học là 5 x 8 = 40 m2=400 000cm2 Vậy ta có 400 000 : 400 = 1000 Cần 1000 viên gạch để lát kín phòng -GV giới thiệu bài -GV vẽ hình -Các cạnh nào song song(vuông góc ) với nhau? -BT1 ôn gì? *Gọi đọc yêu cầu -Đầu bài cho gì , yêu cầu làm gì ? -Muốn tính chu vi(diện tích) hình vuông ta làm ntn ? -Gọi HS đọc làm bài -GV NX chốt ý đúng *Gọi HS đọc yêu cầu -Đầu bài cho gì yêu cầu làm gì ? -Muốn tính số viên gạch ta phải tính gì ? -GV NX sửa sai -BT3,4 ôn gì? -HS nêu và chỉ -HS đọc yêu cầu -HS đọc bài , so sánh -P=a x 4;S= a x a -1 HS -HS nêu -Diện tích1viên gạch ,diện tích phòng -HS chữa bài Đổi vở KT bài của bạn C Cñng cè dÆn dß :2. -H«m nay chóng ta «n ®­îc nh÷ng kiÕn thøc nµo ? -NX giê häc. -HS nªu Ghi chó BT 2 lµm vµo giê HD häc chiÒu BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Thứ tư ngày 02 tháng 05 năm 2018 TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I Mục tiêu: -Hiểu được nhận xét chung của GV về kết quả bài viết của các bạn để liên hệ với với bài làm của mình . -Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả con vật ( đúng ý, bố cục rõ ràng,dùng từ đặt câu và viết đúng chính tả.) -Biết sửa lỗi cho bạn và cho mình . -Có tinh thần học hỏi những câu văn hay ,đoạn văn hay II Đồ dùng dạy học -Bài chữa chung cho cả lớp về các lỗi sai chính tả ,dùng từ ,câu III Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC:3. -Cho cả lớp hát một bài -HS hát B.Dạy bài mới :35. *Giới thiệu bài -GV giới thiệu bài -HS nghe 1.Nhận xét chung về bài làm của HS Đề bài :Tả một con vật mà em yêu thích . *Gọi HS đọc yêu cầu để bài -Xác định trọng tâm của đề bài ? -GV nhận xét -HS đọc yêu cầu đề bài +ưu điểm :Nhìn chung các em đã biết làm văn ,có một số bài văn hay ,bố cục rõ ràng ,trình bày sạch đẹp ,biết dùng câu hay ..... +Bên cạnh còn một số bài tả còn sơ sài ,bố cục chưa rõ ràng ,còn sai chính tả ... -HS nghe 2.HD chữa bài -GV trả bài -Gv hướng dẫn HS chữa bài chung,tự chữa bài làm của mình -Gọi một số em lên bảng chữa -HS đọc lại bài -HS tự sửa bài 3.Học tập những đoạn văn hay -Gọi HS đọc lại bài làm của mình cho cả lớp nghe -3HS đọc bài 4.HD viết lại đoạn văn -Con sẽ viết lại những đoạn văn nào? -Gọi HS đọc đoạn đã viết lại NX -HS chọn đoạn văn để viết lại -HS đọc bài C.Củng cố dặn dò :2. -Nhận xét dặn dò BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Thứ năm ngày 03 tháng 05 năm 2018 TẬP ĐỌC ĂN “MẦM ĐÁ” I Mục tiêu: -Đọc đúng các tiếng từ khó ,phân biệt lời các nhân vật. -Đọc trôi chảy toàn bài ,ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu giữa các cụm từ . -Hiểu từ khó trong bài :Tương truyền ,thời vua Lê -chúa Trịnh... -Nội dung :ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh ,vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng ,vừa khéo giúp chúa thấy được một bài học về ăn uống. II Đồ dùng dạy học -Tập truyện trạng Quỳnh ,tranh SGK III Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC:3. -Gọi HS đọc bài Tiếng cười là liều thuốc bổ . -HS đọc bài NX B.Dạy bài mới :35. *Giới thiệu bài -GV giới thiệu bài -HS nghe *HD tìm hiểu bài *Gọi HS đọc bài theo các đoạn Đ1:Từ đầu đến .dân lành Đ2:tiếp cho đến .đại phong Đ3:tiếp cho đến .khó tiêu Đ4:phần còn lại -HS đọc bài theo các đoạn a,Luyện đọc : lối nói ,dân lành ,món lạ ,đói lả,lấy làm lạ .. -Cho HS đọc từ khó -Gọi HS đọc phần chú giải -HS đọc chú giải -HS đọc từ khó b,Tìm hiểu bài : -Trạng Quỳnh là người ntn? -Giải nghĩa từ tương truyền -Là người thông minh -Chúa Trịnh phàn nàn với Trạng điều gì ? -ăn đủ thức mà không thấy ngon miệng -Vì sao chúa muốn ăn mầm đá ? -Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho chúa ra sao? -HS nêu -Cuối cùng chúa có ăn được món mầm đá không ? -Không được ăn -Trạng Quỳnh cho chúa ăn gì ? -ăn cơm với tương -Vì sao chúa ăn cơm với tương mà vẫn thấy ngon ? -Vì chúa đói bụng Cho thảo luận cặp đôi -Tìm nội dung của từng đoạn ? -Đ1: Giới thiệu Trạng Quỳnh . Đ2: Câu chuyện giữa trạng với chúa Đ3: Chúa đói lả Đ4: Bài học quý dành cho chúa Nội dung :Câu chuyện ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh ,khôn khéo ,vừa biết cách làm cho chúa ngon miệng vừa khéo giúp chúa thấy được một bài học về ăn uống ->Nội dung bài nói gì ? -Gọi HS đọc cả bài -Nêu cách đọc diễn cảm ? -HS nêu nội dung và ghi vở -1 HS đọc cả bài -HS nêu cách đọc c,Đọc diễn cảm : *Thảoluận nhóm phân vai Người dẫn chuyện ,Trạng ,chúa -HS phân vai đọc theo vai,NX -GV giới thiệu đoạn đọc diễn cảm “Thấy ...tương ạ” -Thi đọc bài -GV NX -HS thi đọc C.Củng cố dặn dò :2. -Em có nhận xét gì về nhân vật Trạng Quỳnh ? -NX giờ học. BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... TOÁN ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (TT) I Mục tiêu: -Giúp HS nhận biết hai đường thẳng song song và hai đường thẳng vuông góc . -Vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành để giải toán -Rèn kĩ năng ghi nhớ, tính toán II Đồ dùng dạy học: -Phấn màu,thước kẻ. II Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC:3. -Gọi HS chữa bài cũ 2,4 -HS chữa bài NX B. Dạy bài mới :35. *Giới thiệu bài : -GV giới thiệu bài -HS nghe *HD ôn tập 1.Ôn đoạn thẳng song song và đoạn thẳng vuông góc . *GV vẽ hình như SGK -Hai đoạn thẳng song song là hai đoạn thẳng ntn? -HS quan sát -Không bao giờ cắt nhau Bài 1: a,AB song song với DE b,Đoạn thẳng vuông góc với BC là CD -Hai đường thẳng vuông góc là hai đường thẳng ntn? -Gọi HS chữa bài -GV NX sửa sai -Tạo thành 4 góc vuông -HS lên bảng làm -BT1 ôn gì? 2.Ôn về chu vi diện tích hình chữ nhật . *Gọi HS đọc yêu cầu bài 2 -Diện tích của hai hình ntn? -Bằng nhau Bài 2: -Muốn tính diện tích hình chữ nhật và hình vuông ta làm ntn? -SHCN=a xb S Hv=a x a -Muốn tính chu vi hình chữ nhật và hình vuông ta làm ntn? -PHCN=(a+b)x2 -PHV=a x 4 Diện tích hình vuông và hình chữ nhật là : 8 x8 =64( cm2) Chiều dài hình chữ nhật là : 64 : 4 =16 (cm) Đáp số : S=64cm2 Chiều dài : 16 cm -Gọi HS chữa bài -GVNX sửa sai -BT2 ôn gì? -HS chữa bài Đổi vở KT bài của bạn Bài4: (chỉ y/c tính diện tích HBH ABCD) Diện tích hình bình hành là : 4 x3 =12 cm2 Diện tích hình chữ nhật là : 4 x3 =12cm2 Diện tích hình H là 12 +12 =24cm2 Đáp số : 24 cm2 *Gọi HS đọc yêu cầu bài 4 -Đầu bài cho gì yêu cầu tìm gì? -Gọi HS lên bảng giải -NX -BT4 ôn gì? -HS ®äc yªu cÇu -HS gi¶i C.Cñng cè dÆn dß :2. -¤n kiÕn thøc g×? -NhËn xÐt tiÕt häc Ghi chó BT3 lµm vµo giê HD häc chiÒu BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT ) NÓI NGƯỢC I Mục tiêu: -Nghe viết chính xác, biết trình bày đúng bài vè dân gian theo thể thơ lục bát -Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r/d/gi hoặc dấu hỏi dấu ngã . -Rèn kĩ năng viết chính tả, ý thức giữ gìn VSCĐ II Đồ dùng dạy học -Chép sẵn bài tập2a ra bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC:3. Rượu,hững hờ,trăng soi. -GV đọc một số từ cho HS viết -GVNX -2 HS viết ở bảng Cả lớp viết nháp B.Dạy bài mới :35. *Giới thiệu bài -Gv giới thiệu bài -HS nghe *HD chính tả : a,Trao đổi về nội dung . *Gv đọc bài -Nội dung bài nói gì ? -HS nghe -Bài vè toán nói những chuyện ngược đời ,không bao giờ là sự thật nên buồn cười . b,Luyện viết từ khó : liếm lông ,lao đao ,lươn ,diều hâu. *GV đọc từ khó cho HS viết -GVNX sửa sai -2 HS viết ở bảng Cả lớp viết nháp c,HS viết chính tả -Bài chính tả thuộc thể loại nào ? -Khi viết tả lưu ý gì ? -GV đọc bài cho HS nghe viết chính tả HS nghe viết chính tả d,Chấm bài và chữa lỗi *GV đọc bài HS soát lỗi -Chấm bài NX -HS nghe soát lỗi (2 lần) *HD làm bài tập Bài 2: Tết thật rồi , tờ mờ sáng mồng Một , tiếng pháo ran cả xóm Đông, mùi thơm nhập vào mùi thuốc pháo xóm Tây , phả sang xóm trại , ngất ngây.-Đôi ngày giỗ cha , no ba ngày Tết .Ra giêng Dẫu có treo niêu cũng hả cái dạ ! Thầy u tôi bảo thế .Chúng tôi no thật là no.Cứ thịt mỡ , dưa hành , bánh chưng mà đả .Đường cát trắng tinh .Kẻ đi giày , người đi guốc . Người đi dép da trâu , người đi đất .Áo cánh gián , áo trắng , áo nâu non.Quần láng , váy lĩnh áo the, khăn xếp , Ai buồn cũng thành vui .Ai vui cũng sẵn thì cười nói hét cỡ .Tiếng chào hỏi chúc mừng ríu ra ríu rít . - HS đọc yêu cầu bài 2 ( trang 36 vở chính tả mới tập 2 ) HS làm bài Chữa bài NX -HS đọc yêu cầu -HS thảo luận nhóm làm bài tập NX C.Củng cố dặn dò :2. -Nhận xét tiết học BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... LỊCH SỬ ÔN TẬP HỌC KÌ II I Mục tiêu: -Giúp HS hệ thống được quá trình phát triển của nước ta từ buổi đầu dựng nước và giữ nước đến thế kỷ XI X. -Nhớ được các sự kiện ,hiện tượng ,nhân vật lịch sử tiêu biểu trong quá trình dựng nước và giữ nước . -Tự hào về truyền thống dân tộc . II Đồ dùng dạy học -Kẻ bảng hệ thống III Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC:3. -Cho cả lớp hát bài -HS hát bài NX B.Dạy bài mới :35. *Giới thiệu bài -GV giới thiệu bài -HS nghe *Hoạt động 1: Thống kê lịch sử *Cho HS thảo luận nhóm làm bài Tên di tích Địa điểm-triều đại Đền Hùng Phong ChâuPhú Thọ-Vua Hùng Thành Cổ Loa Hoa Lư Thăng Long Kinh thành Huế -HS thảo luận nhóm làm bài -Đại diện nhóm đọc kết quả Hoạt động 2: Thống kê nhân vật lịch sử *Cho thảo luận cặp đôi -Kể tên các nhân vật lịch sử tiêu biểu ? -HS thảo luận nhóm và nêu -Thảo luận công lao của các nhân vật lịch sử sau: Các vua Hùng,AnDương Vương, Hai Bà Trưng,Ngô Quyền,Đinh Bộ Lĩnh,Lí Công Uẩn, C.Củng cố dặn dò :2. -Hôm nay ta ôn những kiến thức nào? -NX giờ học BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Thứ sáu ngày 04 tháng 05 năm 2018 LUYỆN TỪ VÀ CÂU THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ PHƯƠNG TIỆN CHO CÂU I Mục tiêu: -Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu( trả lời câu hỏi Bằng gì? Với cái gì?). -Nhận diện được trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu . -Bước đầu viết đoạn văn ngắn tả con vật em yêu thích trong đó có ít nhất 1 câu sử dụng trạng ngữ chỉ phương tiện -Rèn kĩ năng dùng từ ,đặt câu, viết văn cho HS. II Đồ dùng dạy học -Các câu văn ở bài tập 1 III Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS A KTBC:3. -Đặt 1 câu có từ miêu tả tiếng cười -2 HS đặt-NX B Dạy bài mới :35. *Giời thiệu bài *Tìm hiểu ví dụ -Giới thiệu bài Gọi đọc phần NX -Tìm từ ngữ phần in nghiêng ? -2 HS đọc -Bằng món ăn mần đá 1.Phần NX 2.Ghi nhớ : -Trạng ngữ in nghiêng bổ sung ý nghĩa gì cho câu? -Trạng ngữ chỉ phương tiện trả lời cho câu hỏi nào ? -Trạng ngữ chỉ phương tiện thường mở đầu bằngnhững từ ngữ nào ? -Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK -Cho HS lấy VD -Bổ sung ý nghĩa cho phương tiện -Bằng cái gì? Với cái gì ? -Mở đầu bằng từ với ,bằng -HS đọc ghi nhớ HS lấy VD 3.Luyện tập Bài 1 a Bằng 1 giọng thân tình b Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay khéo léo *Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 -Tìm trạng ngữ trong câu -GV chép sẵn đầu bài,HS gạch chân NX sửa sai. -1 HS -HS gạch chân Bài 2 Đặt câu -Bằng đôi cánh mềm mại , chú chim câu bay vút lên mái nhà . -Gà mẹ "tục tục" gọi con với giọng âu yếm . -Bằng cái mõm dài của mình chú suốt ngày đào bới . -Thªm tõ ng÷ chØ ph­¬ng tiÖn cho c©u hái ®Ó lµm g× ? -Tr¹ng ng÷ chØ ph­¬ng tiÖn tr¶ lêi cho nh÷ng c©u hái nµo -Gäi HS ®Æt c©u cã tr¹ng ng÷ chØ ph­¬ng tiÖn -GV NX söa sai -3HS -> 5 HS ®Æt c©u Đổi vở KT bài của bạn C Cñng cè dÆn dß :2. -Thªm tõ ng÷ chØ ph­¬ng tiÖn cho c©u ®Ó lµm g× ? -NX giê häc Ghi chó:Kh«ng d¹y NX, ghi nhí,luyÖn tËp chØ yªu cÇu t×m tr¹ng ng÷ kh«ng y/c nhËn diÖn tr¹ng ng÷ g×. BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... TOÁN ÔN TẬP VỀ TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I Mục tiêu: -Giúp HS ôn tập về tìm số trung bình cộng và giải toán về tìm số trung bình cộng . -Rèn kỹ năng giải toán cho HS II Đồ dùng dạy học: -Máy chiếu II Các hoạt động dạy học Nội dung phương pháp Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC:3. Tớnh chu vi và diện tớch HCN cú chiều dài 5cm, chiều rộng 4cm. -Gọi HS chữa bài cũ -HS chữa bài NX B.Dạy bài mới : *Giới thiệu bài -GV giới thiệu bài -HS nghe *HD ôn tập 1.ễn tỡm số trung bỡnh cộng Bài 1: Tìm trung bình cộng a,(137 +248+ 395) :3=260 b,(348+219 + 560 +275) : 4= 463 *Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 -Đầu bài cho gì? yêu cầu tìm gì ? -Gọi HS lên giải -GV NX sửa sai -Bài 1 ụn gỡ? -HS đọc yêu cầu -HS giải NX 2.ễn giải toỏn về TBC Bài 2: Giải Số người tăng trung bình hàng năm là : (158 +147 + 132 +10+95):5 =127 (người ) Đáp số : 127 người *Gọi HS đọc yêu cầu bài 2 -Đầu bài cho gì? yêu cầu tìm gì ? -Gọi HS giải -GV NX sửa sai -Bài 2 ụn gỡ? -HS đọc yêu cầu -HS giải NX Đổi vở KT bài của bạn 3. ễn giải toỏn về nhiều hơn,ớt hơn và TBC Bài 3: Giải Số quyển vở tổ hai góp là : 36 +2 =38 (quyển ) Số quyển vở tổ 3 góp được là : 38 +2= 40 (quyển ) Trung bình mỗi tổ góp được là: (36 +38 +40):3 =38 (quyển ) Đáp số : 38 quyển *Gọi HS đọc yêu cầu -Đầu bài cho gì? yêu cầu tìm gì ? -Cho HS chữa bài -GVNX chữa -Bài 3 ụn gỡ? -Khi giải bài toỏn về nhiều hơn ,ớt hơn ta chỳ ý gỡ? -HS đọc yêu cầu -HS giải NX C.Củng cố dặn dò :2. -Hôm nay ta ôn những kiến thức nào ? -NX giờ học Ghi chú BT4,5 làm vào giờ HD học chiều BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... KHOA HỌC ÔN TẬP : THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (T2) I Mục tiêu: -Ôn tập về: vẽ và trình bày sơ đồ( bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật. -Phân tích vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên. -Vận dụng những điều đã học trong cuộc sống. II Đồ dùng dạy học -Bảng nhóm bút dạ ,tranh SGK III Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC:3. -Kể tên những gì em biết trong sơ đồ ?(H7,8,9) -HS trả lời -NX B.Dạy bài mới :35. *Giới thiệu bài -GV giới thiệu bài -HS nghe Hoạt động 3:Thực hành vẽ lưới thức ăn *Chia lớp thành các nhóm 4 -Hãy xác định các lưới thức ăn trong đó có con người ? -Các nhóm ghi ra bảng phụ -Đại diện các nhóm trình bày -GV NX -HS thảo luận xác định lưới thức ăn cho con người và bản thân 1 ngày 1 tuần Sáng trưa chiều thứ Cháo cơm, thịt,rau cơm, cá, ,rau 2 Xôi cơm, trứng, rau cơm, thịt, đậu, ,rau 3 *Cho HS quan sát tháp dinh dưỡng GV:Con người cần phải ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng chia đều cho các ngày không thừa, không thiếu. -HS quan sát và nêu -HS nghe Hoạt động4: Hoạt động kết thúc -Hãy nêu lưới thức ăn của mình ?(sáng ,trưa ,chiều ăn gì-Gọi HS nêu NX -Lưới thức ăn là gì ? -HS nêu lưới thức ăn của mình -Là thực đơn hàng ngày ,hàng tuần cho con người C.Củng cố dặn dò :2. -Nhận xét tiết học BỔ SUNG SAU TIẾT DẠy ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG I Mục tiêu: -HS tìm hiểu các di tích lịch sử ,di tích văn hoá có trên địa bàn mình sống -Giáo dục HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ các di tích lịch sử khi đi tham quan và vui chơi . II Đồ dùng dạy học : -Tranh ảnh về các di tích lịch sử III Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC:3. -Vì sao ta phải bảo vệ môi trường? -HS trả lời- NX B.Dạy bài mới :35. *Giới thiệu bài -GV giới thiệu bài -HS nghe Hoạt động 1: 1.Tìm hiểu về các di tích lịch sử và di tích văn hoá -Di tích lịch sử là gì ? -Di tích văn hoá là gì ? -GV giới thiệu tranh ảnh về các di tích lịch sử và di tích văn hoá -Là nơi thờ cúng các danh nhân lịch sử -Là nơi vui chơi giải trí nơi diễn ra các hoạt động có văn hoá -Kể tên một số di tích lịch sử? +Đền Gióng +Đền Cổ Loa +Chùa Một cột ... +Văn Miếu -Kể tên các di tích văn hoá ? -Địa phương em có những di tích lịch sử ,văn hóa nào? -HS quan sát tranh và kể -Sân bóng ,nhà văn hoá ... Hoạt động 2: Giữ gìn và bảo tồn các di tích lịch sử -Khi đi thăm quan các di tích lịch sử và di tích văn hoá chúng ta phải làm gì ? -GV hàng năm các địa phương có di tích và nhà nước đã tu sửa. ngày càng đẹp hơn -Không vẽ bậy ,không vứt giấy rác bừa bãi ... C.Củng cố dặn dò :2. -Vì sao ta phải bảo vệ các công trình công cộng và di tích lịch sử và di tích văn hoá ? -HS tự do trả lời BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... TOÁN ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ . I Mục tiêu: -Giúp HS củng cố giải toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó . -Rèn kỹ năng ghi nhớ và giải toán cho HS IIĐồ dùng dạy học: -Phấn màu,thước kẻ II Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC:3. TìmTBCcủa137,248,395 15,20,25 -Gọi HS chữa bài cũ -HS chữa bài NX B.Dạy bài mới :35. *Giới thiệu bài -GV giới thiệu bài -HS nghe *HD ôn tập Bài 1: Tổng 2 số 318 1945 3271 Hiệu 2 số 42 87 493 S lớn S bé *Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 -Khi biết tổng và hiệu muốn tìm số lớn( số bé) ta làm ntn? -Cho HS chữa bài -GV NX sửa sai -HS đọc yêu cầu -HS chữa bài Bài 2: Đội II: Đội I: Giải Đội thứ hai trồng được số cây là :(1375-285 ): 2=545 (cây) Đội thứ nhất trồng được số cây là : 545 + 285 =830 (cây) Đáp số : Đ1: 545 cây Đ2: 830 cây *Gọi HS đọc yêu cầu bài 2 -Đầu bài cho gì yêu cầu tìm gì ? -Cho HS giải -GV NX sửa sai -HS đọc yêu cầu -HS chữa bài Đổi vở KT bài của bạn Bài 3: Dài : Rộng : Giải Nửa chu vi là:530:2=265(m) Chiều rộng của thửa ruộng là: ( 265 - 47):2 =109(m) Chiều dài của thửa ruộng là : 109 +47= 156(m) Diện tích của thửa ruộng là: 109 x 156=17004 (m2) Đáp số : 17004m2 C.Củng cố dặn dò: 2. *Gọi HS đọc yêu cầu -Đầu bài cho gì yêu cầu tìm gì ? -Muốn tính diện tích ta phải tìm gì trước ? -Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật ? -Gọi HS chữa bài -GV NX sửa sai -Khi biết tổng và hiệu muốn tìm số lớn ,số bé ta làm ntn? -NX giờ học -HS ®äc yªu cÇu -Nöa chu vi,chiÒu dµi ,chiÒu réng -S= a xb -HS ch÷a bµi NX Ghi chó BT4,5 lµm vµo giê HD häc chiÒu BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY ......................................................................................................................................................

Các file đính kèm theo tài liệu này:

  • docTUAN 34.doc