Giáo án Toán lớp 3 tiết 125: Tiền Việt Nam

TOÁN Tiết 125: TIỀN VIỆT NAM. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nhận biết được các tờ giấy bạc 2.000 đồng, 5.000 đồng, 10.000 đồng. - Bước đầu biết đổi tiền (trong phạm vi 10.000 đồng). 2. Kỹ năng: - Biết thực hiện các phép tính cộng, trừ các số với đơn vị tiền tệ Việt Nam. 3. Thái độ: - Yêu quý đồng tiền và biết được giá trị của đồng tiền, ... III. Đồ dùng học tập: - Các loại tiền giấy Việt Nam có mệnh giá (2.000đ, 5.000đ, 10.000đ). III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: + BT: Viết biểu thức rồi tính giá trị của biểu thức: 250 chia 5 nhân 2000 chia 4 nhân 3 - Nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới: (30’). a. Giới thiệu bài. Hàng ngày khi trao đổi hàng hoá (ta vẫn gọi là mua - bán) chúng ta thường sử dụng đồng tiền để làm phương tiện trao đổi. Vậy dựa vào đâu để biết mệnh giá của đồng tiền? Cô cùng các em tìm hiểu qua bài học hôm nay. Ghi tựa bài: Tiền Việt Nam .b. Nội dung bài: *Giới thiệu các tờ giấy bạc có mệnh giá 2.000đ, 5.000đ, 10.000đ. - Cho học sinh quan sát kĩ cả hai mặt của đồng tiền và trả lời các câu hỏi: . Tờ bạc mệnh giá: 2.000 đồng. (?) Cô có tờ bạc mệnh giá là bao nhiêu ? (?) Quan sát tờ giấy bạc có mệnh giá 2000 có màu gì? (?) Hãy nêu đặc điểm mặt trước của tờ 2.000 đồng? (?) Tiếp theo các em quan sát mặt sau tờ 2000 có in hình gì? - Nhận xét, nhấn mạnh nội dung. ‚. Tờ bạc mệnh giá: 5.000 đồng. (?) Cô có tờ bạc mệnh giá là bao nhiêu ? (?) Các em hãy quan sát tờ giấy bạc 5000 cho cô biết có màu gì? (?) Các em hãy nêu đặc điểm mặt trước của tờ 5.000 đồng ? (?) Quan sát mặt sau cho cô biết có in hình gì? - Nhận xét, nhấn mạnh nội dung. ƒ. Tờ polime mệnh giá 10.000 đồng. (?) Cô có tờ polime mệnh giá là bao nhiêu ? (?) Quan sát tờ tiên cho cô biết nó có màu gì? (? )Hãy nêu đặc điểm mặt trước của tờ 10.000 đồng ? (?) Quan sat mặt của tờ polime 10000 nó có in hình gì? - Nhận xét, nhấn mạnh nội dung. => Giảng: Trong SGK là hình ảnh của đồng tiền 10.000 cũ. Hiện nay Nhà nước Việt Nam đã và đang phát hành tờ tiền mới được làm bằng chất liệu giấy Polime tốt hơn, khó bị nhàu nát, khó rách và khó thấm nước. Mặc dù có kích thước và màu sắc khác nhau nhưng giá trị của nó vẫn không thay đổi. - Có thể giới thiệu thêm về một số đồng tiền xu giúp học sinh thực hiện bài tập 1. - Cô và các em vừa tim hiểu xong đặc điểm của tiền Việt Nam. Bây giờ chúng ta sẽ qua phần bài tập để tìm hiểu rõ hơn. c. Luyện tập, thực hành. *Bài 1/130: Trong mỗi chú lợn có ... ? - Mời hs đọc yêu cầu đê bài: (?) Bài tập hỏi gì ? (?) Vậy trong chú lợn a) có bao nhiêu tiền ? - Hỏi tương tự với phần b, c. - Cho hs thảo luận nhóm đôi quan sát các chú lợn và nói cho nhau biết trong mỗi chú lợn có bao nhiêu tiền. - Nhận xét, sửa sai và bổ sung. *Bài 2/130: Phải lấy các tờ giấy bạc ... - Mời 1 hs đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu học sinh quan sát bài mẫu và làm việc cá nhân. b) Có mấy tờ giấy bạc, đó là những loại giấy bạc nào ? (?) Làm thế nào để lấy được 10.000đ ? Vì sao ? - Hỏi tương tự với các phần còn lại. - Nhận xét, tuyên dương *Bài 3/130: Xem tranh rồi trả lời ... - Mời 1 hs đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu học sinh xem từng tranh và nêu giá của từng đồ vật. - Yêu cầu học sinh là làm vào vở bài tập. a) Trong các đồ vật ấy, đồ vật nào có giá tiền ít nhất ? Đồ vật nào có giá tiền nhiều nhất ? b) Mua một quả bóng và một chiếc bút chì hết bao nhiêu tiền ? (?) Em làm thế nào để tìm được 2.500đ ? c) Giá tiền một lọ hoa nhiều hơn giá tiền của 1 cái lược là bao nhiêu ? - Nhận xét, sửa sai và bổ sung từng phần. GVLH: Ngoài 3 tờ tiền chúng ta đã tìm hiểu thì đất nước Việt Nam còn phát hành các tờ tiên polime có mệnh giá cao hơn. VD: 20000, 50000,. Qua bài học hôm nay cô mong rằng lớp chúng ta sẽ biết quý trọng đồng tiền của ba mẹ mĩnh đã làm kiếm ra chúng rất khó khan và chúng ta phải biết sử dụng tiền một cách hợp lí, không nên tiêu sài phung phí vì chúng ta chưa làm ra tiền. 4. Củng cố, dặn dò: (2’). - Nhận xét tiết học. - Về làm các Bài tập trong vở BT toán. - Chuẩn bị bài sau. 2 hs lên làm vào bảng con và cả lớp làm vào nháp. - Lắng nghe. - Hs nhắc lại tên bài *Nhận biết các tờ giấy bạc có mệnh giá: 2.000đ, 5.000đ, 10.000đ. - Quan sát kĩ các đồng bạc và trả lời các câu hỏi. . Nhận biết tờ bạc mệnh giá: 2.000 đồng. => Cô có tờ giấy bạc mệnh giá là 2.000 đồng. => Tờ giấy bạc 2000 có màu xám trắng. => Trên tờ giấy bạc có ghi dòng chữ “HAI NGHÌN ĐỒNG” và ghi số 2000. => Mặt sau có in hình các cô công nhân đang làm việc trong nhà máy dệt Nam Đinh. - Nhận xét, bổ sung cho bạn. ‚. Nhận biết tờ bạc mệnh giá: 5.000 đồng. => Cô có tờ bạc mệnh giá là 5.000 đồng. => Tờ giây bạc 5000 có màu xanh lơ. => Trên tờ giấy bạc có ghi dòng chữ “NĂM NGHÌN ĐỒNG” ghi số 5000. =>Mặt sau của tờ giấy bạc có in hình nhà máy thuỷ điện Trị An - Nhận xét, bổ sung. ƒ. Nhận biết tờ polime mệnh giá 10.000 đồng. => Cô có tờ polime mệnh giá là 10.000 đồng. => Tờ polime 10000 có màu vàng nâu. => Trên tờ giấy bạc có ghi dòng chữ “MƯỜI NGHÌN ĐỒNG” ghi số 10000. =>Mặt sau của tờ polime có in hình mỏ đầu Bạch Hồ thuộc Bổn Trũng Cửu Long. - Nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe. - Nêu lại yêu cầu bài tập. - Thảo luận nhóm đôi => Bài tập hỏi: Trong mỗi chú lợn có bao nhiêu tiền ? => Trong chú lợn a) có 6.200đ. => Em tính nhẩm 5.000đ + 1.000đ + 200đ = 6.200đ. b. Chú lợn b) có 8.400đ. Vì: 1.000đ + 1.000đ + 1.000đ + 5.000đ + 200đ + 200đ = 8.400đ c. Chú lợn c) có 4000đ. Vì: 1.000đ + 1.000đ + 1.000đ + 200đ + 200đ + 200đ + 200đ + 200đ = 4.000đ. - HS đọc bài - Học sinh quan sát mẫu trong sách. => Có 5 tờ giấy bạc loại 5.000đ. => Lấy 2 tờ giấy bạc loại 5.000đ thì được 10.000đ. Vì: 5.000đ + 5.000đ = 10.000đ. - Nêu lại yêu cầu bài tập. => Nêu: Lọ hoa giá 8.700đ, lược 4.000đ, bút chì 1.500đ, truyện 5.800đ, bóng bay 1.000đ. - Thu vở của 10 bạn => Trong các đồ vật đó đồ vật có giá tiền ít nhất là bóng bay, giá 1.000đ. Đồ vật có giá tiền nhiều nhất là lọ hoa giá 8.700đ. => Mua một quả bóng và một chiếc bút chì hết 2.500đ. => Em lấy 1.000đ + 1.500đ = 2.500đ. => Giá tiền của một lọ hoa nhiều hơn giá tiền của 1 cái lược là: 8.700 – 4.000 = 4.700đ. - Nhận xét, sửa sai và bổ sung. - Về làm lại các bài tập trên và chuẩn bị bài sau.